标志中的物理常识(初二、初三)

例1从纬阳开往成都方向去的汽车司机 在途中看到如图1所示的交通标志,在遵守交 通挽.,J的前提下,汽车抵达成都至少还禽要 h. 分析此图为常见的交通标 志,方形图案表示前方目的地及目 的地到此处的距离,即成都与此地 石丽{ 图1 相距80km;圆形图案是限速标志.其省略的单位 为我国交通运输中的常用单位km/h.该标志要 求从此地到成都途中任何时刻汽车的速度都不 得超过lookm/瓦因此,在遵守交通规则的前提 下,汽车抵达成都至少需要的时间为 可以持续放电1h(合36005).由 Q=Is=0 .SA X 36005=1800C, 可知mAh是电荷量的单位,500mAh表示电池 最多…     

收集各类标志

穴勘上育吕种吕样的标志,像交通标志啦、汽车标志咖.等筹。收集各类标志@弈琦     

图解运动问题(高一、高三)

例1 甲、乙两站相距60km,从甲站向乙站每隔10min开出一辆汽车,速度都是60km/h.一位乘客坐在以60km/h的速度从乙站开往甲站的汽车内,正当他乘坐的汽车开动时,第一辆汽车从甲站开出,这位乘客在途中遇     

滚珠台

设计意图：通过摆动滚珠台，巩固幼儿对交通标志的认识。制作方法：用泡沫板、万通板、交通标志、玻璃珠、卡纸按图拼制。操作方法：任意摆动滚珠台，当玻璃珠停留在某一交通标志上，请幼儿讲出该标志的名称和用途。     

相对运动中的动参考系——对一个答案的质疑

哈工大《理论力学》(第四版)上册第359页题11-19 汽车A和B,分别沿半径为R_A=900 m、R_B=1000 m的圆形轨道运动,其速度为v_A=v_B=72 km/h,如图1所示。求当θ=O°和θ=20°时,汽车B对A的相对速度和相     

s-t图像的妙用

关于运动图像 ,一般应用得比较多的是 v(速度 )— t(时间 )图像 ,但在有些问题的分析求解中 ,s(位移 )—t(时间 )图像也有精彩而巧妙的应用 .下面略举几例 .[例 1]A、B两汽车站相距 6 0 km,从 A站每隔 10min向 B站开出一辆汽车 ,行驶速度为 6 0 km/ h.(1)如果在 A站第一辆汽车开出时 ,B站也有一辆汽车以同样大小的速度开往 A站 ,问 B站汽车在行驶途中能遇到几辆从 A站开出的汽车 ?(2 )如果 B站汽车与 A站另一辆汽车同时开出 ,要使 B站汽车在途中遇到从A站开出的车数最多 ,那么 B站汽车至少应在 A站第一辆车开出多长时间后出发 (即应与…     

中班活动：笨狼进城（重点领域：社会）

活动背景 1．交通标志是孩子们生活中常见的,有的小朋友从爸爸学驾驶的书上发现了标志;有的小朋友在看电视时发现了交通标志;有的小朋友和家长出去玩时看到了交通标志……这些到底是什么标志呢？是什么意思？孩子们对交通标志非常感兴趣,急切的希望能够与同伴共同分享。     

《圆的认识》的教法、学法

第一环节:导入新课让学生在具体生动的情境中学习数学、理解数学,是《数学课程标准》的重要理念之一。导入新课时,教师可先让学生观看一段录像。录像可以现实生活情景为背景,把汽车行驶、驾驶员操作的方向盘、圆形交通标志、交叉路口的圆形转盘等事物串联起来,并伴有必要的声音     

行车中的图表信息题解析

一、速度表 例1(2(X只年广东省)图1是一辆在公 路上行驶的汽车中的速度表.目前指示的车速 是_k耐h,以这样的速度行驶40 km,需 h. 析与解:速度表俗称“迈速表”,表盘上的 “k耐h”表示表盘上数字的单位是k而h,图中 指针指在“so”处,因此车 速为sok耐h;利用速度 公式。=于,可以算出行驶 40km所用时间为 40 km 一80 kl记h =0 .5 h. 二、出租车发票 例2(2(X抖年黑 龙江省)图2是一张 哈尔滨市的出租牟专 用发票,由此可知,该 车运行时间为_ 而n,车的平均速度为 k.了h. 析与解:出租车发 票信息t大,排除无用 信息干扰,发现有用信 息是解题关键.问…     

论城市道路交通标志标线的设置

本文分析了目前城市道路交通标志、标线设置存在的问题,通过对国家标准——道路交通标志与标线（GB5768-2009）相关内容介绍,提出个人对城市道路交通标志、标线设置的建议,希望为充分发挥城市道路交通标志、标线的交通控制作用提供帮助.     

