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1.
我的童年在乡下外婆家度过.外婆家养了一群鸡,每天都能捡不少蛋.外婆经常煎蛋给我吃,香喷喷的好吃极了.我很好奇,蛋这么好吃,母鸡是怎么生蛋的呢?
为了一探究竟,我蹑手蹑脚走到鸡窝旁,发现一只芦花母鸡正趴在那儿,我便蹲在旁边看.见我靠近,母鸡警惕地站起来,一会儿又趴下去,它再站起来,屁股后面多了一个热乎乎的鸡蛋.
我眼疾手快地拿起鸡蛋,托在手心里,感觉热乎乎光溜溜的,我正沉浸在这美好的感觉里,突然一阵疼痛从脚上传来.低头一看,原来护蛋心切的母鸡见我拿了它的宝贝儿,急红了眼,正用锋利的喙啄我.我疼得手一松——蛋掉回了鸡窝里.母鸡虎视眈眈地盯着我,我也不甘示弱地盯着它.对峙了好一会儿,我的腿蹲麻了,自动放弃了这场战斗.我刚一离开,就听到身后传来母鸡的凯旋之歌——咯咯哒,咯咯哒!仿佛在说:看呀,我生了个大大的蛋!看呀,我打跑了偷蛋的坏蛋!我怒火中烧,心想:你就神气吧,看我明天怎么收拾你! 相似文献
2.
陈钰杰 《课堂内外(小学版)》2013,(6):36
星期一,老师让我们第二天每人带一个鸡蛋到学校,等放学的时候再把鸡蛋原封不动地带回家.
星期二,我用三层纸和一层塑料袋把蛋包得严严实实的.到了学校,我和所有的同学都保持一米以上的距离.上午总算安全地度过了.中午,我很想上厕所,可蛋怎么办啊?总不能把它带去厕所吧?我只好把蛋交给了同桌张馨月保管.上完厕所后,我返回教室,张馨月表情复杂地把蛋还给了我.后来我才发现,我的蛋裂了一条缝!我质问张馨月,张馨月却说是我自己弄坏的.我又问旁边的同学,可他们都不是目击证人. 相似文献
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一、听读短文后做题。 (2+ 2+ 3)7分 1.小猫捡到的那个蛋是鸭子的吗 ?你是怎么知道的 ? 2.小猫、白鹅、母鸡为什么与鸭子的做法不一样 ? 3.鸭子看到孵出的小鸭都被咬死了,他会说些什么呢 ? 【附听读题签】 小猫在河边捡到了一只蛋。他想,捡到的蛋应该还给人家。可他不知道是谁家掉的,只好写一张条子贴在墙上,条子上写着:“谁家掉了蛋 ?请到我这儿来领——小猫。” 白鹅看了条子说:“我没有掉过蛋,不是我的。” 母鸡看了条子,回家数了数自家的蛋,一个也不少,说:“不是我的蛋。” 鸭子见没有人… 相似文献
4.
奇怪,铁锤捶蛋chui不碎?这真是一件匪夷所思的事情.也许是一只玩具蛋,也许是一只用石头做的蛋,也许是……我又踏上想象之路:可能铁锤与蛋之间相差0.01毫米时,蛋孵出小鸡了,这蛋壳自动碎了,但不是捶碎的.嗨!不要在这里瞎猜了,去试一下不就得了吗? 相似文献
5.
生活中的数学妙不可言,无处不在,只要认真留心观察,就一定能找到.1.煎蛋星期天,打完篮球回到家时,我肚子饿了.爸爸叫我煎鸡蛋.用平底锅煎蛋,每次只能放两个蛋.煎熟一个蛋需要两分钟(正反面各需要一分钟),煎3个蛋至少需要几分钟?怎么煎?煎3个鸡蛋至少需要3分钟.我想:首先,煎两个蛋的一面,用时1分钟;然后,煎第三个蛋和其中一个煎了一面的蛋,用时1分钟;(注意,有一个蛋熟了)最后,煎剩下的两个熟了一面的蛋,也是用时一分钟.煎三个鸡蛋,用时3分钟!2.今天,爸爸和叔叔要开车回家乡.他们同时出发.爸爸开着车,车的速度是每小时90公里;叔叔开另一辆车,… 相似文献
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(一) 我听过这样一个西方国家关于性教育的经典案例:教师给每一个学生发一个鸡蛋,要求他们在未来的一个星期里必须使这个蛋与自己寸步不离,包括参加聚会或是进行运动时,都要带着它,并且要尽可能保护这枚蛋不破损.如果活动和保护蛋之间两者不能兼顾,要放弃活动.总之,在一个星期里蛋是最重要的.每个蛋上都有独特的彩绘,所以学生不可能私下调换,蛋碎了之后也没办法找替代品.学生们都觉得很好玩,也觉得很简单. 相似文献
12.
