现代发酵工程展望

介绍了微生物工程的概念、发展史,现代发酵工程的特点、操作步骤和发酵方式,以及现代发酵工程技术的应用现状,并对现代发酵工程技术的未来进行了展望.     

新型生物反应器助推工业发酵威力大

发酵工程是一个具悠久传统的学科,其应用领域已从传统食品发酵、抗生素和基因工程药物拓展到将可再生的生物质转变为现代社会所需要的能源、生物基化学品等产品,发酵工程技术已广泛应用于化工、能源、环境、农业等领域,可为人类社会的可持续发展奠     

案例法实验教学对培养工程应用型人才作用的探索

从现代工程技术特点及工程技术人才的工程素质分析着手，以食品专业为例，对传统实验教学中工程素质培养方面存在的不足进行了分析，并对案例法引入专业实验教育进行了初步探讨。     

反求工程及其创新设计

反求工程技术已成为现代设计的一个重要流程，其发展是建立在创新设计的基础上。本介绍了反求工程的含义、研究对象和研究内容，阐述了进行反求工程技术研究的意义，并强调创新设计是反求工程的灵魂，     

地方综合性大学工程教育改革刍议

21世纪科学技术的迅猛发展，全球经济一体化，现代工程大型化、集成化和智能化的发展趋势，对工程技术人才提出了具有综合性、创新性能力的高质量要求。地方综合性大学的工程教育应利用自身的多学科优势，面向地方经济建设主战场，培养宽基础、高素质、重能力的本科应用型工程技术人才。以适应社会经济发展对高等工程教育的育人要求。     

金融工程的技术体系与我国的金融工程教育

作为现代金融科学的产品化与工程化标志，９０年代以来，金融工程在美国等西方发达国家得到了迅速发展，现已成为知识经济时代的战略性工程，并在当今世界的经济发展中发挥着越来越重要的作用。随着社会主义市场经济体制的逐步建立和不断完善，对外开放程度的进一步提高，中国的经济发展迫切需要一大批掌握现代金融工程技术的专门人才。目前，许多高校都开设了与金融工程有关的课程，但是尚未真正将金融工程作为一门独立的学科，设立相应的专业。本文拟在分析与阐述金融工程技术体系的基础上，着重就我国高等院校设立金融工程专业、发展金融…     

发酵工程实践教学改革探讨

发酵工程,是指应用自然科学及工程学的原理,依靠生物催化剂的作用,将物料进行加工以提供产品或为社会服务的生物技术。发酵工程是生物技术产业中的应用工程,它是将微生物学的原理应用到工、农、医等生产部门而形成的一门课程,是在学科实验和生产实践中发展起来的新型学科之一,应用性和实践性较强。随着世界范围内生物技术应用的迅猛发展,发酵工程技术越来越受到重视。     

中国高等工程教育与工程师的培养

科学技术的日新月异使得现代工业对工程技术人员的知识、能力和素质都提出了更高的要求。工业界对高等教育的期盼也愈加殷切，要求工程技术人员在经济全球化的背景下能运用科学的理论和技术的手段在“大工程”的环境中从事具体的实践活动。     

论实践性教学与现代工程素质培养

阐述了培养工科人才现代工程素质的重要性，提出建立和完善以学习型、实习型、研究型实践教学“三板块”为基本构架的工科实践教学体系，并就培养现代工程技术人才的实践教学模式进行了探讨。     

生物技术专业《发酵工程》课程教学方法探索

发酵工程课程作为生物技术等专业的主干必修专业课,旨在引导学生了解现代生物技术在发酵方面的应用及发酵工业的发展状况。本文结合发酵工程课程的教学实践,就本门课程的教学目标、教材选择、课堂教学方法及课程考核进行了探讨。     

更新理念、努力创建新型的工程训练中心

21世纪,科技迅猛发展,工程技术日新月异,现代工程实践训练中心应运而生,本文结合各高校工程训练中心建设的情况,提出了现代工程训练中心的建设理念、建设目标,探讨建设有自己特色、适合国内高校理工科实际应用的工程训练中心     

