抓好学科德育，增强德育实效 全面提高教育教学质量

抓好学科德育，增强德育实效全面提高教育教学质量天津市第二十五中学王福兰改革开放以来，国内国际新的政治经济形势使学校师生思想观念、道德观念、人生价值观念都发生了变化。面对现状，１９８５年学校党支部领导班子成员重温了建国以来各重要时期历史变革的经验与教训...     

深抓管理，学练结合，全面提高教育教学质量

朝阳小学历来高度重视教师队伍的建设，因为我们清醒地认识到教师素质的高低，决定了学校的办学水平的高低和教育教学质量的高低。为打造一支专业素质过硬的教师队伍，学校经过多年的努力探索，走出了一条继续教育与课堂教学相结合、理论与实践相结合、学与练相结合的有效路子。     

抓常规 打基础 全面提高教育教学质量

近年来,我们洛南县教研室结合山区教育教学特点,坚持一手抓教学改革,一手抓常规教学.保证了基础教育的稳步发展.促进了全县教学质量的提高。我们主要抓了以下几点:     

抓外语统考，促校风建设，全面提高教学质量

抓外语统考，促校风建设，全面提高教学质量李有祥，张艳萍，单蔓红，于晓波在全国范围内实行大学外语统考，不仅提供了一个客观的比较标准，也提供了一个检查和促进高校教学工作乃至全面工作的机会。我们应该抓住这个机会，研究和改进外语教学工作，提高外语教学质量，并...     

抓艺术教育促美育发展 全面提高教育教学质量

抓艺术教育促美育发展全面提高教育教学质量平谷县第二小学张景云艺术教育是美育的重要组成部分，是落实美育基本要求的主要途径，是学校实施美育的主要内容。因此，我校确立了以艺术教育为突破口，全面提高教育教学质量。三年来，我们经过大胆的探索和尝试取得了一些成绩...     

上规模 抓管理 全面提高教学质量

我校现有普通大专班4个，业余大专班4个，开放教育大专班7个，乡村干部大专班20个。电视中专普通班17个。其它成人中专、职高班12个，学员计1822人。1999年年底通过省“示范性县级电大”验收。近几年来，我们在上级教育主管部门、省市电大和大丰市委、市政府领导下，坚持高举邓小平理论的伟大旗帜，全面贯彻党的教育方针，深刻领会1999年全国教育工作会议精神，以教育改革为动力，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以完善制度、科学管理为保证，深入持久地开展学校“形象工程”建设，全面提高教学质量，为社会输送了大批合格有用人才。     

加强村小管理，全面提高教育教学质量

村小管理是学校管理系统中的重要组成部分 ,它涉及面广 ,人数多。近年来 ,通过“普九”达标验收检查 ,村小在教学设施和办学条件上虽然得到了一些改善 ,但在内部管理上还存在着较多的问题 ,有些问题还是学校内部管理中的重点和难点。为了实施素质教育 ,全面贯彻党的教育方针 ,全面提高基础教育教学质量 ,为2 1世纪培养创新人才 ,加强村小管理已经刻不容缓。那么 ,如何加强村小管理呢 ?一、从骨干教师中选拔村小校长。一所好的学校 ,必然有一位好的校长。校长是学校的指挥者 ,又是教师的教师 ,正如我国近代教育家陶行知先生所说的“校长是一…     

重管理 抓教研 全面提高教学质量

重管理　抓教研　全面提高教学质量阳高县城关镇新华街小学校长刘权我校是阳高县规模最大的一所小学，建校以来，始终把教学质量的提高当作中心任务来抓，使学校的教学成绩一直名列全县前茅，受到了社会各界的好评。一、抓教师队伍管理是全面提高教学质量的根本保证我们在...     

抓课堂教学改革，提升教育教学质量

课堂教学改革是教育教学改革的重要构成,是影响教育教学改革质量的关键。所以,在进行教育教学改革之际,教师要紧抓课堂教学改革,提高课堂教学效果。     

深化教学改革，全面提高教学质量

深化教学改革，全面提高教学质量北京师范大学沈复兴１９９１年底我校成立了教学科研办公室，简称教科办，统一领导全校教学、科研工作。１９９２年学校对教学、科研管理机构作了调整，撤消了原自然科学处、社会科学处、普教处；将文理科科研管理合并为科研处；文理科教学...     

抓德育示范校和文明校建设全面提高学校教育管理水平

我省各级各类学校广泛开展的争创德育示范学校和文明学校的工作,正在向高水平、深层次的方面发展,改变了学校的校容校貌、创建了良好的育人环境和氛围。通过几年的创建工作,不少学校和县、区、地、市教育行政部门真正尝到了抓德育、抓文明学校创建的甜头。一、要在高、...     

全面提高高等职业教育教学质量策略

全面提高高等职业教育教学质量,是推动高等职业教育持续健康发展的内在要求和实施科教兴国战略的必然要求。要坚持以服务为宗旨、以就业为导向,构建优质内容,创新高效形式,完善长效机制,全面提高高等职业教育教学质量。     

全面提高教学质量 创办人民满意教育

胶南市第四中学提出“以人为本,创办最适合学生发展的教育”的办学理念,形成“团结、奉献、求实、创新”的校风,坚持“严谨治学、教书育人”的教风,培育“慎思明辨、博学笃行”的学风,教育教学成绩突出,先后获山东省教学示范学校、山东省初中教学工作先进单位、青岛市示范初中、青岛市规范化学校、青岛市德育工作先进集体等称号。     

强化管理 全面提高教育教学质量

强化管理全面提高教育教学质量平南县中学随着市场经济体制改革的深入开展，教育也面临着与市场经济接轨的改革。只有在全体教职员工中提高学校管理和自我竞争的意识，向管理要质量，向管理要效益，使每个教职员工人人都来关心学校的前途，支持学校的管理工作，才能大面积...     

强化心理素质教育 全面提高教学质量

著名教育家苏霍姆林斯基说：“人就是一种精神力量”。精神状态是人的心理活动的一种反映，人的生命的本质表现在心理上。人的价值也是由在心理活动的基础上形成的力量来决定的。反之，如果缺乏健全的心理素质，即使其他条件较好，也未必能获成功。所以，良好的心理素质是学生健康成长的基石，是获得成功的极其重要的前提之一。素质的培养是一个从小到大长期训练的过程。小学阶段是打基础的阶段，至关重要，如何才能做好培养学生良好素质的基础性工作呢？     

落实科学发展观 全面提高教育教学质量

高职院校要发展并保持其旺盛的生命力。就一定要有自己的特色和品牌。特色和品牌是一个学校办学能力的集中表现。为此我院在专业设置和培养目标上强化“面向第一线”，在人才培养方案上强化“着眼于高技能”。在教师队伍建设上强化“双师素质型”。这些措施的实施。旨在打造具有鲜明特色的高职院校。     

全面提高教育教学质量方法探析

在上级教育主管部门的领导下,我校紧紧围绕区教育局年度教学的工作要点,坚持以人为本、以办人民满意的教育为宗旨,一心一意抓教学,千方百计上质量,切实加强教育教学管理,不断提高教育教学质量。     

加强教学计划管理，全面提高教学质量

教学计划是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据,是稳定教学秩序、提高教学质量的重要保证。文章从教学计划的设计、实施等方面,阐明了如何搞好教学管理,从而为提高教学质量提供保证。     

实施精品课程建设，全面提高教学质量

精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。通过近三年多的不懈努力和探索，目前我院共建设了11门院级精品课程，其中9门被评为省级精品课程。课程涉及医学、药学、检验、公共卫生，从公共基础、专业基础主干课程到专业主干课程均有。