今天,我们上了一节实验课(其实,就是习作课了).想知道吗?那就继续看下去吧!
这节实验课,老师说:"大家都听过点石成金吧?这是一个传说故事,说的是有一个人用法术,点了一下石头,这块石头就立马成了金子.我们今天是要把一个普通的鸡蛋变成一个银蛋."听完老师的话,我心想,一个普通的蛋怎么会变成一个银蛋呢?
老师拿出了一根蜡烛、一盆清水、一个鸡蛋、一个打火机.老师先把蜡烛点燃,再把鸡蛋放在火上烤.老师小心翼翼地烤着,随后,鸡蛋一点一点地变成了黑蛋.我想,不是要变成银蛋吗?怎么成黑蛋了呢?我疑惑不解.鸡蛋慢慢地全都成了黑色,一个碳一般的鸡蛋就这样被加工出来了. 相似文献
13.
付雨宸 《快乐作文(低年级版)》2015,(Z2):58
今天我幸运地得到了一只鳖蛋。它在泥土的衬托下是那么白、那么圆,像一颗大珍珠,真是可爱极了,让我爱不释手。下午我正在做作业,只听到啪的一声,我以为哪里摔破东西了,紧接着又啪的一下,我马上反应过来——鳖蛋破壳了。我扑到鳖蛋边上,果然那颗蛋蛋已经裂开了,一只肉乎乎的小脚丫伸了出来,灵活地摆动着,仿佛在跟我招手。接着又一声清脆的啪声响起,只见一个圆溜溜的脑袋露了出来,一对好奇的大眼睛向四周张望着。它继续努力地挣扎 相似文献
14.
沈立宏 《小溪流(作文画刊)》2006,(12)
今天,教师布置了一个家庭作业,叫我们把鸡蛋当作我们的宝宝和自己一起睡觉,一起上学,让我们感受一下做妈妈的滋味。晚上我和蛋宝宝睡在一起,把蛋宝宝放在手心里,带上妈妈的棉手套小心翼翼地把它绑好,我一翻身,蛋宝宝也跟着翻身,天亮了蛋宝宝完好无损,我可高兴了。我带着它去上学,走路时轻轻的,上体育课时,我一只手捧着我的蛋宝宝,和它一起上课,下课时我就看蛋宝宝是不是没事,就这样过了大半天。到了吃中饭,我的蛋宝宝不小心碰到了同学的椅子,蛋宝宝身上有了小窟窿(),蛋白往外流。蛋宝宝破了,我心里难受死了。我只保护了蛋宝宝那么一点时间,… 相似文献
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张敏 《全国优秀作文选(高中)》2022,(1):44-46
<正>一、运用情境支架,充分发挥学生的主动性情境支架是支架式教学的灵魂。利用情境支架可以营造习作氛围。例如,教师手中拿着一颗涂了彩色颜料的蛋走入班级,他问同学们:“今天教师的身份是一位研究博士,我给每位同学都带来了一枚神奇的蛋,(出示PPT)你们瞧,在上班的路上,我在路边捡到了一筐彩色蛋,我不知道我手中的这颗蛋到底是一枚什么蛋?你们想知道吗? ” 相似文献
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1奇怪的现象
有一天,我的学生对我说,她能用一只鸡蛋碰破所有要打的鸡蛋,我将信将疑,她立即拿来6只鸡蛋,我随便拿起一只递给她,说:"开始吧."只见她用这只鸡蛋(矢蛋)为武器,把剩下的5只鸡蛋(靶蛋)一个个碰破了,最后在灶台上磕破这只蛋.我仔细比较了这6只蛋壳的厚度和颜色,确实看不出有什么差别,事实证明她的说法没错. 相似文献
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无聊的假期,可悲的我整日在题海中浮浮沉沉。"咯咯咯,咯咯咯……"一只母鸡大概是下了蛋,得意得似乎想让全世界都知道——本鸡生了一枚蛋,哈哈哈……可恶的鸡叫得我心绪不宁,做题错误百出。哼,老虎不发威,你当我是Hello Kitty!行,你不就是下蛋了嘛,我把蛋拿了,看你还有什么可神 相似文献