欢乐猜豆浆

小作者选材生动新颖,把昆明石林写得栩栩如生,让人赏心悦目。文章采用了"点面"结合的手法,先"面"上写了石林的奇形怪状,再从"点"上具体写了"天狗吃月亮""癞蛤蟆想吃天鹅肉"和"阿诗玛石峰"三部分。既写景物美,又写了传说、想象。字里行间洋溢着"我"对自然景物的喜爱和赞美之情。     

月夜幻想

正中秋节的月亮,静静地吞吐着光辉。月亮挂在夜空上,就好像一盏明亮的灯,照亮了我眼中的点点希望。不一会儿,我抬头向月亮望去,发现月亮变成了月牙儿,肯定是那只调皮的天狗在吃月亮!不久,那圆圆的月亮就变成了一条弯弯的小船,左右摇晃,好像随时要掉下来似的。这时,我想:"嫦娥在干什么呢?是不是在为月亮哭泣呢?"我躺在屋外的躺椅上,闭着眼睛,脑中的思绪飞往那无边无际的幻想天堂……     

《看月食》教学片段

《看月食》是小语第四册的一篇课文 ,该篇课文主要讲述的是月食这种自然现象的形成过程 ,教学内容相对于二年级学生来说 ,不易理解 ,于是我采用了以读代讲 ,以读促思 ,在读中感悟的方式有效地突破了难点 ,请看下面的教例 :一、自读课文 ,想想关于月食形成的几种说法。请你划出来 ,读一读。奶奶 :现在叫月食 ,我们小时候叫天狗吃月亮 ,人们担心月亮被天狗吞掉 ,就敲着锣呀 ,脸盆哪 ,满村跑 ,敲着敲着 ,就把天狗吓跑了。爸爸 :不是天狗吃月亮 ,是地球转到了太阳和月亮的中间 ,挡住了太阳光 ,太阳光照不到月亮上 ,就叫月食。等到地球转过去 ,月…     

天狗望月

黄山的奇石真有趣。看!那块就叫“天狗望月”吧!远远望去真像一只天狗蹲在蓝蓝的天空上,傻傻地看着皎洁的月亮直流口水……我猜:天狗一定把月亮当成月饼了,于是它咬了一口。咦!不甜,不苦,也不酸,更不辣,这是什么月饼啊?天狗就望着月亮在发呆。唉,天狗你也太馋了,真是一只从地上跑到天上去的野狗![阅读赏析]本文有一个非常鲜明的特色,就是想像丰富,语言简练幽默。小作者看到黄山的奇石,便以自己独特的思维方法展开天马行空式的想像。你看,那块“天狗望月”真有趣,天狗把月亮当成月饼,咬了一口,“咦!不甜,不苦,也不酸,更不辣”,天狗既失望,又…     

“想”个痛快淋漓——《望月》教学片段

片段一:(出示)月亮出来了,安详地吐洒着它的清辉。师:读一读,你觉得月亮像什么人?为什么呢?生:我觉得月亮像母亲,我是从"安详"这个词感觉到的。生:我觉得月亮像一位慈祥的老爷爷,我也是从"安详"一词体会到的。师:刚才同学们抓住了最有感觉的词语"安详",读出了自己的感     

我和月亮

小时候,我总是依偎在妈妈怀里,指着天上的月亮,要妈妈给我讲关于月亮的故事,什么"嫦娥奔月"啦,"天狗吃月亮"啦……这些故事,我百听不厌,对月亮产生了浓厚的兴趣。     

日食的故事

有一天,太阳叫住飘来飘去的云彩说:"有一次,我和月亮、地球不小心走在一条直线上,地球上的人竟说我被‘天狗’吃了!"云彩奇怪地问:"‘天狗’是什么啊?"太阳大笑:"那是地球人不懂科学,不知我为何会消失,就想出了‘天狗’的解释。""哈哈,太阳伯伯,你这样会吓坏地球人的!"     

《看月食》教学体会

《看月食》一课,课文本身的科学性很强。月食这一天文学中的自然景观,本来是地球在自转的同时,围绕太阳公转到月亮和太阳中间,三者几乎成一条直线时,挡住了月亮而形成的。可是,过去有的人认为是天狗吃了月亮。所以我力求做到:通过本课的学习,在教师准确讲授(借助挂图)的基础上,使学生了解月食形     

月光小人儿

夜晚的时候,月亮姑娘羞答答地出来了,她的脸儿圆圆的、亮亮的。月亮姑娘一出来,林子里的小动物们就开始欢呼了,他们有的对着月亮作了一首小诗,有的在月光下跳起了舞蹈,有的唱起了歌谣。     

天狗又来吃月亮啦

"天狗吃月亮"是一个古老的传说,相信很多同学都听说过,其实讲的就是月全食现象。2011年年底月全食上演的那一夜,几乎在我国任何一个地方都可以欣赏到一轮"红月亮"高挂夜空的迷人景象。     

