如何激发农村孩子自主学习语文的热情

小学生学习语文必须以兴趣作为基础,有了对语文的兴趣才能使学生自觉进入积极的思维状态。兴趣是带有情绪色彩的认识,是推动学生去认识、探索语文教学内容的一种重要动机,是学生学习中最活跃的主观因素。语文教学中应不失时机地激发学生学习的兴趣,培养自主学习的意识。     

对目前语文课堂中小学生学习兴趣的激发探析

激发学生学习兴趣,是提升语文课堂教学质量的关键。主要针对目前小学语文课堂中出现的一些问题,建议性地提出了激发学生学习语文的兴趣的方法,让学生在健康积极的学习氛围中培养学习语文的兴趣,体验学习语文的快乐。     

如何培养学生学习语文的兴趣

学生是学习的主体,兴趣是打开知识宝库的钥匙,是学生力求学好语文并与积极的情绪态度相联系的认识倾向。教师应激发学生学习语文的兴趣,要极有耐心地培养学生克服学习困难的意志力,使学生对学习语文首先有兴趣,接着寻找乐趣,进而形成志趣。教师要注重培养学生自主学习的意识和习惯,引导学生主体参与,在参与中培养兴趣,学生学习的内驱力就会被激发起来,产生强烈的学习动机。教师要灵活运用教学策略,引导学生通过动脑、动口、动手等实践活动,积累感悟,激活学生的思维,使语言文字训练和思维训练达到和谐统一。从而使学生能真正学活语文,由被动地学习变为主动、积极地学习。一、营造乐学氛围,激发兴趣学习兴趣是学习中最现实、最活跃的因素,它可以促使学生产生一种迫切探索知识的欲望,可以促使学生主动积极地参与到学习活动中。培养学生学习语文的兴趣,教师要根据教材和学生的年龄特征,营造一种有动力的乐学氛围,充分利用学生好动、好奇、好表现的特点,结合一些生动有趣的故事和一些典型的事例,使学生对枯燥的语文教学产生兴趣。教师不仅要教给学生语文知识,还要教给学生学习语文的方法,避免空洞、乏味、纯理论性的说教。语文教学过程实质上是情感交流的过程,教师可尽可能地展示教...     

利用多媒体创设情境,激发学习兴趣

正1、激发兴趣。兴趣是小学生积极认识,积极探究的学习心理特征,也就是说兴趣是小学生学习的最好动力,最有持久力的动力。一个对学科知识无兴趣也无需要的学生是不能持久努力学习这门学科的。因此在教学过程中教师要想方设法调动学生的学习积极性和学习热情,形成良好的学习动机。运用现代信息技术再现情境,使课文内容形象化,能把学生的学习兴趣激发起来。语文新课程标准要求:语文教学要提高学生的语文语言感悟能力、审美能力和个性     

职业院校非汉语言文学类专业学生语文学习兴趣问卷分析

兴趣是学生学习的积极状态。影响高校非汉语言文学类专业学生语文学习兴趣的因素有工作、交际、环境、个人趣味等。正确分析不同专业学生语文学习兴趣成因,在广泛进行语文学习重要性教育的前提下,从教学内容选取、教学手段改进、语文课外活动序列化开展、教师语文素质与时俱进等方面着手,可以有效培养和提高学生的语文学习兴趣,进而提高高校非汉语言文学类专业语文教学的水平和效果。     

如何提高学生学习语文的兴趣

语文被称为＇百科之母＇,可是从目前学生的学习状况看,学生普遍存在学习语文不积极、不主动的现象。究其原因,主要是学生缺乏对学习语文的兴趣。本文结合自己多年的教学实践,谈谈提高学生学习语文兴趣的方法。     

浅谈初中生学习语文兴趣的培养

兴趣是最好的敲门砖,新课标很大程度上是重视培养学生学习自觉性,主动性.语文学习更应如此.但我认为良好的语文学习兴趣是学生搞好学习的前提和基础.那就要“能主动进行探究性学习,在实践中学习并运用语文”能力.这种理念,就是提倡要培养学生学习兴趣,本文试图通过剖析初中生主动学习意识和能力弱化的原因,寻求培养学生主动学习、积极探究意识,最终培养学生良好的语文学习兴趣.     

语文学习兴趣的激发

兴趣,在学习上叫做求知欲,它是重要的学习心理,是学生学习的动力。我们在调研中发现,学科学习,首先要提高学生的学习兴趣,学生有了学习兴趣,才能更主动、更积极地投入到学习中。在语文教学中,培养学习兴趣,激发学生求知欲是教师的一项首要工作。很难想象,一个对语文学习毫无兴趣,感觉味同嚼蜡的学生,语文成绩能够有效地提高。那么,作为语文教师,如何培养学生的语文学习兴趣呢？我以为,可以从以下一些方面入手。     

如何激发学生学习语文的兴趣

心理学研究表明:学习兴趣是在学习活动中产生的,是学习动机中最现实和最活跃的因素,它使学习活动变得积极主动并富有成效.激发中小学生的学习兴趣是促使学生积极地进行学习的一个重要方式.尤其小学语文是一门基础性学科,学好语文将为学生今后的学习打下坚实的基础.要想学好语文,必须要激发学生学习语文的兴趣.那么,怎样激发学生学习语文的兴趣呢?     

