沈阳职业教育进入新阶段 学生就业已不是难题

2008年9月19日,沈阳市—清华大学合作名校服务企业师徒结拜大会在沈阳金融学校造化校区召开。会上,沈阳市的10所职业学校将与224个企业签订23430名企业员工的培训协议,并有8329名职业学校学生与795个企业的2180名职业技术人员确立师徒关系。这是多年来沈阳市与清华大学、与各有关企业密切合作的一项重要成果,     

沈阳职业教育进入新阶段学生就业已不是难题

9月19日,沈阳市一清华大学合作名校服务企业师徒结拜大会在沈阳金融学校造化校区召开。会上,沈阳市的10所职业学校与224个企业签订了培训23430名企业员工的协议,并有8329名职业学校学生与795个企业的2180名技术人员确立了师徒关系。     

寻找美,不是难题

正2月12日晴生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。偶然间的一瞥,倏忽间的回眸。美丽,悉入眼帘,尽收心间。——题记也许是忙碌的日子,沉重了我原本轻快的心;也许是嘈杂的生活,麻木了我原本开阔的心境。不知为何,在我眼中,世界失去了它原有的亮丽光彩,变得阴沉昏暗。我已经很难找到这世间的美丽。那日,阳光在天上打转,微风轻抚。我懒散地从书海中爬出,算了,出去走走吧。转角处一个衣衫褴楼的老人,蜷缩在冰冷的角落。粗糙,干裂的脸上没有一丝水分,皮肤上爬满了蚯蚓似的皱     

就业促进法能否破解就业难题

政策背景:全国人大常委会办公厅3月25日全文公布就业促进法草案,向社会各界广泛征求意见。中国劳动和社会保障部部长田成平指出:“十一五”期间,我国就业工作面临五大难题。一是劳动力供求矛盾突出。今后几年城镇每年需要就业的人数仍将保持在2400万人以上,而在现有经济条件下,每年大概能提供1100万个就业岗位,年度就业岗位的缺口在1300万左右。二     

体面就业,不是面子就业

是挑战高薪高压的工作,还是放下面子,不走寻常路,设计属于自己的职业规划?这是个仁者见仁,智者见智的话题。面子重要,还是票子重要?或许会真的可以演变为面子重要,还是生存重要的问题,但走白道,还是蓝道,这绝对是有待商榷的问题。     

破解大学生就业难题

解决大学生就业的难题,必须从高校内外两方面着手。从高校外部看,要暂停扩招,扩大社会对大学生的需求。从高校内部来看,要深化改革,扩大高等职业教育的比重,让企业参与办学,要进一步深化课程改革,同时加强大学生的就业、创业教育。     

大学生就业难题背后

2004年的高校毕业生中，已到民营企业工作或自主创业的占48％，其余66．6万人还在寻找机会。2005年全国高校有338万人毕业，增幅有所回落，但就业压力有增无减。如何拓展毕业生就业空间。仍是一大挑战。同时，就业也成为推动高等教育新一轮改革和发展的关键因素     

破解大学生就业难题

大学生就业存在舆论误导、供求信息脱节、专业盲目设置、用人单位难以公平招聘及其效率低等问题。破解大学生就业难题:国家要加快发展经济和调整产业结构,构建大学生充分就业的基础;高校要把社会需求作为培养学生的出发点和归宿,调整专业结构积极拓展素质教育;大学生应切实转变就业观念,全面提高自身的综合素质。     

坚持就业导向 破解高职就业难题

在高职办学的诸多问题中,毕业生就业难是突出的问题,已成为社会普遍关注的一个焦点。新疆农业职业技术学院作为一所地处祖国西北边陲,带“农”字头的职业院校,要破解就业难题,困难会更多。多年来,学院始终坚持以服务为宗旨,以社会需求和就业为导向,毕业生就业出现了令人欣喜的三高局面:毕业生与用人单位签订的协议履约率高;就业层次明显提高;初次就业率高。截止去年7月1日,初次就业率97.8%,列全疆26所高校第一名。一、全员参与,目标管理,层层落实就业率是高职发展的着力点,是市场竞争力的集中体现。高职教育首先是以就业为核心的教育。家长…     

一个难点问题的探究式教学处理

两个摩擦因素不同的连接滑块随平台转动而不相对滑动所满足的条件是什么?有简捷求解方法吗?本文就上述问题进行了讨论.     