改革实验教学培养工科大学生的工程能力

工程能力是现代工业技术发展及竞争对工程技术人才的基本要求。本文通过介绍实验教学对工科大学生工程能力培养的有益尝试，收到了较好的效果并提出了一些建设性的意见。     

基于CDIO理念探讨大学生现代工程意识培养

工程意识是工程师最重要、最基本的素质之一,也是高等院校工程教育的薄弱环节。高等工程教育必须着力培养学生的工程意识。文章阐述了现代工程意识的内涵,分析了现代工程技术人员素质结构,指出了学校在培养学生工程意识中存在的主要问题。根据CDIO工程教育理念,从转变教育观念、优化课程体系、建立有效机制、加强实践教学、改进教学方法等方面,探索学生工程意识培养的有效途径。     

浅析高职工科人才工程能力的要求与培养

近年来,中国正在逐步从一个工程大国迈向工程强国,但要真正实现这一转变,需要更多优秀的工程技术人员和工程服务人员作为支撑。而高职工科的人才培养是面向广泛的现代工程范畴就业岗位的定向人才培养,也是中国迈向工程强国的坚实基础。如何做好面向现代工程的人才培养工作是高职院校面临的重要工作。从现代工程的特点、现代工程的岗位需求及能力构成出发,分析高职工科人才工程能力的培养与要求。     

案例法引入工科专业实验教学的探索

从现代工程技术特点及工程技术人才的工程素质分析着手,以食品专业为例,对传统实验教学中工程素质培养方面存在的不足进行了分析,并对案例法引入食工专业实验教学进行了初步探讨。     

构建发酵工程实验三大平台的研究

发酵工程是现代生物技术的重要组成部分,发酵工程实验教学应突出应用性和实践性.根据武汉生物工程学院的实践教学经验,构建了一个基于三大平台的发酵工程实验教学新体系,即以基础性实验平台、综合性实验平台和设计性实验平台为核心的实践体系.新实验体系充分调动了学生的积极主动性,训练了团队协作精神,取得了良好的教学效果.     

高等工程院校与行业企业联合培养人才机制研究

党的"十八大"提出走中国特色新型工业化道路、建设创新型国家、建设人才强国等一系列重大战略部署,提出大力支持国民经济命脉的重要行业和关键领域。这对高等工程教育,尤其是对具有行业特色的高等工程教育提出了更高的要求,高级工程技术人才培养面临新的机遇和挑战。以我国高级工程技术人才与现代社会需求的不适应性为问题导向,研究高等工程院校人才培养机制是一个崭新的视角。政府政策驱动、服务保障,高等工程院校知行合一、优化人才培养,校企联盟、搭建实践平台是培养适应我国现代社会需求的高级工程技术人才的有效机制。     

当前高等工程教育存在的问题、成因及对策探析

基于新世纪工程技术的发展趋势和现代工程教育的实践,本文对当前高等工程教育存在的问题进行反思,并就如何解决这些问题进行初步的探索.     

浅议中国机械工业界的继续工程教育

一、继续工程教育产生的原因与现状继续工程教育是继续教育的组成部分,对象是在职工程技术人员。现代社会对工程技术项目的要求是:技术先进,讲究经济效益,增进社会效益。因此,继续工程教育的发生发展,最深刻、最本质的根源和原动力在于经济、科技和社会的发展。原机械工业部和中国机械工程学会在1984年创办了机械工程师进修大学,这是中国第一所机械工程继续教育的开放性大     

发酵工程实验教学体系的改革探索

实验教学是发酵工程课程的重要部分,以往发酵工程实验教学的方法和内容不能贴近现代生物技术行业的迅速发展,也无法满足培养适合社会需要的生物技术人才的需求。因此,为了提高发酵工程实验的教学效果,必须优化实验教学内容,改革实验教学方法与手段,紧密结合发酵工程学科发展前沿和本院系教师科研方向,提高发酵工程的实验教学质量,加深学生对发酵工程实验课程的认识与掌握,以培养适应社会需求的创新型、综合型人才。