手机：“碎片化”时代的第五媒体

手机是一种可以提供定制内容服务,进行精确传播的新兴媒体。它具有交互性、个性化、人性化、传播信息的专门性等一系列顺应“碎片化”时代的受众需求的传播特点,被称为是第五种大众传播媒介。手机媒体虽然在未来的发展前景一片光明,但由于传播内容、赢利模式和媒介生态上的缺陷,它并不成熟。借鉴博弈论中的非零和博弈策略,手机要稳固其地位,需要在媒介竞争中实行嫁接策略,与其他媒体互利共存。     

手机:"碎片化"时代的第五媒体

手机是一种可以提供定制内容服务,进行精确传播的新兴媒体.它具有交互性、个性化、人性化、传播信息的专门性等一系列顺应"碎片化"时代的受众需求的传播特点,被称为是第五种大众传播媒介.手机媒体虽然在未来的发展前景一片光明,但由于传播内容、赢利模式和媒介生态上的缺陷,它并不成熟.借鉴博弈论中的非零和博弈策略,手机要稳固其地位,需要在媒介竞争中实行嫁接策略,与其他媒体互利共存.     

媒介融合背景下高校新闻传播教育研究

在新技术的发展下,＂媒介融合＂的洪流无法阻挡,对传媒界产生了巨大影响。各国新闻传媒教育都在按照自己所理解的媒介融合理念积极变革。要应对媒介融合对专业人才舆论引导、信息整合及协同合作能力的新要求,高校新闻传播教育须采取调整教育目标、优化师资队伍、整合教学内容、完善实践平台等有效措施。     

运用现代传媒促进大学生文化素质教育

现代传媒作为大众媒介载体,具有传播过程的双向性和互动性、传播受众的广泛性、宣传目标的多元化、传媒资源的丰富化等基本特征,在促进信息传播的同时,也在潜移默化地改变着大学生的学习、生活和思想观念。文化素质包括两个基本的部分,一是工具性文化素质,二是观念性文化素质。高校在加强大学生文化素质教育过程中,应注重发挥校园媒体的独特作用,通过提高学生的媒介素养提升大学生工具性文化素质;依托教师博客促进大学生思想政治教育,提升大学生的观念性文化素质。     

新兴媒体与传统媒体融合视角下社科期刊数字化传播

随着新兴媒介在社会发展中扮演越来越重要的作用,对于传统媒体的冲击力是巨大的,探索两种媒体传播方式的融合,对于社科期刊数字化发展非常重要。基于新兴媒体与传统媒体融合的视角,解释与重新定位了新兴媒体与数字化的概念,分析社科期刊数字化传播渠道及存在的问题,社科期刊主要通过数据库、非盈利性系统、自身门户网站、新媒体等方式传播,几种传播方式各有利弊。提出社科期刊数字化传播对策:出版者作为社科期刊数字化传播主体需把握好传播源头、重视期刊人才培养机制的完善、积极探索与传播技术提供商的有效合作模式、把握好社科期刊传播模式的终端读者等,以期对探索两种媒体传播方式融合背景下社科期刊数字化传播研究提供参考。     

浅析当代中国网络政治舆论传播

作为一种新兴的大众传播媒体,作为一种新兴的信息传播渠道、信息处理平台,互联网的出现和发展也使当今社会多了舆论载体。我国的互联网在媒介中功能定位逐渐清晰,但其影响是双重的。作为政治舆论的传播方式,其主要功能是：政治意愿传播、维护公民权利、支持国家外交。要充分认识政府加强对互联网舆论进行引导的意义,增强引导的主动性和方向性,进而,实现政府对网络舆论的有效引导,卖现当代中国政治传播的发展。     

利用新兴媒体进行大学生思想政治教育的思考——以贵州师范学院为例

随着科学技术的飞速发展,新兴媒体作为一种传播工具,正以其快捷性、多样性、丰富性、开放性、互动性、虚拟性等优势在信息传播领域独占鳌头。通过在厘清新兴媒体内涵的基础上,寻求贵州师范学院利用新兴媒体进行思想政治教育的有效方式,探求思想政治工作者应具备的媒体素养,以期对拓展高校思想政治教育工作的途径和精神有借鉴作用。     

浅析社会化媒体传播中存在的问题

社会化媒体作为一种新兴传播媒介,其所开创的信息生产传播模式对于新传播格局的形成、社会变迁的推进皆有重要意义。然而,社会化媒体的信息传播也存在多种问题,主要体现为信息过载引发的媒介"麻醉作用"、网络围观下的"狂欢化"生存、网络推手制造焦点操纵舆论、信息真伪难辨引发信任危机这四个方面。     

传媒素养构建的理论依据研究

在当今信息化时代,传媒已经成为知识经济中最重要的知识获得方式,对社会和个人具有不可忽视的深刻影响。传媒素养教育的目的在于着力培养受众正确理解、建设性地享用大众传播资源的能力。通过这种教育,可以培养受众辨别媒介传播内容及制作媒介产品的能力,使其能充分利用媒介资源完善自我,参与社会发展,同时监督和批判媒体,做现代社会高素质的独立的媒体公民。     

