插图在社会教学中的作用及其运用

图文并茂是九年义务教育小学社会教科书的显著特点，插图在教材中占有相当大的篇幅（教材中的插图约有９００幅，平均每册１５０幅左右）。这些插图形象、生动、直观，在社会教材中或独立承担教材的内容，或为文字教材的重要补充，都具有非常重要的地位和作用。１．有助于激发学生的学习兴趣小学生的注意力不稳定、不持久，且常与情感、兴趣密切相关。生动、具体、新颖的事物比起抽象的概念、定理、文字说明更利于学生兴趣的激发。社会教材中的这些插图，以其鲜明性、直观性、生动性和形象性或形象生动地渲染社会生活画面，或简洁明了地勾勒…     

发展学生口语表达能力的几种途径

一、巧用教材插图。激发学生说话兴趣 一般来说，教材的每篇课文都配有相应的精美插图，这是培养学生口语表达的生动资源，它们能激发学生的说话兴趣，使学生愿说、爱说、好说。利用插图说话可以分为两种情况：     

漫谈教材插图的开发

教材的插图是根据课文主要情节或中心人物特点,为帮助读者(或学生)理解文意而绘制摄制的图片。作为直观教学手段,教材中的插图,它具体、形象、生动、可感,能通过各种形式     

插图《火烧草料场》的三处错误

高中语文教材中有许多色彩鲜艳、形象生动的插图。这些插图在语文教材中具有形象性、直观性、趣味性、启迪性等特点。它们或展现作者的情态,或表现课文的中心,或揭示课文的重点,或描绘人物形象,或展现故事情节,这部有助于学生理解课文内容,提高学生的观察能力、想象能力和语言表达能力;但若插图出现错误,对学生理解课文就可能会产生负面影响。     

浅析岳麓版选修1插图的缺陷

在高中历史教材中,插图有助于学生理解文字和直观、生动地感受历史,提高学习历史的兴趣,同时,也增强了教材的可读性,所以几乎每个章节都配有一幅或多幅插图,大部分教师     

浅谈中学历史教材插图的利用

浅谈中学历史教材插图的利用四川省巫山县实验中学王洪俊新编九年义务历史教材，考虑到青少年学生的求知特点，除注意文字的生动和教材的活泼外还配以大量的插图。这无疑会提高学生的学习兴趣。但同时也把一个课题摆到了所有的历史教师面前——“如何利用历史教材中的插图...     

思想政治课中插图的利用

思想政治课中插图的利用乌兰浩特市八中丁函香初二《思想政治》附有一定数量的插图，它们是教材知识体系中的，个重要组成部分，使教材中抽象难懂的问题具体化。学生可通过插图的直观性弄懂教材阐述的观点、原理，运用得好就是一个生动的故事，一个有趣的画面，有助于提高...     

探讨如何充分利用初中化学教材中的插图提高教学效率

初中化学教材中的插图是教材的重要组成部分，能直观地表达一些信息，具有很强的艺术性，可以淋漓尽致地将一些用文字难以表达清楚的现象表现出来，同时，插图也比较简捷、生动，容易引起学生的兴趣。但是在化学教学过程中，这些插图的作用往往被忽略掉，难以得到充分利用。本文主要探讨如何充分利用初中化学教材中的插图来提高化学的教学效率。     

浅谈外国教材插图的特点和功能——对美国STC初中四册科学教材插图的剖析

美国国家资源中心2000年出版的初中科学教材，编排了大量的插图。这些插图的内容涉及领域多，时间跨度长，空间跨度大，设计构思巧妙、贴切，插图记录的场面逼真、生动、形象、亲切。在初中科学教材中编辑这些插图，可以较好地体现以下五点功能：提供学生学习科学的重要信息；创设学生进行科学探究活动的情境；符合初中学生思维、认识过程的规律；激发学生学习科学的兴趣；开拓学生的视野。     

小学语文插图教学点滴体会

小学语文插图教学点滴体会魏宏霞低年级语文教材中，有许多插图，科学地利用这些插图可提高教学效果。一、低年级学生喜欢形象、生动、活泼、色彩鲜艳的图画，讲课时，他们容易被课本中的插图所吸引，只顾翻书看图，注意力容易分散，教学效果受到很大影响。如教学前将插图...     

