大中专学生考试作弊动因及对策探析

大中专学生的违纪作弊行为影响广泛、动因复杂,对这一问题的分析与探讨有着重要的意义。本文主要论述违纪作弊的动因、应对违纪作弊行为的策略。     

职校生考试作弊的心理透视及教育措施

由于近几年高校的连续扩招，职业学校的生源面临严峻的挑战，录取标准也随之降低，这给学校的教学管理工作带来了许多难题，考试作弊就是其中的问题之一。考试作弊不仅污染了校风、学风，也严重危害着学生的心理健康，这不能不引起我们的高度关注。一、考试作弊的心理透视就违纪而言，违纪动机的产生，必然是由于人的某种需要在一种不良的心理作用下产生的。这些不良的心理因素是违纪动机产生的内部条件，而社会、学校、学生群体等生活环境的不良影响则是违纪动机产生的外部条件。考试作弊虽然是外部诱因和内部动因共同作用的结果，但学生心…     

高职学生考试作弊行为的动因分析及对策

对高职学生考试作弊行为采取严惩重罚的办法,虽可抑制其发生,但却很难治本,且易产生一系列负面效应.高职学生考试作弊行为发生的动因既有主观上的也有客观上的,考虑到外部情景因素的多样性和复杂性,预防和减少学生考试作弊行为,应从七个方面加强教育管理工作,以期达到治本的目的.     

考试作弊现象发展趋势之特点分析

一、作弊数量扩大化这主要表现为作弊人数越来越多,而且同一个人,作弊的次数也不止一次。过去我们看到的传统的作弊行为都是个体的行为,现在作弊发展到团伙式的集体作弊,从小学生到中学生,到大学生,甚至到成人考生,作弊行为无处不在。我们可以看看以下数据:据国家人事部副部长王晓初透露,去年全国共有19项考试发现夹带、抄袭、交换试卷等作弊行为,仅职称外语一门考试违纪人数就达到11000余人(新华网2004-03-25)。山西省教育厅对在全省成人高校专科学生2004年英语统一考试中共查处违纪考生176人,其中替考41人,考场作弊75人,雷同试卷60人,替考…     

高校学生考试作弊分析与对策

大学生的考试作弊违纪现象不容忽视,分析了大学生作弊原因、形式。提出了加强诚信教育、改进教学和考试方式、营造公平竞争环境、提高学生心理素质等防范考试作弊行为的教育对策。     

学生作弊动因与对策研究

目的:调查高职院学生作弊动因,探讨作弊的动机,为寻找对策提供依据.结果:32%的学生有作弊的想法,以担心不及格与获得更高的分数为作弊动困,并有从众心理、侥幸心理与赌注心理.结论:学生作弊影响考试的客观、公平、公正,应结合作弊动因与心理寻找对策.     

教育新闻

北大重惩期末作弊北大教务部下发了《关于2005 -2006学年第二学期期末考试工作安排的通知》,规定使用手机等电子通讯设备作弊、代考、论文抄袭等属于严重作弊行为,将给予开除学籍处分。上学期期末,北大共发现违纪作弊8起10人,经调查核实,已分别给予相应的纪律处分。     

大学生考试作弊心理的分析与对策

基于大学生考试作弊现象日益严重化的倾向,从心理学角度探讨大学生考试作弊的心理动因,提出了加强诚信教育、营造公平竞争环境、改进教学和考试方式、提高学生心理素质等防范考试作弊行为的教育对策。     

探讨高校学生考试违纪、作弊行为的界定及预防

随着新《高校学生管理办法》的实施，在各校制定的新的《考试规则》中，有关考试违纪作弊的规定，不够全面与具体，以致产生了不少校内申诉，在一定程度上影响了学校正常的工作与学习。因此，有必要规范学校的考试管理，预防与及时制止考试、违纪作弊行为的发生，维持正常的教学、考试秩序，维护学生的合法权益。     

成人教育考试作弊原因及危害

各类成人高等学校,中等专业学校,自实行统一招生考试以来,从整体上看考风考纪是比较好的,但是每年舞弊行为时有发生。如A市1995年成人大、中专招生考试中出现1076人违纪舞弊,1996年出现489人违纪舞弊,1997年出现604人违纪舞弊。他们的作弊手段主要有:     

联想创新科技有效防范、打击考场舞弊——联想企业级产品助力西安市教育局标准化考场建设

在高考落幕10天后,中央电视台播出的《高考场上的神秘“考生”》一栏目报道直逼人们关于高考公平、公正的心理底线.近年来考试违纪作弊行为越来越隐蔽化、作弊手段越来越高超.如何为考生打造公平、公正的考试平台,成为教育行业迫切需要解决的问题.     

