心有芝兰 言行生香——“八礼四仪”养成教育心得

在核心素养体系的建设中应该更加突出和强调学生的道德素养,而道德素养中,学生的礼仪素养也是很重要的组成部分。我们要遵循教育规律,运用陶行知先生提出的民主教育、生活教育理论,催醒学生们内需的种子,刮起体验之风,让"八礼四仪"教育深入学生日常生活,用优雅的"芝兰"环境,浸润学生,让言行生香。     

开学第一课:淮安四千“红军娃” 争学“八礼四仪”

正江苏省委新闻发布会上发布《江苏省未成年人基本文明礼仪规范(试行)》后,在淮安周恩来红军小学引起了积极反响,该校充分利用开学第一课组织全校四千红军娃学习八礼四仪(八礼:餐饮之礼、游览之礼、观赏之礼、仪表之礼、行走之礼、言谈之礼、待人之礼、仪式之礼;四仪:7岁入学仪式、10岁成长仪式、14岁青春仪式、18岁成人仪式),争做优秀红军娃主题活动。     

实施“八礼四仪”教育策略的初步探索

针对存在小学生不良品质的现状,对其进行文明礼仪的教育迫在眉睫。笔者所在学校对小学生"八礼四仪"教育策略进行了初步探索,提出了礼仪教育课程化、无声化、常态化、实践化、白热化。     

“屏奴”现象对未成年人成长的影响与对策

目前人类已进入网络化时代,在一方面,人们的日常生活更加丰富以及视野更加开阔;然而,另一方面也造成了一部分"屏奴"的现象的出现。所谓"屏奴",即"屏幕的奴隶"的简称。近年来,"屏奴"现象越来越呈现低龄化趋势,据相关调查:超过90%的未成年人在使用互联网。我们对未成年人所处的成长环境的深深担忧,他们尚未形成正确的世界观、人生观和价值观,人格的形成和人生的发展易受到网络影响。因此,本文在问卷调查和文献查阅的基础上,探索"屏奴"现象对未成年人成长的影响,进而提出有针对性的教育引导举措。     

中小学生识“礼”教育浅谈

中国优秀传统文化教育的中心是"学做人",而"礼"的教育就是在教授我们学做人的规矩,抛去封建礼教中的糟粕,识礼守礼的一些内容是很适宜我们现代教育的。教育学生无论是对天地自然,还是对待父母兄友,甚至是自己,都应学会"敬""诚""责",从内心深处敬爱、诚信,承担责任。要将这些美好的品德传承下去,可以充分利用学校的班会课、课余活动、专题活动和日常生活的契机,对学生进行知"礼"、识"礼"、守"礼"的教育,让学生在优秀传统文化的浸濡下成为文质彬彬的君子。     

礼训之花开满“园”——浅谈小学生“八礼四仪”素养的形成

正如俗语所言:“少成若天性,习惯成自然。”小学生的身心发展处在可塑造的阶段,是进行礼仪等德育教育的最佳时期。所以,这就要求学校自身应该重视德育工作,促使礼训之花开满“园”,培养小学生“八礼四仪”的素养,促使他们更加高效率的融入社会。对此,本文将深刻分析“八礼四仪”的基本内涵,从营造氛围、言传身教以及实践活动等多个角度出发,强化小学阶段的礼仪教育,培养小学生健康的人格魅力。     

浅议加强未成年人思想道德建设的“四个联系”

加强未成年人思想道德建设是当前社会的一个问题。未成年人是国家的未来、民族的希望,他们能否健康成长直接关系到一个国家、一个民族的兴衰和繁荣。     

“猪八戒”与“小龙女”

如果说生活中有什么可留恋的，那就在一些细节：     

未成年人“见义勇为”更要“见义智为”

近年来,我们身边出现了许多未成年的见义勇为者,有时为救别人,不仅牺牲了自己,而且也没达到救助目的。因而,我们必须认识到。“见义”应当“有为”,未成年要充分考虑到自身能力和“为”的最佳方式,争取通过智慧取得最佳效果,不作无谓的牺牲。因此,我们更提倡“见义智为”的行为。     

“未成年人思想道德教育研究”笔谈——未成年人思想道德教育的实施途径

2004年5月10日，中共中央总书记胡锦涛在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上指出，我国现有约3.67亿未成年人，他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和民族的命运。因此，对未成年人的恩想道德教育需要家庭、学校、社会共同关注，用心与心的交流搭建沟通的平台。下面这组文章分别从未成年人思想道德教育的现状、实施途径等方面加以论述，对未成年人思想道德教育提出一些看法，既有从理论高度的阐述，也有从实践中得出的经验。希望能给从事未成年人教育的广大工作者以启示。     