教材中文学插图的运用

入选高中语文教材的作品无疑是占今中外的文学精品，在编入课本时，多数配有比较理想的文学插图。旧教材中的插图配在某篇课文的中间，画幅小，黑白色，模糊不清，很不醒目；新教材一改这些不足，把零星插图集中配在教材的最前面，纸质好，画幅大，且绝大部分为彩色。这些插图制作精美，生动传神，惟妙惟肖，图文并茂；学生在学习课文之前，就已先睹为快，非常直观地陶醉在了插图所包孕、渲染的某种情境之中。这不但激发了学生的阅读欲望，增强了学习兴趣，培养了观察能力，而且提高了学生的文学素养和鉴赏水平。     

浅谈中学生物教材插图的利用

教材中具有直观形象的图片、照片、图表、表解等储存和传递教学信息的系统,习惯上称之为插图。生物教材中有许多生动的插图,在教学中,如何较好地利用插图培养学生能力,值得探讨。     

巧用教材插图推动品德教学简约有效——谈浙教版品德教材利用插图教学的研究与探索

插图具有形象性、直观性的特点,能够充分调动学生的视觉记忆、联想能力、思维能力。插图为品德课提供了生动形象的感性材料,这符合学生易于被鲜艳色彩所吸引的认知规律,同时也促使生动的表象与学生的抽象思维有机结合。有效利用品德教材的插图资源,使明理能深入浅出,导行能有样可循。巧用教材插图,让学生从图中悟出道理,受到教育,就会给品德与生活(社会)教学带来意外的惊喜。     

语文教学中的审美教育

义务教育小学语文教学大纲指出，阅读教学要“使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏陶”。现行小学语文课文中蕴藏着极其丰富的美育因素，是对学生进行审美教育的好教材。一、观赏图画审美“九义”教材有许多精美插图，这些插图生动形象地再...     

对初中化学新教材中插图的认识

教材中的插图,辅助文字形象生动地展示、解释知识,促进学生对新知识的理解;初中化学教材中的插图是新教材中的一个亮点,插图与课文文字的合理搭配,使教材在视觉上显得图文并茂,符合初中生的年龄特征和认知规律。教师应很好的认识教材中插图的作用,发挥其独特的教育功能。     

谈思想品德课中插图的运用

谈思想品德课中插图的运用密山市教师进修学校王润湘小学思想品点课教材的一个显著特点是插图多，尤其低年级教材更是以图为主。这是根据低年级学生年龄特点，寓思想品德教育于生动形象的图画中，让学生从画面意境中理解和展开想象，领悟课文的观点，陶冶美好的心灵，使学...     

让七彩插图夺目生辉

在新编语文教材中,几乎每篇课文都配有一幅或多幅形象而生动的插图.在教学实践中,我意外地发现,学生对文中的插图非常感兴趣.有了插图的课文,学生的学习兴趣就格外浓厚,学习的效果就明显提高.凭借插图中鲜明的艺术形象,他们自觉或不自觉地深刻领悟出相关文字的丰富内涵,激发了学生的再造想象,增强了学生对课文的兴趣,也就帮助学生理解了课文.由此可见,插图对语文教学大有益处.     

引导小学生观察语文教材插图的方式

小学语文教材中许多课文配备了相应的插图,这些插图是教材的组成部分,具有鲜明生动、形象直观、易于感知、与课文联系紧密等特点,为学生理解课文提供了方便。因此,在教学中必须引导小学生对插图进行正确观察。     

高中生物教学中课本插图的应用

生物学教材和其他教材相比最大的特色就在于具有众多插图,其实这是和生物学自身概念复杂、知识点分散的特点分不开的。通常情况下为了方便学生学习,在教材中设置很多插图,利用教材插图概括性强、生动直观的特征,它的作用是语言文字难以比拟的。因此,教师在生物学教学中充分运用好插图,提高课堂教学效率。     

浅谈如何充分发挥八年级英语教材中插图的作用

现在的初中英语教材中的插图对于培养学生的语言能力和情景交际能力等起到很大作用。八年级英语《GO for it!》的教材插图主观形象,生动有趣,便于学生学习单词、句型和课文。教材中的插图就是最直接的教学资源,插图的直观教学可使英语教学变得生动、形象,为英语教学提供各种教学情景和真实的交际场合,有助于营造英语交际情境和气氛,在教学的过程中,插图对学生理解课文和训练能力等也起到至关重要的作用。