国外高校学生事务管理队伍建设及启示

新时期,建设一支高素质、高水平的学生工作队伍．是加强和改进大学生思想政治教育的有效组织保障。文章在概述世界各国高校学生事务管理情况的基础上．详细介绍了美国高校在学生事务管理队伍的人员来源和构成、工作理念和工作方法、组织机构和运作模式、管理和培养等方面的情况。并为我国高校改进和优化学生工作队伍建设提出了一些意见和建议。     

闽台合作背景下学生事务管理创新研究

闽台合作项目办学模式下学生将会在大陆和台湾分别进行为期3年和1年的学习生活,文章基于两岸高等教育的现实情况,对如何实现闽台合作项目学生事务的有效管理,更好地服务学生成长成才,提出了相应的对策研究。     

发达国家高校学生事务管理的比较研究

发达国家高校学生事务管理经过相当长时间的探索和实践,已逐步形成了理念人性化、机构独立化、职能多样化、人员专业化、工作标准化、服务全面化等特点。比较和总结发达国家高校学生事务管理的典型特点和实践经验,能为我国高校学生工作的科学化提供一定的借鉴和参考。     

美国高校学生事务管理队伍建设的借鉴及启示

美国高校学生事务管理队伍经过长期的发展,已经呈现出专业化、职业化的趋势,其在队伍建设方面的经验和特点是：人员构成的专业化、建设管理的规范化、运行机制的线性化以及工作理念的服务化。美国高校学生事务管理队伍建设的经验启示我们,要从学科建设、政策法规、工作方式和服务理念等方面加强高校辅导员队伍建设。     

浅谈高校学生事务管理

高校学生事务是一系列与学生相关的非学术性事务。它与教学、科研、社会服务一样，是高等教育的有机组成部分，应引起重视。要切实加强学生事务管理的专业化发展。以此促进学生的发展，实现教育目标，推动社会发展。     

中美高校学生事务管理比较及启示

中美高校学生事务管理从发展过程、内容到特点存在很大差异,通过对两者的比较研究,提出了提高我国学生事务管理水平的几点建议：树立以学生为本的服务理念、在学生事务管理中加强学生的自主性和加强学生事务管理队伍建设。     

香港高校学生事务管理与内地高校学生工作的比较

本文以考察香港大学、香港科技大学、香港理工大学等高校的学生事务为背景 ,概述了香港高校学生事务管理的基本情况。其与内地高校学生工作相比 ,显示出不同的特征     

中美高校学生事务管理的比较分析

美国高校学生事务管理具有人本化、个性化、专业化的成功经验,对于我们改进和创新高校学生工作具有启发和借鉴意义。本文比较分析中美高校学生事务管理的异同,集中探讨"服务与管教"、"主体与主导"、"专职化与专业化"三个关系的理论与实践问题。     

国内外高校学生事务管理变革比较分析

美国的一些大学和其他发达国家成熟的高校学生事务管理理念,能有效指导高校学生事务管理。我国高校学生事务管理的研究起步较晚,一些理论家也对部分高校学生事务管理进行了调查研究,他们把本国高校学生事务管理情况与国外学生事务管理情况进行了对比分析,找出了一些先进的高校学生事务管理方法。但这些研究还不够深入,对地方高校学生事务的管理,也没有形成一个创新的管理理念,以至于国内高校学生事务管理一直处于低水平、低效率状态,本文就高校学生事务管理变革的国际比较进行深入分析和研究。     

我国高校学生事务管理及对策研究

发达国家高校学生事务＂以学生为中心＂的工作理念,综合化、专业化的学生服务体系,对探索发展中的我国高校学生事务管理具有积极意义。坚持＂以学生为本＂,强化学生事务的服务功能;建立完整、科学、可操作的学生事务规范和准则;强化＂学术导向＂与行政领导相结合,增强学生事务与学术事务的沟通;充分发挥学生在学校管理与教育中的主体作用,增强学生的主人翁意识;加强高校学生事务管理专业队伍建设,提高学生事务管理水平。     