正当程序与高校学生考试违纪作弊处理实践

通过分析当前高校学生考试违纪作弊处理中存在的程序缺陷问题以及正当程序的内涵和作用,论述了在学生考试违纪作弊处理过程中实施正当程序原则的基本要求及其实践效果。     

成人高校学生考试作弊现象透视

成人高校学生考试作弊现象历来是比较严重的。防止与消除作弊行为，是成人高校的一项重要任务。应通过考试作弊的各种行为分析学生作弊的原因、动机，进而采取有效防范措施，以提高考试的严肃性与促进教学效果，培养合格的人才。     

加强考试管理 严惩考试作弊

加强考试管理严惩考试作弊刘敬俭近年来,各级各类考试中违纪、舞弊现象逐年增多,形式和手段呈多样化、隐蔽化趋势,考风考纪形势十分严峻,重大违纪案件时有发生,且数量与规模呈上升趋势。人们在震惊之余,开始思索考虑作弊的缘由和防范措施。什么叫作弊？《现代汉语词...     

当下高职学生考试作弊的归因及对策研究

针对当下高职学生考试作弊的新动向,从学生不良的心理动因、教学与考试管理问题,以及不良社会风气等层面剖析了大学生考试作弊的成因,并相应提出了控制学生作弊的对策:改进高职人才培养框架与教育教学模式、完善综合评体系统与评价方式、发挥学校育人功能,营造诚实守信的社会氛围,深入诚信教育等.     

当下高职学生考试作弊的归因及对策研究

针对当下高职学生考试作弊的新动向,从学生不良的心理动因、教学与考试管理问题,以及不良社会风气等层面剖析了大学生考试作弊的成因,并相应提出了控制学生作弊的对策：改进高职人才培养框架与教育教学模式、完善综合评体系统与评价方式、发挥学校育人功能,营造诚实守信的社会氛围,深入诫信教育等。     

学生考场作弊的心理分析和对策

考试是整个教学过程的有机组成部分,是检查学生成绩、教师教学能力的手段之一。考试作弊是指在考场上采取不正当的手段,通过弄虚作假的行为,以得到高于考生本人实际水平的考分的种种违纪活动。作弊历来是考试的大忌,它影响考试结果的真实性,严重地败坏考试名声,给学校教学带来不利影响。     

考试作弊及其防治的简单博弈分析

学生考试作弊是严重违纪的行为，虽“屡禁”而“不止”。从博弈论经典模型“囚徒困境”的特点和条件入手，讨论学生考试作弊的收益。成本，有助于我们了解学生考试作弊的博弈心态；从完全信息纯策略静态博弈的视角分析学生考试作弊的原因和条件，有助于我们制定鼓励学生诚实应考的政策。教师监考是否得力对学生考试作弊有重要的影响，分析运用教师监考手段防治考试作弊的作用和条件，讨论师生博弈完全信息混合策略静态均衡的概率分布及其影响因素，有助于我们从博弈视角提出防治学生考试作弊的条件和措施。     

高校学生考试违纪作弊原因及预防对策探析

考试是高校教育教学环节的重要组成部分,自古被认为是最"公平"的选拔、考核制度,但伴随考试出现的大学生考试违纪作弊现象屡禁不止,是高校教育教学必须面对和解决的问题。本文对高校学生考试违纪作弊原因进行了分析,并提出了预防对策。     

高校公示舞弊学生当三思

最近,有不少新闻报道,国内高校大多以张榜公示的形式处理考试作弊。比如,武汉理工大学在教学楼、图书馆大厅的电子显示屏上公示考试舞弊学生的姓名、专业、班级及舞弊方式等信息;西安一高校在教学楼门口的大屏幕上公示违纪作弊学生的姓名、性别、籍贯、学号,违纪方法及处理办法,并在教学楼张贴“白纸黑字”的公告;黑龙江某高校大四学生考试舞弊的公告,还从校内网“翻墙”到了公共互联网,流传在外的污点信息让学生备受煎熬。