学校组团赴辽宁、吉林两所高校考察学习

为进一步加快我校教育教学改革进程,探索学校建设发展新途径,2009年8月4日,由校长薛宝林带队,教务处、督导室、各系主任（处长）组成的教学工作考察团赴辽阳职业技术学院和白城师范学院进行考察学习。     

我校组织部分干部赴临沂大学、山东大学考察学习

根据学校年度工作安排和干部培训计划,我校将分两批组织学校各单位主要负责人赴国内部分高校进行考察学习和交流。2012年6月20日—26日,第一批考察人员赴山东临沂大学和山东大学进行考察学习。考察由李春林院长带队,校党委副书记、纪委书记于建设,副院长郭丽虹、王曙光及学校部分二级学院、行政、教辅、后勤部门主要负责人近50人参加了考察。     

学管理之策 得育人良方——赴洋思学校考察学习有感

立足教育发展现状，着眼学校发展所需，我们一行十几人踏上了赴南方考察、学习“洋思”的征途。短短七八天的看、听、问、学之后，耳目一新，感触颇深：发展学生个性，开展特色办学，发挥名校效应，是洋思发展的灵魂；以校本教研为资源，不断更新办学思路，为学生的发展、为教师的发展、为学校的发展不断建构平台，才能让教育在改革中发展，在发展中壮大，在壮大中创出品牌。     

2012年我院赴外学习研修、考察访问剪影

2012年,我院先后派出18个代表团57人次赴13个国家和地区进行学习研修、考察访问,进一步开拓了同志们的视野和办学思路,有力地提升了我院在国际交流和合作办学方面的工作力度,使这方面工作又扎扎实实地向前迈出了一大步。     

师范院校办学定位的教师教育特色探析——基于全国107所普通本科师范院校“学校简介”的内容分析

办学定位是一所学校对未来发展的总体规划。部属师范大学一般定位于世界一流、研究型、综合大学,省属师范大学大多定位于国内一流、教学研究型、综合大学,地方师范学院主要定位于区内一流、教学型、综合大学。教师教育是师范院校的传统优势,教师教育特色是师范院校打造自身核心竞争力的重要途径。部属师范大学坚持教师教育特色办学的比例最高,省属师范大学次之,地方师范学院最低;中部地区师范院校坚持教师教育特色办学的比例最高,东部地区师范院校次之,西部地区师范院校最低。综合化转型过程中的师范院校应当保持学校历史的连续性,通过寻求新的生长点培育学校发展的教师教育特色,打造学校的核心竞争力。     

我省组团赴新疆学习考察“双语”教学及寄宿制学校管理工作

7月初，省教育厅组织部分高校领导及海南藏族自治州党政领导、州县教育局长和新（扩）建17所中小学校长等40余人赴新疆考察学习“双语”教学及寄宿制学校管理工作。中共中央候补委员、海南州委书记旦科同志亲自率团考察学习。     

赴英国教育考察学习感悟及思考

2011年10月9月至10月22日,由江苏省教育厅组织,清河区教育管理考察团一行15人赴英国进行学习考察培训,我们先后听取了7个专题的学术报告,与4所中小学进行了交流,参观了伦敦、爱丁堡、切斯特、爱彻斯特的工业展馆、美术馆、艺术馆、博物馆及牛律、剑桥曼彻斯特等著名大学,还考察了温莎城堡、莎翁故居、湖区小镇、曼联球场、塔...     

我校第二批考察人员赴山东潍坊学院、大连理工大学学习考察

2012年9月20日至26日,我校第二批考察人员赴山东潍坊学院、大连理工大学学习考察。考察由党委书记高金祥带队,副院长德力格尔、于毅夫、贾国富及部分二级学院、行政、教辅、后勤、附属单位主要负责人共43人参加了考察。     

我校第二批考察人员赴山东潍坊学院、大连理工大学学习考察

2012年9月20日至26日,我校第二批考察人员赴山东潍坊学院、大连理工大学学习考察。考察由党委书记高金祥带队,副院长德力格尔、于毅夫、贾周富及部分二级学院、行政、教辅、后勤、附属单位主要负责人共43人参加了考察。     