中美高校学生事务管理的比较与启示

美国作为世界上高等教育最为发达的国家之一,其高校学生事务管理研究与实践走在了世界前列,具有专业化、规范化和制度化的特点。通过对中美高校学生事务管理的理论基础、管理体制、管理内容、管理目标、管理价值等方面的比较研究,可以为我国高校学生事务管理的理论与实践带来许多有益的启示。     

香港高校学生事务管理考察启示

本文介绍了香港三所大学学生事务管理及学生活动组织、学生社团发展的概况，重点介绍了香港理工大学生事务管理的机构设置、人员组成、 服务宗旨及主要职能，并结合内地高校的情况，提出了改进内地高校学生工作的若干建议。     

学校社会工作介入高校学生事务管理研究

高等教育的快速发展要求学生事务管理必须进行相应的改革和创新,需要引入新的工作方法。通过对学校社会工作介入高校学生事务管理的必要性以及目前所面临困境的分析,提出了些许展望。     

高校学生事务管理的德育价值研究

学生事务管理是高校的基础性工作,德育工作是高等教育非常重要的组成部分。学生事务管理与德育有着千丝万缕的联系,因此二者之间也有着广泛而深刻的交集。由于学生事务管理的德育价值存在着两面性、隐蔽性和潜在性,因此在处理学生事务管理和德育的关系时,需要我们加强研究、明确目标、紧密结合、全盘考虑。只有这样,才能使学生事务管理的德育价值最大化,实现教育资源的优化整合,提高德育教育的实效性。     

发达国家高校学生事务管理比较及其启示

在高校学生事务管理体制上，各发达国家各有其特点，比如美国，专业性、规范性强，德国与法国，社会化程度高，而日本，教授参与性强等。我国正处于高等教育大发展时期，大学的变化对学生事务管理提出了挑战，借鉴发达国家的经验，对提高我国高校学生事务管理水平具有现实意义。     

香港高校学生事务管理与内地高校学生工作的比较

本以考察香港大学、香港科技大学、香港理工大学等高校的学生事务为背景，概述了香港高校学生事务管理的基本情况。其与内地高校学生工作相比，显示出不同的特征。     

中美高校学生事务管理专业化程度比较与借鉴

在美国,学生工作称为学生事务。美国的学生事务及其管理从无到有经历了200多年的历程,可以说在理论和实践上都是比较成熟的,相比之下,我国的高校学生事务管理的水平还不是很高。本文对中美两国高校学生事务专业化程度做了一些比较,在比较中阐述了中国高校应从哪些方面借鉴美国的经验。     

中美两国高校学生事务管理工作之比较——兼谈中国高校辅导员队伍建设

我国高校辅导员制度发展至今在立法上和实践中取得了一定的成就,然而,在高校辅导员队伍建设中依然存在不少问题。笔者借鉴美国高校在学生事务管理方面的理论和实践,分析了中美两国高校在学生事务管理体制上的差异,同时思考了我国高校在学生管理工作中辅导员这一角色的发展空间。     

中美两国高校学生事务管理工作之比较——兼谈中国高校辅导员队伍建设

我国高校辅导员制度发展至今在立法上和实践中取得了一定的成就,然而,在高校辅导员队伍建设中依然存在不少问题.笔者借鉴美国高校在学生事务管理方面的理论和实践,分析了中美两国高校在学生事务管理体制上的差异,同时思考了我国高校在学生管理工作中辅导员这一角色的发展空间.     

高校学生事务管理的伦理原则

管理具有伦理属性,高校应是一个伦理共同体,学生事务管理的主体和对象间主要是伦理关系,具体包括管理与被管理、教育与受教育、服务与接受服务的关系,管理中应遵循教育公正、以人为本、注重激励、管理育人等原则。