微媒体时代高校辅导员工作策略研究

近年来以微博、微信等为主要代表的信息传播载体迅速传播开来,将人们带入信息传播的"微媒体"时代。这些具有自媒体特征并且能够形成社交网络的"微媒体"在短时间内获得了大量用户。大学生群体是高校辅导员工作的服务对象,具有乐于尝试新鲜事物和拥有特定社交群体的特点,一时间微博、微信等信息交流媒介的应用在这一群体中间普及开来。本文从微博、微信等媒介出发,研究"微媒体"时代高校辅导员在工作中应用新媒体的策略。     

电视媒体经营策略刍议

电视媒体经营受各种挑战的影响，机制管理趋于企业化，频道走向专业化，节目购买市场化，节目制作社会化，与之相适应，要制定电视媒体经营的整体策赂，以实现电视资源的最佳整合，综合效益的最佳提升，功能效果的最佳实现。     

多媒体介入语文教学的一些思考

语文教学应该呼唤语文本位的复归。多媒体介入语文教学应关注语文本身的客观美及主观美在培养学生健全人格方面具有的得天独厚的优势。多媒体介入语文教学应把握运用的尺度     

两种美术教学新媒介引发的思考

美术学科具有多元性、多样性的特点，这启发着美术教学不断探索新的媒介。博物馆和纤维艺术作为两种美术教学的新媒介，分别在德国和香港地区受到了关注。在博物馆中进行美术教育的优势在于，能通过对艺术原作直接的感受来提高审美，激发创造热情，在教学中应注重对作品的选择和启发式教学方法；纤维艺术教育的优势在于，技法容易掌握，打破了造型上的局限，能有效的激发创造力，在教学中应将重点放在思维训练方面。这两种新媒体既各有侧重（博物馆中的美术教育强调对于“美”的认识和欣赏；纤维艺术教育则强调对于“术”的感受和表达），又有着内在统一：都注重激发兴趣这一内在驱动力。     

民族主义与中日关系

冷战结束后，中日关系的发展越来越困难．两国在历史、领土等方面的争议和分歧越来越表面化，而由于信息化社会的发展，使更多的人能通过各种媒体发表自己的观点，对政府的决策带来影响。更为重要的是由于两国实力对比发生的变化以及对历史的不同看法导致双方民族主义情绪持续升温，从更高层次上影响着两国关系的正常发展。     

浅谈媒介对信息传递的影响

在人类社会发展的不同时期,信息的传递有着不同的方式,不同的传递方式又依存于不同的载体,由于载体的差异性,导致信息传递也有着各自的特点,从而对信息的传递效果产生一定的影响。     

现代媒体与传统媒体对学习效果影响的分析

不同的教学媒体在教学过程中产生不同的教学效果 ,利用费歇尔Fishea .R .A方差分析方法和思路 ,对传统教学媒体、音像教学媒体、CAI课件三种教学媒体的教学效果逐一分析评价 ,从而阐明了教学媒体改革优化的重要性。     

当前学生管理工作之探析

高校学生管理工作是一项复杂的社会系统工程,需要各方面的力量齐抓共管,整体联动.随着高校改革的继续深化,高校学生管理工作面临许多新的问题.要解决这些问题,就要加强学生管理工作队伍建设,提高学生管理工作水平,规范学生管理工作.     

房产档案数字化管理之我见

随着房地产业的快速发展,房屋交易日益增多,房产档案面更广、量更大、变更也更加频繁,必须深刻认识房产档案管理的时代特征,加快推进房产档案管理的数字化,不断运用信息技术改造档案管理流程,实现档案管理的电子化和网络化.     

网络时代中国旅游饭店发展研究

网络技术为人们创造了一个虚拟社会，在这个社会里派生出许多新的商业模式、贸易方式以及新的生活方式和管理理念，它正改写这个社会的竞争规则，它不仅促成了贸易的全球化，而且催生出管理的无国界。旅游饭店作为旅游业的基础产业，理所当然必须适应网络时代的要求，顺应网络技术的发展，才能把握旅游饭店的发展方向，才具有国际竞争力，才能紧跟甚至超过国际饭店集团，乃至最终在国际市场中占有一席之地。为了寻求中国旅游饭店的快速发展，必须采用集团化经营、集成化管理、网络化营销、信息化决策等措施。     

面授辅导课的设计

现代远程开放教育以课程为基本单元组织教学,面授辅导是电大为学生提供学习支持服务的重要环节之一。面授辅导课设计的基本内容是进行学习指导、解答疑难问题、组织学生讨论、提供助学服务等。还包括辅导教师选择适当的媒体组合形式,来丰富和完善教学内容,提高学习效率。其强调的是辅导教师、学生、媒体三者间的完善结合。因此在进行面授辅导课设计时,应把握学生实际、学生问题、教学方式这三个方面。