对一道新教材习题及解答的商榷

文[1]p.30有如下一道习题:如图1所示,一座小岛距离海岸线上最近的P点的距离是2km,从P点沿海岸正东12km处有一个城镇.(1)假设一个人驾驶的小船的平均速度为3km/h,步行的速度是5km/h,时间t(单位:h)表示他从小岛到城镇的时间,x(单位:km)表示此人将船停在海岸处距P点的距离.请将t表     

对一道新教材习题及解答的商榷

文[1]p.30有如下一道习题: 如图1所示,一座小岛距离海岸线上最近的P点的距离是2km,从P点沿海岸正东12km处有一个城镇.(1)假设一个人驾驶的小船的平均速度为3km/h,步行的速度是5km/h,时间t(单位:h)表示他从小岛到城镇的时间,x(单位:km)表示此人将船停在海岸处距P点的距离.     

滚珠台

设计意图:通过摆动滚珠台,巩固幼儿对交通标志的认识。制作方法:用泡沫板、万通板、交通标志、玻璃珠、卡纸按图拼制。操作方法:任意摆动滚珠台,当玻璃珠停留在某一交通标志上,请幼儿讲出该标志的名称和用途。点评:这套学具能让中、大班幼儿在活动的过程中,既锻炼手部控制力,又在每一个短小的停顿中认识各种交通标志,在活动结束的同时完成学习的任务,充分体现在游戏中学习的特点。滚珠台@关小冰$广州市海珠区光大同福幼儿园     

一题一议

[题目 1] 读某地某时气温垂高度(km)直分布图(图1),回答下列问题: (1)此地终年干燥,其气候类型可能是___气候。 (2)近地面逆温层常出现在晴朗的夜晚,至日出前后最厚,试简要说明原因:____。 (3)此地附近有座高山,山顶有皑皑积雪。这座高山的海拔高度估计至少在____m以上。 (4)在图上适当位置用斜线绘出臭氧层,如何避免两极地区臭氧层遭受进一步破坏:_______。 (5)南极地区无太阳紫外线辐射的范围达最大面积时,下列同期图示(图2)正确的是:     

量词转盘

圆形白纸两张,半径约15cm,纽扣一颗。 方法: 1.在一张圆形纸上画许多的小圆圈并分别在上面画出各种物品(如图1)。 2.在另一张圆形纸上画圆圈,然后剪掉,变为空心圆形洞(如图2)。 3.将两张圆形纸过塑,把图2放在图1上面,在圆心处用一颗纽扣固定,使两圆可转动。     

2003年高考应用题探析

题目某海滨城市附近海面有一台风,据监测,当前台风中心位于城市O(如图1)的东偏南θ(cosθ=3~(1/3)/10)方向300km的海面P处,并以20km/h的速度向西偏北45°方向移动,台风侵袭的范围为圆形区域,当前半径为60km,并以10km/h的速度不断增大,问几小时后该城市开始受到台风的侵袭?     

一道容易解错的习题

<正>题目如图1,某沿海城市A接到台风警报,在该市正南方向150km的B处有一台风中心正以20km/h的速度向BC方向移动,已知城市A到BC的距离AD=90km,那么:(1)台风中心经过多长时间从B点移到D点?(2)如果在距台风中心30km的圆形区域内都有受到台风破坏的危险,为让D点的游人脱离危险,游人必顺在接到台风警报后的几     

在情境中学习

仅仅通过与交警对话,在操场上玩“过马路”的游戏,幼儿是不可能真正理解、学会运用交通规则的。只有创设真实的情境,让幼儿与环境积极互动,才能使幼儿真正掌握交通规则。●到小学去1.带幼儿步行前往小学,提醒幼儿靠人行道右边行走,眼睛向前看,不奔跑等。2.途中可让幼儿观察行人是如何行走的,马路上有哪些交通标志,这些标志有什么作用,等等。3.引导幼儿听从交警或信号灯的指挥,尝试过马路。●与交警对话1.幼儿选择一处合适的地方,观察马路上的行人,辨别他们是否遵守交通规则,为什么。2.教师请交警对幼儿的判断作进一步的解释。3.向交警请教平…     

快乐"六一"大舞台

200万儿童的超级Party 主办单位:成都市政府承办单位:中国国际贸易促进委员会成都市分会协办单位:时代教育报刊社为更好地带动成都市"儿童成长产业"的跨越式发展,促进少年儿童健康成长,成都市政府决定于2004年5月29日至6月1日在四川省展览馆举办中国(成都)儿童成长产业博览会·欢乐宝贝购物节。本届儿博会是50年来成都举办的最大规模的儿童博览会,也是成都儿童成长产业发展的一个标志,今后将于每年6月在成都举行。     

设计性实验专题训练

1.图1甲所示为测量电动机匀速转动时角速度的实验装置,半径不大的圆形卡纸固定在电动机转轴上,在电动机的带动下匀速转动.在圆形卡纸的旁边