对比学习和反思构想——赴山东杜郎口、江苏洋思等学校学习考察的思考

2009年10月24日至11月5日,牡丹江市教育局和牡丹江教研院组织部分初中校长一行9人,赴山东省杜郎口中学、潍坊市第五中学及江苏省洋思中学、东庐中学、后六中学等学校进行了为期10余天的学习与考察。杜郎口中学的“课堂乱了,学生反了,老师不讲了,到处都是黑板了”的现象让我们感受到了他们课改的力度,     

在学习中借鉴 在实践中思考——赴山东杜郎口、江苏洋思中学考察有感

2010年5月27日～6月3日,云南省中英西南项目办组织考察团一行20多人赴山东杜郎口中学、江苏洋思中学考察这两所学校正在实施的新型教学模式。通过几天的考察学习,我的收获很大、感受颇深,开阔了视野,拓展了思路。以下是我的几点体会     

校领导赴广东、江西高校、北京学生实训基地学习考察

11月25日至12月2日,薛宝林校长、陈相伟副校长带领学校教务处、人事处、督导室负责同志组成的学习考察组考察了广东技术师范学院、江西科技师范学院、北京中电兴发科技有限公司。这次学习考察得到了兄弟院校和合作企业的大力支持,在充分了解考察二所院校办学历史和特色的基础上,为我校未来的发展和定位提供了明确的思路,同时更增添了对学校发展前景的希望和信心。     

不知礼,无以立——赴日考察学习有感

正2011年12月,我随大连市教育视察团到日本进行为期一周的考察和学习。一路行走,我用心观察,用心聆听,目睹了日本优美的环境、有序的交通,感受着他们成熟的管理制度、高度的敬业精神等。日本人的文明、礼仪与民族精神,让我这来自礼仪     

引得碧海活水来 浇铸旱塬金色牌——赴江苏省如东县考察学习感悟与反思

在草长莺飞、桃红柳绿的阳春三月,我和近50位同事,化作传递“友谊”的信使,肩负着家乡人民和单位领导的重托,怀着对如东教育“四个特别”精神的无限憧憬,踏上隆隆的列车,来到心仪已久的位于南黄海之滨的教育名县——江苏省如东县考察学习。     

牵手新课改共谋新发展——赴河北考察学习随想

甘肃省从2010年秋季学期起进入高中新课程实验，为了充分了解和全面掌握高中新课改的背景、目标、结构、内容及评价等基本理念，做好普通高中实施新课程的前期准备工作，平凉市教育局组织本市省市级示范性高中校长赴河北省石家庄市，考察学习高中新课程改革经验。     

学校发展必须从内涵抓起——江苏名校考察学习感受

前不久,在市教育局的组织下,我们来到江苏,考察了洋思中学、如东实验中学、如东县实验小学、东庐中学等学校.在考察学习的行程中,我们深入课堂,和师生交谈,听专家讲座.通过学习,我深深感受到江苏等地不但教育投入大,办学条件优.现代化气息浓,而且教育观念新,教育管理实,教育质量高.回顾考察学习的所见所闻,反思我们的教育实际,一个最大的启示是:学校发展必须从内涵抓起.     

开阔视野、增长见识——赴北疆学习考察报告

见多方能识广．这次外出考察给我的感触是令人震撼的。     

广东组织部分学校赴湖南学习考察

为开拓学校视野,更好地推动教育信息化工作开展,2012年3月上旬我馆组织部分学校校长和骨干教师赴湖南长沙参观考察了湖南第一叫币范学院第一附属小学和湖南师范大学附属中学的信息技术在教育教学应用等情况。     

特色学校课题组赴香港学校学习考察圆满成功

由全国教育科学十一五规划重点课题中小学特色学校发展战略研究总课题组与香港教育研究交流中心联合主办,二十余所小学及部分教研机构共同参加的香港特色学校学习考察活动于2008年6月11日至13日成功举行。     

狠抓建设 强化管理 铸造特色 打造亮点——赴湘部分学校考察学习心得及对我校管理工作的思考

2010年5月1日至10日，笔者参加了县局组织的赴湖南省怀化市相关学校为期5天的考察学习。下面笔者就此次考察活动结合自己的经验，谈一点肤浅的认识，与大家共勉。