Deep learning is difficult

As the capacity to learn is one of men's natural capacities, it is easily assumed that learning itself proceeds smoothly and causes no particular difficulties. When learning is confronting difficulties, often external factors are held responsible, not some inherent difficulty in the learning process itself. Explanations for poor learning results found in terms of external factors usually range from pointing out the inadequacy of the subject matter area, the inadequacy of the student sample, to the inadequacy of the didactic approach or means. In this article, we will argue that learning is difficult in itself, and that the three types of explanations are not necessarily sufficient to explain poor learning results. Our conclusion is that the information processing needed for deep learning itself may be hampered because the students do not spontaneously engage in cognitive activities that foster such learning. We will put forward our arguments through describing the various results obtained with experimenting in the tides domain. Three studies are described in which students learn about the tides with a computer tutor.     

一道电磁感应难题的图像巧解

电磁感应是力电综合考查的重要载体,命题以感应电动势、感应电流、安培力的计算为基点,联系牛顿定律、动量定理、动能定理、动量守恒定律和能量转化与守恒定律等重要物理规律,综合性特别强.求解的基本方略是在建立起清晰的物理模型的基础上,选择物理规律,建立有关的方程,最后应用数学方法(如解方程组、不等式等)进行计算或讨论.但是,由于电磁感应     

To vocationalize or not to vocationalize? That is the curriculum question

The paper presents a framework within which curriculum options can be analyzed, with emphasis on the economics of choosing the vocational intensity of instruction. Empirical evidence is reviewed at the primary, secondary and university levels regarding the costs and benefits of alternative programmes. Such evidence indicates that the costs of vocational programmes are considerably higher than those of general education, while their benefits are comparable. The paper questions the validity of providing more efficient alternatives like purely vocational institutions or employment-based training.

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Zusammenfassung In dem nachfolgenden Artikel wird ein Bezugsrahmen entworfen, innerhalb dessen Optionen des Curriculums unter besonderer Berücksichtigung der Wirtschaftlichkeit einer beruflichen Orientierung des Schulsystems analysiert werden können. Empirisches Beweismaterial wird auf Primär-, Sekundärund Universitätsebene im Hinblick auf Kosten und Nutzen alternativer Programme überprüft. Die Ergebnisse der Überprüfung zeigen, daß berufsorientierte Erziehung in der Regel höhere Kosten verursacht und weniger Nutzen erzeugt als das allgemeine Erziehungssystem. Der Autor bezweifelt die Gültigkeit der Berufsausbildung als Bestandteil des allgemeinen Erziehungssystems und empfiehlt effizientere Alternativen wie reine Berufsausbildungsinstitute oder eine auf Berufstätigkeit basierende Ausbildung.

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Résumé L'article présente un cadre à l'intérieur duquel les choix de programmes peuvent être opérés en insistant sur les aspects économiques liés à la préférence pour l'intensité professionnelle de l'instruction. On y analyse des évidences empiriques recueillies aux niveaux primaire, secondaire et universitaire concernant les coûts et les bénéfices des programmes alternatifs. Ces données indiquent que les coûts de l'enseignement professionel sont considérablement plus élevés que ceux de l'enseignement général, alors que leurs bénéfices sont comparables. L'article met en cause le bienfondé de l'introduction d'un enseignement professionnel dans le courant principal de l'éducation et considère plus efficace d'avoir recours à d'autres alternatives comme les institutions pures de formation professionnelle ou celles de formation basée sur l'emploi.

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The views expressed here are those of the author and should not be attributed to the World Bank.     

想说放手不容易——高校辅导员工作案例

高校学生的恋爱问题是诱发各种极端事件的关键。如果不能正确处理,将影响到高校的安全和稳定。本文从具体案例的分析入手,探讨大学生恋爱过程中的危机事件的处理方法,并为进一步的理论研究提供事实依据。     

To Travel is To Live

To move,to breathe,to fly,to float You walk around.You immerse yourself in the air surrounded.You bring yourself to distant places.You are here;you are there;you are somewhere;you are everywhere.You bring yourself out of your comfort zones.You free yourself from what you know.You admit your limits,and then push it.To gain all while you give You hand over the precious time you hold.Then you explore the worlds unknown.There you hear the words,sing the music,move with the rhythm,and you find the beautifuls.You welcome the discoveries,and they welcome you.Many things can be taken away,but-you smell the joy,     

积累，让作文不再难

“为学之道在厚积而薄发”，唯有厚积薄发，习作时才会“文思泉涌，妙笔生花”．只有让学生注重平时生活素材、语言材料的积累，才能使其作文有骨有肉、生动有味。     

论重婚罪适用难问题

本文通过对现行重婚罪存在的主要疑难问题进行分析,解决民法、刑法中对于侵害一夫一妻制的"事实婚姻"的立法冲突问题。通过对现有危害一夫一妻制行为的分析,完善重婚罪的法律规定,改变重婚罪司法适用困难和混乱的现状,最终实现对我国婚姻家庭的切实保障。