辅导员工作的“四勤”

辅导员不仅是班级的管理者,而且是学生的具体领导者,更是学生的良师益友。我所带的三个班级学生有高职生、普高生、一村一名大学生,生源相对复杂,另外他们出生在改革开放年代,成长于社会转型和各种价值观念相互激荡时期,给班级管理工作带来了前所未有的冲击和挑战。那么如何做好辅导     

新时代高校辅导员宣传思想工作的“四力”淬炼

而今是媒体融合迅速发展的时代,媒介生态和传播形态因此也产生巨大变化。面对新形势下的舆论环境和传播规律,高校辅导员的思想宣传工作应当顺势而为。正如习近平总书记在全国宣传思想工作会议上指出:“要不断增强脚力、眼力、脑力、笔力,努力打造一支政治过硬、本领高强、求实创新、能打胜仗的宣传思想工作队伍。”因此,淬炼“四力”成为新时代高校辅导员宣传思想工作的重要理论依据和行动指南。     

教研工作的“勤”“活”“严”“新”

教研作风要突出一个“勤”字:勤学、勤记、勤思、勤改。勤学:抓住机会学,抓紧时间学;勤记:勤记学习笔记;勤思:勤思怎样提高?勤改:联系实际进行教学改革,向高水平,优质量靠拢。教研方法突出一个“活”字。围绕一个定向教研目标,内容安排要活,内外结合要活。大纲教材的学习与制定教研计划、教学计划结合起来;青年教师的素质培     

辅导员工作的“巧思”与“拙力”

《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确了高校辅导员的职责和要求。辅导员要完成工作,需要自身加强修炼,加强学习;巧思首先在于修练的胜任力上,注意"智"的教育,"德"的引导,同时也需要深入学生、了解学生;拙力需要辅导员经常性走出办公室,深入教室、实验室、宿舍、食堂与学生进行深度沟通。     

“四力聚合”下的高职辅导员网络“写手”培育

基层辅导员是高校对青年大学生从事思想引导、理想信念教育的最直接影响者,是高校宣传思想工作“最后一公里”的直接实施者和主导者。文章对当前高职院校辅导员队伍的现状及在网络思政方面存在的主要问题进行了具体分析,提出了辅导员网络思政“写手”的概念和角色定位,并从“四力聚合”角度探讨了高职院校辅导员网络思政“写手”能力提升的培育路径。     

基于“四要素”的高校辅导员工作模式对班级管理的探索与实践

本文以实际案例出发,结合自身的亲身经历,基于“四要素”的高校辅导员工作模式对班级管理进行了探索与实践,努力提高高校辅导员在学生思想政治工作的实效性。     

从“人文奥运”谈高校辅导员工作创新

本文通过对“人文奥运”核心理念的深入分析,阐释了“人文奥运”对我国高校产生的一系列影响,进而在此基础上初步探析了高校辅导员工作需要做出的创新。     

做好高校院系办公室工作要突出一个“勤”字

随着高校体制改革的不断深入,院系办公室工作的重要性日益突出。院系办公室工作服务窗口、参谋辅助、综合协调的特点要求办公室工作人员要“勤”,院系办公室各方面工作要以勤为本。     

抓好反“四风”工作 推进高校“四风四感”建设

党的＂四风＂问题积弊深,危害大,影响广泛,已成顽疾。高校作为培养人才、孕育思想的场所,更应该关注＂四风＂问题,及时纠正,确保国家教育事业健康稳定发展。通过分析目前我国高校内普遍存在的＂四风＂问题,结合高校的实际情况论述如何开展积极有效的＂四风四感＂建设工作。     

物理实验工作中的“朴、诚、勤、敏”

物理实验，一项不起眼的工作，但它直接关系到课程改革实验能否顺利实施。作为一名实验工作者，我深知物理实验在教学中的地位和作用。搞好实验工作，我认为要做到勤、敏、诚、朴四个字。     

“互联网+”时代高职院校辅导员工作创新探索

"互联网+"时代,高校大学生思想政治教育工作面临着巨大的机遇和挑战。本文从高职院校辅导员日常工作内容、"互联网+"时代思想政治教育工作面临的挑战和机遇等方面入手,探索"互联网+"时代高校辅导员工作的创新。     

从“执行网络”视角对辅导员工作的理论解读

通过文献借鉴、案例研究与实践归纳,对辅导员工作涉及到的指令执行与能动性发挥进行理论解读。在此基础上构建场域,输入政策矢量、行政支持矢量和学生支持矢量,形成场域内的网络状提升效应,形象地阐述了辅导员工作的支持系统,对辅导员工作具有较强的指导和借鉴意义。     

“人性化”服务是远程开放教育辅导员工作的核心

远程开放教育的辅导员在远程开放教育管理中起着重要作用,他们工作的好坏直接影响到整个教学的质量和学校的形象。辅导员不仅要具备一定的专业知识和业务能力,最主要的是要把人性化服务作为远程开放教育辅导员工作的核心。     

“互联网+”时代下高职辅导员工作创新思考

"互联网+"的内涵是以用户为中心、去中心化、连接、重构,是一种生态更替。高职院校辅导员在"互联网+"时代下需要重新审视自身工作职责、工作对象特点,运用互联网思维改变过去把工作重心放在学生事务管理上的做法,让辅导员的工作回归对学生开展思想政治教育这一本源上来。当前的数字化校园和学生事务一站式服务为辅导员工作运用新媒体提供了前提条件,辅导员接下来需要通过强化品牌意识、打造辅导员个人名片;适应网络技术平台,增强互联网+的思维;重视网络监控、加强网络管理三个方面来提升育人功能。     

辅导员工作浅谈

在高等院校,辅导员队伍是思思政治工作的一支有生力量。辅导员的工作效果直接关系着学生的成长。因而,加强学生的思想政治教育工作,首先要加强辅导员队伍的建设,并且不断提高他们的政治素质。在新的历史时期,如何做好政治辅导员     

实验管理应当注重“三勤”

实验管理应当注重“三勤”四川省仁寿县一中李刚所谓“三勤”，就是勤清查，勤保养保修，勤研究总结。“三勤”的实施，能充分反映中学实验管理的计划性、科学性、目标性，是管理工作质量的保证，是提高实验管理人员基本素质必不可少的基本途径。一、对技术档案和实物要勤...     

高校辅导员谈心“兵法”

谈心是高校辅导员对大学生进行思想政治教育和心理辅导重要的工作方法,也是辅导员了解学生、教育学生的有效形式.辅导员谈心工作对于促进大学生健康发展,贯彻落实党的教育方针具有重要的现实意义.要使谈心获得最佳的理想教育效果,辅导员就要注重运用谈心“兵法”:声东击西法,情理交融法,有的放矢法,静心聆听法,天时地利法,刚柔相济法.     

“互联网+”背景下高校辅导员工作的机遇和挑战

随着信息技术的迅速发展,"互联网+"这一概念便顺势而生,对人们的生产生活造成的前所未有的巨大影响。在"互联网+"这一时代背景下,高校辅导员工作也面临着新的机遇与挑战,高校辅导员应充分利用"互联网+"这一时代优势,积极转变工作理念,调整与创新工作思路,在新的时代背景下,与时俱进,充分发挥高校辅导员在大学生工作中的积极作用。     

谈辅导员的工作艺术

辅导员一直是我国高校思想教育工作的主力军。辅导员因其特殊的使命、特殊的地位、特殊的身份,越来越为人们所关注。面对新形势和新要求,如何做好高职院校学生的辅导工作,培养思想高尚、素质全面、身心健康的未来人才,是摆在我们面前的重要任务。