树立自主、合作、探究教学理念

课程改革，犹如一声春雷滚动，给传统的语文课堂教学产生了巨大的冲击波。如何改变传统语文教学中以教师为中心、以课本为中心的局面，已成了在新课改之下每位语文教师必须正视的问题之一。新课标提出的“自主、合作、探究”学习方式运用到语文教学中，就不再仅仅是一种学习方式，更重要的是成为一种建立在现代学生观、学习观之上的崭新的语文教学理念。它应用到语文教学当中，就等于说给教师提供了一个教学平台。教师在这个平台上，可以开发出形态各异的教学模式，而且每一种教学模式都体现出以学生为主体的教育观。     

浅谈音乐教学中的情景、情趣、情感

现代美育提倡有机地把知识性、趣味性、审美性和道德性融合起来，使学生在轻松愉快的心境中全面掌握知识、开启智慧、陶冶心灵、培养高尚人格、得到美与善的滋养。从审美教育的角度把握音乐教学活动，并进行卓有成效的教学实践，已成为学校当前音乐教学改革的热门课题和必然趋势。审美教学认为，美的实质是情感教育。音乐教学中，教师要为学生创设一个良好的艺术教育情境，激发学生的情趣，使其积极主动地学习知识、掌握知识，运用知识，最终使学生在教学实践活动中获得一系列健康向上的情感体验。因此，情境、情趣、情感是音乐教学成功的三要素。     

拓宽思维、变新途径、由浅入深培养幼儿的想象力、创造力

社会的发展，人类的进步离不开变革、离不开创新。21世纪需要创造性的人才，因此从幼儿园起就着重培养幼儿的想象力、创造力是至关重要的，而美术教学恰是陶冶情操，丰富想象、激发创造性的有效途径。     

"同化、顺应、认知与心理冲突"教学法

不同的教师组织物理教学活动的模式可以千变万化、而且各有千秋，本文探讨“同化、顺应、认知与心理冲突”的教育模式的出发点是从学生的已有知识、心理发展规律出发，因势利导、循序渐进地进行物理教学的一种模式，它可以大大降低教学难度达到启发学生积极思维的效应。     

工、枪、特痕迹观察实验比较法教学探索

工、枪、特痕迹观察实验比较法教学探索是指按照事物对立统一规律和人的认识规律，将各种不同类型的痕迹，进行分析鉴别和综合比较的教学方法。比较法是研究工、枪、特痕迹的重要方法，也是工、枪、特痕迹实验教学的生要方法之一。在刑事技术教学中对培养学生能力、开发学生智力方面起着极其重要的作用。     

试论如何探索网络环境下物理教学的新模式、新方法

随着信息技术的飞速发展，我们的教育观念和教学方法都发生了深刻的变化。新时期的物理教学正面临着彻底的变革，如何充分利用自己的软硬件知识和技术的优势，探索网络环境下物理教学的新模式、新方法，以培养适应现代社会的新型人才。笔者从教学实际出发，对现阶段中学物理网络教学谈几点体会。     

让学生民主、自主、开放地学习英语

《英语课程标准》强调英语教学的人文性，突出“以人为本”的教学理念。尊重学生的情感、人格，关注学生的生活态度及对人和事物的情感意识和价值取向，以形成正确的人生观和科学的世界观。     

外语教学必须逐步实现出发点、立足点的根本转移

在外语教学实践过程中，教与学是相辅相成的两个方面，但两者并不是平起平坐的，教为着学，学是根本。我们必须实现教学出发点立足点的转移，从受教育者的角度改进我们的教学工作。本文着重从学生个人因素及学生学习过程因素两个方面做些探讨，以期在教学过程中最有效地帮助学生排除障碍，减少不利因素的影响，从而使学生更经济更有效地掌握一门外语。     

高校CAI形势、问题与对策

以多媒体技术及网络技术为基础的教学软件，作为一种新型的教育形式和现代化的教学手段，已列入世界各国的教育发展计划之中，命名如欧盟的MES(Multimedia Eductional Software)计划要求在几年内实现中小学教师结合教学使用软件，在大学建立高速多媒体网络进行文化交流。公共图书馆提供免费使用远程信息服务的条件。企业教育中心建立利用多媒体资源的虚拟“工业开放大学”等。在我国CAI工作列入了普通高等工科基础课课程教学指导委员会工作计划及教材建设计划之中，全国大多数高校都开展了CAI研究工作。     

