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进入新世纪以来,人本主义思想在我国学校教育中得到了进一步的确立,人们对学校体育功能的认识也得到了提高,加速了学校体育教学改革的步伐,学校体育直接担负起“增强全体学生体质”和“促进全体学生健康”的使命,这一切都为体育教学注入了新的活力。但由于认识的偏差又出现了对学校体育功能的无限扩大或者对其本质功能和衍生功能区分不清楚的问题,造成对学校体育目标的矫枉过正,使得学校体育教学无所适从。本文就体育课改中出现的“矫枉过正”现象进行了初略的分析,对出现的几种现象提出了相应的改进办法。 相似文献
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正建筑界的"野生世界"2017年8月6日晚,网络演讲平台"一席"发布了清华大学博士生徐腾的演讲《现在隆重介绍让我佩服得五体投地的一尊神仙》。视频中,徐腾留着一头短发、齐刘海,戴着圆框眼镜,站在舞台中央,表情严肃地做自我介绍:"我现在是一名国家一级注册没报名建筑师,建筑历史与遗产保护青年还不是学者。"台下观众哄笑。接着,舞台背景变成了一道闪电,他说自己"被历史选中了",他变身导游,带着观众游览他见识到的"野生世界"。在河北易县,有被誉为"华北第一道场"的 相似文献
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随着学校体育改革不断地深入,拓展了学校体育的培养目标,巩固和提高了体育在教育中的地位,丰富了学校体育的内容。但是,在这一大好形势下,冷静地反思在改革过程中出现的一些观点、理念和做法,如前段时间流传甚广,影响甚大、困惑人心的所谓新观点——“淡化运动技能教学”,应引起我们的高度重视。 相似文献
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邢露 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(Z5):9-9
<正>清华附小召开了整合课程,改造课堂,为聪慧与高尚的人生奠基——‘1+X课程’体系建构与实施阶段汇报会。清华附小作为国家级课程教材改革试验项目试点学校,开展了课程的校本化研究,本次阶段汇报会展示了清华附小课程、课堂改革后焕然一新的面貌。清华附小基于我国现行小学课程现状,基于学生发展需求和为聪慧与高尚的人生奠基的办 相似文献
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正立人为本、成志于学的清华大学附属小学(以下简称清华附小),前身是建于1915年的成志学校,至今已走过了近百年的历程。在一个世纪的办学历程中,清华附小以其科学先进的办学理念、宁静美丽的校园环境、富于书卷气的育人氛围,成为学生们宜居宜学的乐园。近年来,随着教育改革发展的步伐,学校在教育国际化的道路上迈出了尝试的脚步。 相似文献
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窦桂梅 《北京教育(高教版)》2014,(12)
课程是培养学生核心素养的重要载体,如果说教育是一种供给,课程就是其中的核心供给力。在清华附小“1+X课程”体系中,健康体育与书香阅读可谓是两大亮点,更是学校通过课程培养学生核心素养的重要途径。 相似文献
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王漫 《青少年科技博览(中学版)》2003,(20)
夏季天气酷热时,人身上会出汗。有趣的是,很多植物也会在夏天“出汗”。不信的话,夏天的早晨,你到野外去观察一下,就会看到有些植物叶子的尖端或边缘,有一滴滴的水珠往下掉,好像流汗似的。有人会说,这是露水吧! 相似文献
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这是一所美丽的学校,这是一所保护童心的学校,这是一所保卫童年的学校……满足"长"的需要,做生活着的生活者;保留"玩"的兴趣,做游戏着的游戏者;发展"学"的动机,做学习着的学习者。近年来,首都师范大学附属小学(以下简称首都师大附小)倾心开展"童心教育",以"率真、关爱、求索"为核心价值观,关爱儿童、保护童真、激发童趣,让儿童享受教育幸福,为儿童的成长打好身心健康基础,使学生始终保持纯真、善良、好奇、富有冒险精神等童心的特质。在北京市第四届基础教育教 相似文献
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潘光旦﹃标准清华留学生﹄吕文浩引言大家都知道,近代中国的留学运动以19、20世纪之交开始的留日和清末民初开始的留美最为重要。在留美大潮中,育才范围之广、成才质量之高,无出庚款留美之右者。庚款留美生有好几种。第一种是1909~1911年的第三届直接留... 相似文献
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正2月28日,在这个初春乍暖还寒的上午,北京市海淀区清华大学附属小学(以下简称清华附小)的操场上却是一派热火朝天的景象:孩子们有的紧紧围成一个大圆圈拉开大网玩"蹦床球",有的在踢足球,有的打篮球,有的转呼啦圈,有的打乒乓球,有的玩攀爬网,有的跳绳,有的玩轮滑,有的在带阻力伞跑……整整四十五分钟,孩子们可真是"玩嗨"了! 相似文献