体育与健康课评价实施策略的研究

随着《体育与健康课程标准》的颁布,中小学校对体育课的改革进入新阶段。在素质教育背景下,体育与健康课是提高学生身体素质的重要途径,对学生未来的成长与发展有不可忽视的重要作用。目前,学校的体育与健康课缺乏有效的评价机制,导致体育与健康课的教学效率受到影响。通过对体育与健康课评价实施策略进行研究,旨在促进体育与健康课的发展与进步,并切实提高学生的身体素质。     

用PowerPoint制作体育课课件的技巧

随着素质教育的不断深入,体育与健康课也由最初的只重视身体运动技能的传授,逐步向全方位发展学生素质的方向转变.理论与实践相结合不再仅仅是口头上的教条,全面传授体育与健康知识,已是刻不容缓.为了提高学生兴趣,提高教学容量,现代教育理论提倡用多媒体课件进行理论教学,而用PowerPoint制作课件在其他学科早就是习以为常事情了,我们体育与健康课教师由于学科特点的原因,理论课少,接触多媒体软件的机会也就相对较少,课件制作知识积累较少.     

浅谈小学体育与健康教学中的素质教育

小学教学提倡素质教育,体育与健康课的教学也不例外。小学体育与健康教学中不仅要让学生掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能,形成运动的兴趣和锻炼的习惯,提高少数学生的运动技术水平;同时,还要让孩子们形成良好的心理品质,提高人际交往的能力与合作精神,形成健康的生活方式和积极进取的生活态度,最终促进小学生综合素质的全面提升。     

搞好体育教学奠定终身体育基础

教育部下发的“基础教育课程改革纲要”和“国家体育与健康课程标准”确立了以学生健康第一和素质提高的指导思想，确定了全新的教育理念。提出健康是每个人生存、文明生活、高效率学习与工作的前提，体育与健康课的功能是综合性的，是其他课不可代替的，它对促进青少年身体正常发育和健康成长，提高生活质量有着重要意义，为终身体育奠定基础。 由此看来，终身体育的思想已被我国教育界和体育界所接受，学校体育要为终身体育奠定基础也被教育行政部门所公认，著名体育专家毛振明先生用两句话概括了未来体育教学改革目标：第一句是让体育在…     

浅谈体育“说课”

提高教师的自身素质是实施素质教育的关键性问题。“说课”是一项有体育教学价值并被实践证明了的教育改革成果。体育教学开展“说课”活动,是提高体育教学整体素质尤其理论水平的科学途径,也是提高体育教师和科研质量的有效措施。开展体育“说课”是大面积提高中小学体育教师素质的新的有效的形式之一。     

论高职院校学生的健康素质教育

健康素质教育是素质教育的重要内容之一,体育对培养和提高学生的健康素质具有独特的作用和优势。本文在介绍世界卫生组织的健康三维概念、健康新标准及分析当前大学生存在的健康问题的基础上,提出了在高职体育中对学生实施健康素质教育的途径。     

素质教育与体育教师素质

素质教育是一种全面发展的教育，是全面贯彻教育方针最有利的教育模式。学校体育应当全面提高学生的体育素质，不仅要提高学生体质、健康水平，还要培养学生终身体育的意识和能力，使学生的心理素质和文化得到加强，这一教学效果的产生与体育教师的素质是分不开的。     

普通高校体育教学改革走势

人的素质是多方面的，健康的体魄是青少年为祖国和为人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。面临新世纪，我国的教育思想、教育实践、教学改革观念正在发生变化。这其中也包括重新认识体育锻炼的价值、体育与健康的相结合、体育是素质教育的重要内容等方面。高校体育教学改革中，要解决好；树立学校教育的指导思想是健康第一。大力加强课程改革的力度；重视提高师资素质水平；面向全体学生、全面推进学生的素质教育。本文对主要以上问题进行研究。     

从素质教育改革的方向谈农村义务教育阶段体育教学——以闽清农村中小学体育教学改革为例

体育教学是实施体育素质教育的主渠道,九年义务教育的体育教学应真正着眼于提高学生的体育素质,探索从素质教育的方向改革农村九年义务体育教育,以促进学生体质健康、培养学生“健康第一”的思想意识、提高学生的健身知识水平与健身能力。     

