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《江苏教育》1983,(19)
学校是培养四化建设者和社会主义事业接班人的重要阵地,学校的一切财产属于国家和集体所有,学校设施和师生员工的人身安全受法律保护。为了维护学校的安全和正常的教学秩序,特通告如下: 一、不经学校允许,无关人员不得随意、强行进入学校。不准任何人以任何借口破坏、捣乱学校教学秩序,凌辱、殴打师生员工,追逐、调戏女学生、女教工,抢夺师生员工财物,侵犯师生员工人身安全。二、任何单位和个人不准损害学校利益。不准侵占学校土地搭盖房屋、畜舍,圈修围墙,挖掘水沟,开辟园圃。不准侵占和破坏学校校舍、教学设备、树木和环境卫生。不准堵塞学校道路,妨碍学校交通,污染学校水源,随便卡断学校电路。如有土地财物纠纷,由有 相似文献
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近十多年来,在校学生的人身安全和学生人身伤害事故频发,严重影响学生生命安全、学校正常教育教学秩序、学校和社会稳定,已成为教育领域的热点问题之一。 相似文献
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校园的环境质量直接影响着学校的教学秩序和教学质量。没有高质量的校园环境就不可能保持良好的教学秩序、也不可能取得高质量的教学效果。随着近几年来教育改革的发展,学校规模不断扩大,在校人数不断增大,师生员工对校园环境的认识逐渐地提高,对校园环境质量的要求越来越高。本文就如何增强校园绿化力度,提高校园环境质 相似文献
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在学校教学和体育活动中,特别是学校体育活动,经常受到天气等环境的影响和限制,给学校教学秩序、学生身体健康和人身安全带来严重的影响和安全隐患。本文从天气对体育场地的影响、对学生人身安全危害的影响、对学生身体健康的影响、对学生情绪的影响四个方面进行了探讨,有针对性地提出了应对不利天气对学校体育活动影响的措施。 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(10):299-303
近年来高校实验室安全事故频发,不仅影响高校正常教学秩序,也威胁到广大师生员工人身安全,给高校财产与声誉带来损失。社会各界对高校实验室安全高度关注并产生诸多质疑。本文通过分析当前高校实验室安全管理中存在的问题,从管理机制、人员培训、制度落实及体系保障等多方面进行改革,探索构建高校实验室安全管理常效保障体系,来进一步规范高校实验室安全管理工作。 相似文献
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韩登池 《黄冈师范学院学报》2003,23(2):16-19
学生在学校发生了伤害事故,尤其是人身伤害事故,学校是否应承担责任,承担何种责任,如何承担责任?这些问题直接关系到学校和师生合法权益的保障。正确处理学生伤害事故,对于全面保障师生人身安全、维护校园正常教学秩序是非常重要的。 相似文献
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《山西教育(综合版)》2020,(4):57-60
大中小幼新冠肺炎防控指南出版上线为科学精准指导各类学校做好新冠肺炎疫情防控,维护师生员工生命健康安全、维护校园正常生活教学秩序,由教育部应对疫情工作领导小组办公室委托北京大学. 相似文献
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<正>学校安全工作关系到人身安全和学校的正常的教学秩序,事关学校和社会的稳定和发展。本学期学校为了更好抓好安全工作成立了安全办公室由我领导,通过一学期的摸索和实践使我对如何做好校园安全工作有了一点粗浅的认识,现总结如下。 相似文献
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后勤管理工作在高等学校里占有重要地位。高等学校的中心任务是搞好教学和科研,如果没有后勤工作的保障作用,势必直接影响到这个中心任务的顺利完成。我国的高等学校,师生员工一般都住在学校里,学校不仅要管教学、科研,供应教学和科研用的技术设备和技术原材料,而且还要管全校师生员工的生活,解除他们的后顾之忧。吃、喝、拉、撒、睡,生、老、病、死、退,样样都得管。因此,搞好后勤工作,已成为学校提高教育质量和学术水平,稳定教学秩序,促进安定团结 相似文献
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正学校食品卫生关系到广大师生员工的身体健康和生命安全,已成为社会十分关注的问题。近年来,学校食品卫生安全有了很大的改变和提高,但学校群体食物中毒事件时有发生,严重危害学生的健康,影响学校的正常教学秩序,甚至成为学校乃至社会稳定的不安全因素之一。学校食品卫生管理是学校卫生工作的重要组成部分,是卫生监督工作的重点和难点。 相似文献
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谈高校保卫部门在建设和谐校园中的作用 总被引:4,自引:0,他引:4
一、保障校园安全根据美国著名心理学家马斯洛关于人类需要层次的理论,安全需要是人类满足生存需要之后的第二个需要层次,因此,作为发展为主旋律的高校这一社会细胞,安全是建设和谐校园的基础。在高校中,如果学校和师生员工的财产与人身安全得不到保障,就不可能专心致志地工作和学习。师生思想不稳,和谐就无从谈起。维护校园安全,努力消除各类安全隐患,保障学校和师生员工的财产和人身安全不受侵害,营造安全的校园环境是建设和谐校园的基础。高校保卫部门作为安全管理的职能部门,保障安全是其在建设和谐校园过程中应该发挥的首要作用。这就… 相似文献
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和谐社会情境下的高校危机预防和管理 总被引:1,自引:0,他引:1
袁玉芳 《桂林师范高等专科学校学报》2008,22(1):91-93
和谐、稳定的校园是和谐社会的重要组成部分,危机事件的爆发,不仅严重威胁到广大师生员工的生命和财产安全,而且直接影响到高校的形象和公信力。因此,不断地完善和提升学校危机预防、管理和应对能力,是保障校园安全,维护正常教学秩序,建设和谐校园、和谐社会的内在需求。 相似文献
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袁玉芳 《中国科教创新导刊》2008,(5):238-239
和谐、稳定的校园是和谐社会的重要组成部分,危机事件的爆发,不仅严重威胁到广大师生员工的生命和财产安全,而且直接影响到高校的形象和公信力。因此,不断的完善和提升学校危机预防、管理和应对能力,是保障校园安全,维护正常教学秩序,建设和谐校园、和谐社会的内在需求。 相似文献