把语文实践活动搬入课堂,提高学生语文综合素养

兴趣是促使学生积极、主动学习的动力。在小学语文教学过程中,教师把实践活动搬入课堂中,不仅能够激发学生学习语文的兴趣,调动学生学习的能动性,而且能够培养学生的语文学习个性,提高他们的语文综合素养。     

小学语文教学探究

小学语文教学方法多样,要让学生学好语文,主要是培养学生学习语文的兴趣,有了学习的兴趣,才有学习的动力。兴趣是最好的老师,是学好语文的关键。要培养小学生学习语文的兴趣,最主要的方法就是精心设计课堂教学,通过多媒体的辅助,加上宽松和谐的教学氛围,调动小学生学习的积极主动性。     

初中生语文学习兴趣的培养探讨

兴趣是最好的老师,是推动学生积极学习的强大动力,如何能够抓住中学生的语文学习兴趣是提高初中语文教育的关键。本文从学生与教师、主观与客观等方面探析了几点针对性的提高学生兴趣的措施,旨在通过教学相长的角度加强学生学习语文的兴趣,从而进一步夯实和提高中学生的语文知识水平。     

提高学生学习兴趣,构建高效语文课堂

语文是提高高职学生人文素养和整体素质的主要课程。在语文学习过程中,兴趣是最好的老师。求知的欲望让学生在课堂上更加积极而主动。目前,高职学生对语文课程不重视,是一个很普遍的问题。高职语文教学工作者怎样激发学生的学习兴趣呢?作者通过分析高职语文教育的重要性和现状,结合实际工作经验,提出了提高学生学习兴趣的方法。     

浅谈初中语文教学兴趣

兴趣是入门的先导。语文教学的着眼点首先应放在学生的学习兴趣上,让他们怀着好奇和求知欲走进语文学习的大门。在语文课堂教学中,教师应根据学生的认知规律,运用各种手段,激发学生的学习兴趣,引导学生独立思考,积极思维。     

激发学习兴趣四法

兴趣对人的实践活动,特别是对学生的学习起着积极的推动作用。要使学生学好语文,首先就要使学生喜欢语文。学生如果对语文产生了兴趣,就会产生强烈的求知欲望,进而自觉、积极、主动地进行学习,从而变“要我学”为“我要学”。因此,教师一定要挖掘教材中的趣味因素,并根据学生好奇、好问、好胜等特点,想方设法激发学生学习语文的兴趣。那么,如何激发学生学习语文的兴趣呢？下面,笔者就此谈几点看法。     

以兴趣为导向的中学语文教学

兴趣是人们认识事物或从事活动的一种心理倾向。学习活动中的兴趣会让学生对学习变得积极起来．有学习的动力。在中学语文教学中,以兴趣为基础、导向的学习应该受到教师的重视。中学教师如何激发学生学习语文的兴趣．让学生带着浓厚的兴趣学习语文,是新课程标准的要求．是中学阶段语文教学的重要任务之一,也是我们语文教育工作者研究的课题。在多年的语文教学实践中．我有以下浅见。     

小学生语文学习兴趣的培养

在教学实践中我们不难发现,学生对某一学科感兴趣时会非常热爱这门学科,并且积极主动地去学习和研究,从而取得不错的成绩。可见,兴趣可以使学生产生主动学习的愿望,因此,培养学生的语文学习兴趣是语文教学的关键。除此之外,语文学习中兴趣的培养也是学生持之以恒、可持续性学习的有利保证,对于提高学习效率有着积极作用。鉴于此,本文就对小学生的语文学习兴趣的培养进行简单分析,希望对以后的语文教学工作和研究有一定的帮助。     

如何培养学生学习语文的兴趣

学生是学习的主体,兴趣是打开知识宝库的钥匙,是学生力求学好语文并与积极的情绪态度相联系的认识倾向。教师应激发学生学习语文的兴趣,要极有耐心地培养学生克服学习困难的意志力,使学生对学习语文首先有兴趣,接着寻找乐趣,进而形成志趣。教师要注重培养学生自主学习的意识和习惯,引导学生主体参与,在参与中培养兴趣,学生     

浅谈中学生语文学习兴趣的培养

语文是一门语言课程,语文教学效果的取得,以学生是否对学习语文感兴趣,积极参与等状况为转移。我们知道,一切教育思想只有通过学生自身的积极活动,才能转化为学生内在的精神财富,学生学习兴趣至关重要,教师在在语文教学中要注重对学生的学习兴趣的培养。一、课前说练,培养学习兴趣叶圣陶先生曾指出:学习语文要听说读写四者     

运用行为科学理论，培养小学生语文学习兴趣

从小培养学生稳定持久的语文学习兴趣有助于学生积极、创造性地完成语文学习任务,对语文教学有着十分重要的意义。行为科学是在不同的层次水平上研究人的行为产生的原因和影响因素,运用行为科学的理论指导小学语文教学,有助于为学生创造一个积极良好的学习环境,激发和提高学生学习语文的热情。