知美、鉴美、写美——引导学生在美的享受中自觉作文

作文教学一向被人认为是语文教学的难点，而将美引入作文教学恰恰能帮助老师解除这一困扰，它不仅能提高学生的自身素质与修养，而且能培养学生自觉写作的意识，提高学生作文写作水平。教师主要从引导学生自觉感知美、帮助学生自觉理解和鉴赏美、培养学生主动创造美三个方面，通过引导学生自觉捕捉现实中的不同形式的美，理解感知美的内在本质特征，将单个的，独立的美运用想象和联想串联起来，使要写作的内容有一个深刻的主题；通过大量阅读优秀作品学习写作枝巧、多写多练培养学生语言组织能力等方式为写好作文打下坚实的基础，帮助学生写出一篇好作文。     

运用网络、多媒体手段完善英语课堂教学

在信息化时代中，随着计算机和信息技术迅猛发展，及互联网等现代化技术的广泛应用，网络远程教学、多媒体教学将成为英语教学的新手段，它使外语学习者更加充分自由地接触到所学的语言，极大地激发了学习外语的动机，使外语学习更具交际性、实用性和可操作性。借助网络、多媒体等辅助教学手段来完善英语课堂教学，英语教学必将突破传统的教学模式，而展示一个更广阔的空间。     

学英语，奏响接轨国际的序曲——浅谈新课标下的“听、说、读、写”训练

文章认为“听、说、读、写”是初中英语教材和教学的主旋律。结合作者实际提出了相应的有效措施，强调听出瞬间的信息，说得真诚、灵活，读出内涵，写出思想。     

创造、创新、创业型人才培养研究

一、高校教学环节中创造、创新、创业学的基础教育。虽然创造力人人有之，但在我国现行的教育制度下，学生的大部分创造力被湮没了。在初中、高中这6年中，学生的大部分精力都花费在考试、升学的压力中，天生的创造力被压抑了。创造教育的基础教育就是开发创造潜能，培养创造、创新、创业意识。把重点放在观察能力、思维能力、实践能力的培养上。     

解析无机化学课程内容的点、群、体

从构成事物点、群、体的角度出发，解析了无机化学课程内容、体系中各部分的地位、功能、作用以及相互间的关系。为高等院校无机化学课程教学与改革提供参考依据。     

当代中学生需要什么、缺乏什么、又该拥有什么

作为一名教师、一个班主任，在与学生接触的有限时间内，怎样更好地了解学生，更好地引导学生，使学校的教育更有效，使学生的学习与人格得到大的提升，所有这些在教育教学中具有深远的意义。作为一名中学教师，面对的是身体和心理都处在转变期的青少年，此时了解学生就显得尤为重要，也只有了解了学生才能使我们的引导与影响产生作用，才能使我们的教育在他们身上变为现实。本文是笔者结合自身实践经验，针对中学生的身心特点，主要从以下四个方面进行了论述：一是贴近学生的心灵，了解学生需要什么；二是让学生有责任感、有爱心；三是让学生体会到互助的快乐，集体的温暖；四是让学生有快乐的生活态度。并在教育教学实践中积极验证这些方法与措施的有效性。     

如何使学生乐说、善说、会说英语

环境育人已成为古今中外教育家的共识。“环境造就人”、“孟母三迁”、“近朱者赤，近墨者黑”等足以说明环境的教育功能的重大作用。许多教育家也认为，有效的教学要求学生有积极性和选择性，把教学视为一种环境，强调了学习发生的“地点”和“空间”。学习英语离不开英语环境的创设。     

转变观念、创新模式培养创新型人才

本文指出了《机械原理》和《机械零件》课程设计在教学改革过程中面临的问题，对课程设计的改革进行了探索，对教学和课程设计进行整合和优化，取得较好的效果。     

论学科建设、人才培养及学术梯队建设

加强学科建设，特别是重点学科建设，培养学科、学术带头人，建立一支思想业务素质过硬、技术职务、年龄和学历结构合理的学术队伍．是西安外国语学院“九五”期间教学科研工怍的一大中心任务。学术梯队建设是学科建设的主体。以教学带科研．以科研促教学。面对21世纪的挑战．加强学科建设与培养跨世纪人才和学术梯队建设更具有重大现实意义和深远的战略意义。     

“听、说、读、写、译”五位一体教学

高中英语教学,主要是通过"听、说、读、写、译"的训练,全面培养学生"听、说、读、写、译"的能力,达到能用英语流利地进行语言交流的目的。作为一种语言的不同方面,这五种能力相辅相成,密不可分。教师在教学过程中,可采用"听、说、读、写、译"五位一体教学。     

学校放学管理现状、问题、对策

学校教学工作管理是现代学校管理的重要组成部分,旨在通过教学管理以提高教学质量.而其教学水平与教学质最的好坏,直接关系到学校的兴衰成败.