浅谈现阶段体育健康教学中的情感教育

在我国教育系统大规模新课程改革下,无论是课程模式、基本理念目标,还是学习内容方式与评价,都发生了前所未有的变化。体育课改称为体育健康课。体育健康学习的思想就是健康第一,要让学生在学习的过程中既感受到快乐,又培养学生的创新精神与实践能力,使学生在身心上得到全面的健康发展。加强感情教育是提高体育健康学习质量的重要手段之一,更是落实当前我国素质教育的基本保证。重视感情教育不仅能提高体育健康学习的学习效率,而且对学生的能力与素质的培养也是很有好处的。     

学校体育在推进素质教育中的作用

体育素质教育的重要内容，体育教学是素质教学的重要手段．本文阐述了体育教学对于提高学生体育素质、促进学生智力开发、提高学习效率、培养学生思想道德素质和审美素质的作用，提出了体育教学实施素质教育的基本途径。     

试论学校体育教学在素质教育中的作用

本文提出在体育教学中实施素质教育，提高教师自身素质是关键。教师只有提高自身素质，并结合体育教学的实际，对学生进行素质教育，才能有效地发挥体育教学在素质教育中的作用。     

浅议建立高校体育与健康课程评价体系

提高高校体育与健康课的教学效果,建立体育与健康课程新体系,提出相应对策以便真正实现高校体育教育向素质教育的全面转化。     

体育教师如何在体育教学中进行素质教育

素质教育是以人的身心发展和个人的素质提高为目的的教育,包括对人的思想素质,文化素质,审美素质,身体素质,劳动技能素质等的教育.体育教学能促进学生智力开发,增强学生体制,提高健康水平,培养学生的竞争意识和进取精神,因此,在广泛推行素质教育的今天,体育教学在素质教学中有着不可替代的作用,体育教学如何实施素质教育就成为实现体育教育对素质教育重要作用的关键.     

体验式教学在初中体育与健康课中的应用研究

目前的初中体育需要培养学生的综合素质,也就需要让学生融入到教学的过程中,但是初中生有自己的兴趣喜好,在体育教学中会呈现差异性行为,要保证教学效果,实现素质教育就需要应用体验式教学,使学生融入体育教学过程中,让体育运动有兴趣的支撑,提高课程教学效果,实现兴趣、能力、素质的综合性培养。本文介绍了初中体育与健康课应用体验式教学的意义和实践应用的策略,希望改善学生在体育课中的状态,培养体育核心素养。     

高校体育与健康教学课存在的问题与思考

重点论述了高校开展体育健康课改革要突出“健康第一”的指导思想，教学过程中积极推广快乐体育与终身体育思想，并从体育教师自身素质的提高—-健康理论知识等方面作了一些认识。     

体育教学中的素质教育和创新意识

体育教育是素质教育的重要内容和途径，新世纪的素质教育离不开体育教育。现代体育教育重点要解决的问题，就是要求学生有健康的体魄、良好的锻炼身体的方法和科学的生活习惯，要能调控好心理状态，进而提高自己的综合素质。而学校体育课又是保证学生身体健康、强化素质教育的最好场所，那么，该如何通过体育课的创新来强化素质教育呢?     

对现阶段广西农村学校体育与健康课的调查研究

体育与健康课是现代教育的重要内容，它是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。农村学校体育与健康课是农村教育的重要组成部分，加强农村学校体育与健康教育无疑对实现《全民健身纲要》提出的我国教育发展的总目标至关重要，是一项具有战略意义的重要工作。     

初中体育健康课教学策略分析

青少年是国家的栋梁，其身体健康素质不仅关系到青少年能否健康成长，更关系到国家的未来。本文就初中体育健康课教学策略进行了一些浅显的分析和探讨，希望可给我国初中体育健康课教学提供一些有益的帮助和建议，以提高我国初中学生的身体素质。     

重视培养学生终身体育意识和能力为人的可持续发展打基础

本通过终身体育与终身教育之关系的研究，进一步阐述了终身体育的必要性，以使体育教育能更深入，全面地健康学生身心素质，增强体质，从而更好地实现素质教育的目标。通过对终身体育与素质教育的融入进行研究，探索了在实施素质教育中加强培养终身体育意识和能力的重要性。