我要做宇航员

小时候,我听过"天狗食月"的故事。我想:天上真的有狗吗?它为什么要吃月亮呢?最后为什么不把月亮吞下去?关于月亮的一切,我都很好奇。大人们经常吓唬小孩:如果     

六岁那一年冬天的魔法石

六岁那一年的冬天,我在我父亲的床底下发现了一个秘密。一个沉重的帆布背囊!那天,我养的那只红眼睛的小白兔钻到了床底下,无论我用胡萝卜怎么哄,怎么叫,它也不肯出来,我只好钻进去抓它。它一闪就逃掉了,我却被一个背囊撞得眼冒金星。我把背囊拖了出来。背囊突然莫名其妙地发出了一阵吱吱嘎嘎的叫声,像是里头睡着一群怪物。打开一看,我简直惊呆了———里头竟然装着满满一袋子花花绿绿的石头!有的像透明的胡萝卜,有的像天蓝色的珊瑚,有的像是几十片太阳花颜色的花瓣叠到了一起……小白兔爬了出来,它似乎也被这一袋子美丽的石头惊呆了。“这么…     

千变万化的土林

<正>《哇啦哇啦报》消息,信不信由你:《哇啦哇啦报》的小记者激动地给远方的朋友挂电话:“哎,我现在云南,这儿有片土林,实在是太漂亮啦!”朋友笑哈哈地纠正:“说错了吧你,把云南著名的石林说成了土林!”小记者赶紧解释:“不是那个石林,真的是一片土林耶。形状也很奇特,有的像宝剑直冲云霄,有的像宝塔巍峨屹立,有的像威武的勇士,还有的则像婀娜苗条的少女……风景几乎和石林一模一样,乍一看还真会以为自己走错了地方,又来到了石林风景区呢。”     

星空的奥秘

吃完晚饭,我和爸爸妈妈到步行街散步。不经意地抬头一看,啊!多美丽的夜空呀! 天空中挂着一轮弯弯的月亮,周围布满了亮闪闪的小星星。有的小星星围着月亮姐姐扮鬼脸。月亮姐姐有点害怕了,悄悄地钻进薄薄的云层里;还有一些调皮的小星星围在一起,有的像羊儿在吃草,有的像小孩在钓鱼,还有的像舞蹈家在跳舞……看着看着,我忍不住笑了起来。     

月夜

傍晚,日影西斜,云朵被染成了红色,月亮像个害羞的小姑娘躲在云里,不肯出来。渐渐地,夜幕降临,天空像一块深蓝色的天鹅绒幕布。月亮探出了弯弯的小脑袋,挂在天空中,像一叶小舟,还像一弯玉钩,钩住了快要飘走的云朵。不一会儿,闪烁着的星星出来了,它大声呼唤月亮出来上班。     

正确面对学生的“选择”

<正>语文课程改革以后,安静的课堂渐渐热闹起来。教师不再是"一言堂",他们组织学生合作、交流、探究,鼓励学生积极发表自己的意见和见解,而且及时地予以肯定:"你的回答很好""你的思维很活跃""你很善于思考""你的发言非常精彩""你的见解非常独特"……教室里充盈着快乐。可是,教师又通过"老师认为……""我的理解……",总结出所谓的正确、标准的答案。一位教师在上《小小的船》时,出示了一幅月亮的画面,问学生:"孩子们,你们看这个月亮像什么?"课堂一下子热闹起来,学生的答案千奇百怪,有的说像镰刀,有的说像钩子,有的说像香蕉,等等。可教师并不这么想,于是,她对学生的答案给予了无情的"轰炸",终于有学生说出了预设的"像小船",教学得以"顺利"进入下一个环节。     

地球这颗“毒丸子”

话说这吃月亮的天狗，最近也变了口味，嫌月亮味道变苦了。唉，这也难怪，想那月亮，早给天狗吃了几千几万次，质量当然变得差了。没法子，天狗只能往邻近的地球打主意了。天狗悄悄来到地球边，想找块没人的地方（天狗一向不爱食荤〔hūn〕）。可待它一看，吓了一跳，哇，到处人头攒〔cuán〕动！天狗急了，可肚子咕咕叫，没法子，只好拣人少的地方咬了一口，就匆匆回去了。哇，天狗这一口足足咬掉了相当于一个法国再加好几个周边小国的一大片土地！地球因为失去了平衡抖个不停。联合国秘书长急坏了，发了一个通知，说只要谁查出它们的下落…     

胖胖和月亮(四)

天上的月亮想着地上的月亮湖。 　　地上的胖胖想着天上的娑罗树。 　　天上的月亮说：“胖胖,你可找得到地上的月亮湖 ?那次天狗想把我吃掉,我就在那个湖里躲了一宿。从此它有了名,我得了救。我多么想念月亮湖。” 　　地上的胖胖说：“月亮姐姐,听老人说天上的娑罗树是嫦娥奔月时带去的礼物,地上的人们怀念它,它也该掉一枚果子下来,来看看原来养它的泥土。” 　　月亮讲着月亮湖。 　　胖胖讲着娑罗树。 胖胖和月亮(四)@寒枫     

小星星

一天晚上,我和阿姨去街上玩,晚上的夜色真美呀!抬头仰望,天空中的星星像一个个可爱的小朋友,有的围成一堆在说悄悄话,有的排成一排,在玩老鹰捉小鸡的游戏,有的藏在云层里,玩起了捉迷藏,还有的小星星眨着眼睛,围着月亮伯伯,缠着月亮伯伯给她讲故事。     

没有主见的月亮

夏历的月初,月亮兴冲冲地来上班了.她精神很好,只是太瘦了,身体细得像眉毛. 星星看见了,议论纷纷.有的说:"太难看了,瘦得像骨头."有的说:"太瘦了,像没有饭吃一样."