比赛教学法在篮球教学中的运用

本文归纳总结了在普通高校篮球课教学中一些行之有效的比赛教学方法,阐明了比赛教学法在篮球课教学中的重要性,并提出了在实施过程中应注意的几个问题.     

比赛教学法在篮球教学中的运用

归纳总结了在普通高校篮球课教学中一些行之有效的比赛教学方法,阐明了比赛教学法在篮球课教学中的重要性,并提出了在实施过程中应注意的几个问题。     

比赛教学法在篮球教学中的运用

本文归纳总结了在普通高校篮球课教学中一些行之有效的比赛教学方法，阐明了比赛教学法在篮球课教学中的重要性，并提出了在实施过程中应注意的几个问题。     

比赛教学法在足球选项教学中的妙用

新课程标准下,高中体育课采用选项教学,足球是最常见的选修项目之一,深受广大高中生喜爱。教学比赛的运用淡化了运动技术教学,强化参与体验的新课程理念。本文归纳总结了在高中足球选项教学中一些行之有效的比赛教学方法,阐明了比赛教学法在足球教学中的重要性,并提出了在实施过程中应注意的几个问题。     

只参加一项体育比赛的人数

六（1）班有30人参加体育比赛,其中参加乒乓球比赛的有16人,参加游泳比赛的有23人。问只参加一项体育比赛的有多少人？     

篮球比赛节奏控制初探

篮球比赛节奏是在比赛中，通过个人战术行为和全队的战术配合表现出来的运动特征。控制比赛节奏对争取比赛主动权有着重要意义。通过文献资料和比赛的观察，分析了篮球比赛节奏的表现形式，阐述了影响比赛节奏的因素，提出了控制比赛节奏的方法。     

超女无罪

有报道称，湖南一中学，几个班级的女生集体逃课报名参加超女比赛，于是，本来就有点“声名狼藉”的超女，更加激起了一些人的义愤。     

比赛教学法在普通高校排球教学中的运用

本文总结归纳了普通高校排球教学中一些行之有效的比赛教学方法,阐明了比赛教学法在排球课教学中的重要性,并提出了在实施过程中的注意事项.     

论足球运动员的比赛情感与比赛思维

现代足球比赛,运动员的思维是个极其复杂的过程.对足球运动员的情感与比赛思维的相互作用,以及对比赛进程的重要影响,进行了针对性的分析.指出了不断优化运动员的情感组合,是强化运动员比赛思维的重要手段,使运动员比赛思维的广度,深度和精度达到新的境界.     

谈谈比赛教学法在篮球课中的运用

在全面推行素质教育的今天 ,“健康第一”为学校体育改革提供了新的指导思想 ,教学目标、教学模式、教学内容、教学方法及课程评价等方面必须适应“健康第一”思想要求。无论是“成功体育”还是“健康体育” ,比赛教学法的合理运用都是必不可少的。随着学校体育改革的不断深入 ,运动理论的不断丰富 ,其应用领域得到了极大拓展。本文通过谈论比赛教学法在篮球基本技术和基本战术中的运用 ,就比赛教学开展在体育课中的注意问题 ,如比赛教学法的材料选择、教学组织安排的安全、课后的评判及其创新问题进行探讨 ,以期对体育课程改革有所裨益     

浅谈篮球课堂的比赛教学法

根据"领会教学法"的基本理论,初步探讨了教学与比赛的关系,以及如何利用教学比赛来提高篮球辅修课教学水平。研究结果表明,教学比赛调动了学生学习的积极性,能很好地引导学生进行课外练习,并发挥学生的主导作用,从而提高教学质量。     

第九届CUBA暨首届HUBA河南赛区预选赛技术探析

通过对第九届CUBA暨首届HUBA河南赛区预选赛(男)乙组5支球队比赛技术统计指标的对比和研究,分析5支球队的比赛能力,得出郑大体院、商丘师院队的比赛能力优于其他3支球队.但5支球队普遍存在比赛节奏慢、得分不高、前场篮板弱、失误和犯规多、战术单调等问题.     

第九届CUBA河南赛区预选赛技术探析

通过对第九届CUBA河南赛区预选赛(男)乙组5支球队比赛技术统计指标的对比和研究,分析了5支球队的比赛能力,得出郑州大学体院队和商丘师院队的比赛能力优于其他3支球队.但5支球队普遍存在着比赛节奏慢、得分不高、前场篮板弱、失误、犯规多和战术单调等问题.     

第九届CUBA暨首届HUBA河南赛区预选赛技术探析

通过对第九届CUBA暨首届HUBA河南赛区预选赛(男)乙组5支球队比赛技术统计指标的对比和研究,分析5支球队的比赛能力,得出郑大体院、商丘师院队的比赛能力优于其他3支球队.但5支球队普遍存在比赛节奏慢、得分不高、前场篮板弱、失误和犯规多、战术单调等问题.     

当代教师教学比赛的表演性缺陷与原生态教学比赛的探索

教学比赛是教师之间教学观摩交流、促进教学改革、提高教学质量的活动,但当代中国政府部门、高校协作组织、学校教学管理部门组织的各级各类教学比赛,已经逐步变异为表演性、功利性、政绩性活动。比赛过程中没有实体的学生班级参与,或者学生按照提前准备好的教案进行表演,而且比赛的成果并未很好的迁移到课堂教学。面对当前情况应该推广复兴原生态教学比赛,直接组织评委会,提前不通知,随机到课堂听课,而且不能一次听课作出结论,应该至少听完一个单元。就实在的教学活动进行评价,然后给予奖励,树立榜样。     

奥运趣事

1912年斯德哥尔摩奥运会举行时，国际角力总会尚未成立，摔跤比赛的规则不完备，比赛时间的长短也没有明确，判断取胜的依据是把对方摔倒并使双肩着地。     

乒乓球比赛临场心理自我调控的平衡训练

乒乓球比赛成绩如何,技术是前提,心理是关键。临场心理自我调控能力对取得比赛胜利具有决定性意义。因此,研究心理自我调控的平衡训练,是提高运动员心理品质的重要基础。     

篮球比赛节奏控制初探

篮球比赛节奏是在比赛中,通过个人战术行为和全队的战术配合表现出来的运动特征.控制比赛节奏对争取比赛主动权有着重要意义.通过文献资料和比赛的观察,分析了篮球比赛节奏的表现形式,阐述了影响比赛节奏的因素,提出了控制比赛节奏的方法.     

四级赛制体系下职业院校教师教学能力提升研究

教学能力大赛的导向、要求和标准作为学校教学改革,特别是“课堂革命”的风向标,具有重要学习价值。在国家、省、校、院四级赛制体系下,通过发挥职业院校层面的“引”,优秀团队的“领”,教学督导的“督”,能有效扩大教师参赛面,提高课程成果落实率,提升教学能力水平度,呈现出学校、教师与学生都受益的局面。