浅析未成年人道德教育中的“诚”与“信”

未成年人诚信教育内容中，培养诚恳真挚爱党爱国的思想感情是根本；培养诚实做人、诚恳做事、诚意待人的思想品质是关键；树立坚定正确的信仰、信念、信心是灵魂；树立遵守诺言，信用至上的道德品质是重点。因此未成年人诚信教育要紧紧抓住“诚挚、诚实、诚恳、诚意”和“信仰、信念、信心、信用”等内容来展开。     

八礼四仪,让孩子从优秀走向优雅

随着经济的增长和社会的进步,人们对孩子的关注和培养力度都空前提高,如何通过八礼四仪让孩子从优秀走向优雅是当今的主要课题,同时,想要让优雅成为时代的代名词,就需要从孩子开始培养,不断提高其综合素养和优雅的气质,同时,优秀只能说明孩子的成绩和个人业务水平相对较高,而人文素养方面相对欠缺,优雅是指更加关注孩子的精神世界和人文素养,它不仅要求学生有优秀的成绩,还期望孩子可以仪态优雅。言行优雅、情趣优雅,总之,通过对孩子的培养,使孩子的整体气质走向优雅,本文将主要分析怎样帮助孩子从优秀走向优雅。     

实施“三大工程”预防未成年人违法犯罪

以人为本,实施校园“育苗”工程一是认真实施“以德立校”工程。突出课堂教学主阵地、校园文化重要阵地、信息网络新阵地“、三结合”网络联合阵地、社会实践场所校外阵地等“五大阵地”建设,狠抓德育内容、方法的创新,坚持把思想教育与社会实践相结合作为根本途径,突出爱国主义教育、理想信念教育、养成教育、基本素质教育,使学校德育工作取得明显成效。二是深入开展青少年法制教育。督促、指导各中小学充分利用校园广播、校园网、校报、校刊和“教育法规宣传栏”等阵地,把握有利时机,精选教育内容,组织开展宣誓签名、知识竞赛、征文等活动…     

加强对未成年人“感恩教育”之必要性

加强对未成年人的感恩教育,使学生能达到感人所感,知他人之情的德育目标,使学生在生活中能体谅他人,原谅他人,同情他人,帮助他人,爱护他人,从而形成学生的道德感。     

未成年人“十德”教育的思考

面对新形势，为切实提高未成年人思想道德教育的针对性和实效性，我们在调查研究的基础上，提出开展未成年人“十德”教育，简言之，就是进行仁、义、礼、智、信、勤、俭、恭、谦、让等十个方面的教育。     

未成年人如何防范“恶少”

对强索财物行为的“恶少”要予以告诫和警示；对构成违法犯罪的“恶少”要运用法律武器严厉惩处；未成年人要加强对“恶少”侵害行为的防范。     

预防未成年人犯罪且慢“法律先行”

两则有关未成年人恶性犯罪的新闻让人惊愕不已：其一发生在沈阳市，一名13岁女孩持刀抢劫出租车，致出租车司机的耳朵被咬去约三分之二，脖子和手多处受刀伤；其二发生于包头市，包头市九原区23名最大者不满19岁、最小者仅14岁的青少年纠集起来轮奸在校女中学生，一年内作案19起，先后有16名未成年女学生受害。这两则新闻在互联网上引起众多网友的激烈反应，很多人跟帖认为法律应该修改，应该降低未成年人犯罪的刑事责任年龄，加大对未成年人犯罪的处罚力度，“年龄小不能成为其实施犯罪的防护衣，否则就是纵容犯罪!”。     

丹江口市未成年人“流动剧场”受欢迎

近日,在丹江口市土关垭镇中心小学操场上,由该市儿童艺术剧团表演的《小小聂耳》音乐剧,深深感染着现场的1200名师生,他们不时报以热烈的掌声。这是该市举办未成年人“流动剧场”活动的精彩一幕。     

“五个一”促未成年人校外长素质

本刊讯净化社会文化环境,关爱未成年人成长,学校担负着举足轻重的作用。日前,广西在县、区一级建设有87个校外活动中心,丰富了青少年课外文化生活。自治区教育厅副厅长白志繁表示,在加强对未成年人校外活动场所建设、管理和服务方面,教育厅将充分利用中央     

保护“未成年人隐私”迫在眉睫

现代社会竞争激烈，作为一名合格的教师不仅要关注学生的学习状况，更要关注学生心理健康方面的问题。青少年在生长发育过程中，除了理智控制能力差，情绪波动较大，心理脆弱之外，还有更重要的一点是——他们认为自己的“隐私”经常被老师和家长侵犯。这恰恰是造成他们心理疾患的症结所在。