西班牙的最新国家课程计划

1989年春季,西班牙社会党政府颁布新课程计划。这个计划的宗旨和1982年执政的政府所提出的课程计划的基本原则相去甚远。1989至1990年,全国各地的学校和社区就社会党新的教育改革计划设想展开大讨论。1990至1991年政府提出师资培训的方案。1991年     

西班牙西红柿节

每年8月的最后一个星期三。来自世界各地的游客聚集在西班牙布尼奥尔镇上，和当地居民一道庆祝这个别具特色的节日。此时,     

在课程计划编制中开展程序研究

程序是为进行某活动或过程所规定的途径,是一个可以纠正诸项偏见,走出各种误区,更好地落实方案的过程。课程作为社会文化的一部分,受制于社会政治、经济、文化的发展,受制于社会时代的发展,同时也因其有保存、传递或重建社会文化的重要职能而对社会发展产生一定的影响。而程序除了在课程计     

怎样对待课程计划

我对学校经常改变课程计划和增删教材内容的作法有些不理解。比如．初二的课程本来就已经很多、很重了。但我校却把应在初三才开的化学提到初二上学期来开。而初二上学期的数学又跳过第十五章去讲本应在下学期才讲的第十六章．最后把第十五章草草的收场，只用了两节课。     

在课程计划编制中开展程序研究

程序是为进行某活动或过程所规定的途径,是一个可以纠正诸项偏见,走出各种误区,更好地落实方案的过程。课程作为社会文化的一部分,受制于社会政治、经济、文化的发展,受制于社会时代的发展,同时也因其有保存、传递或重建社会文化的重要职能而对社会发展产生一定的影响。而程序除了在课程计划中是有用、有效的之外,其自身还是一种具有独立价值的实体。     

英国国家课程计划探析

[历程] 20世纪80年代,随着欧洲一体化进程,包括教育一体化进程的发展,加上公众对教育水平下降的不满,英国政府感到有必要向欧洲其他国家学习,实行国家统一课程,为此,英国政府启动了影响深远的国家课程改革计划,并在以后的时间里进行了持续深入的调整和完善,旨在从基础上提升人力资源的素质和能力,以迎接新世纪知识经济时代带来的挑战。     

实施课程计划上好活动课

实施课程计划上好活动课青冈县教师进修学校赵文生《九年义务教育课程计划》，改变了以往的教学计划只设学科课的状况，增设了活动课。这是全面贯彻教育方针，提高整个民族素质的重要举措。但是，目前中小学的活动课开设得很不尽人意。归纳起来，大致可分为四种类型。一类...     

新加坡微型课程计划述评

近几年，新加坡在信息技术教育上推出了不少重大举措。l998年，新加坡教育部提出了结台信息技术进行学科教育的规划，称为资讯科技教育总计划（The Masterplan for IT in Educatioil）。该规划认为未来技能的焦点将集中于思考、学习和交流等方面，而基于信息技术的教与学则是获取上述技能的关键途径。人力资源的开发是该计划的一个重要内容，要求每一名教师都应具备运用信息技术设备和在学生中推广新的学习策略的能力。为此新加坡教育部制定了有关的教师培训计划，国立教育学院增加了这方面的培训内容，以确保所有的毕业生具备基本的使用信息技术和资源进行教学的能力，并于1998年开始实施微型课程（microLESSONS^TM）计划，目标定位于培训教师自主构建微型课程。     

交互式学习模式在课程计划制订中的应用

通过分析课程计划在课程教学中的重要性及课程计划须随着课程教学的推进而相应地进行调整的必要性,阐述交互式学习模式在课程教学,尤其是选修课程教学中开展的可行性。本文以康复治疗技术专业《药理学基础》选修课程为例,展现交互式学习模式具体实践和评价方案的设计,探讨交互式学习模式对本课程计划制订和修订的作用。     

“课程计划”在素质教育中的导向作用

“课程计划”是国家教育行政部门根据中小学教育目标和培养目标制定的各学科教学的指导性文件。认真贯彻执行课程计划是实施素质教育的基本要求。新的课程计划打破了单一的学科课程模式，使学校课程体系更趋于合理，有利于培养目标的落实。学科课程以前人积累的分门别类的文化科学知识为基本内容，为学生提供了大量的间接经验；活动课程引导学生参与实践，获取直接经验。因此，要从理论和实践上处理好两类课程之间的关系，从而发挥其在素质教育中的导向作用。两类课程均以实现学校的培养目标为根本任务。学科课程致力于学生的基本知识、技能…     

漫谈课程计划的常规管理

课程计划是学校的一种潜在资源,这种资源的浪费常常不易被人发现。职业中学各专业的课程计划在各地各校都存在着差别。因此,作为抓常规管理的学校行政领导,既要抓课程计划的制订,又要抓课程计划的实施,还要抓课程计划的研究,以确保教学质量。 一、关于“四块三段一渗透”式的课程计划模型 目前在各主体型职业中学已形成由文化课、专业理论课、专业技术课、实习课四块组成的课程结构。有人对这种课程结构提出了挑战,认为它不适应培养职业能力的要求。而笔者认为这种“四块式”的课程设置是与学科结构、学生认知结构及人才素质结构相一致的。至少从目前来说,它被公认     

在数学教学中认真落实《课程计划》

今年,国家教育部颁布了《三年制中等师范学校课程计划（试行）》,根据我校数学教学整体改革方案实施情况,对照《课程计划》,回顾几年来的教学,重点抓了数学四大课的落实和有机结合,取得了明显的成效。作法是一为主二适应三结合四位一体,即必修内容为主;数学四大课...     

广西公布全日制普通高中课程计划

本刊讯　自治区教育厅近日下文 ,公布了《广西壮族自治区全日制普通高级中学课程计划》 ,并提出了具体明确的实施意见。　　一、认真学习、研究。教育部新的《全日制普通高级中学课程计划》 ,是为了贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 ,落实《基础教育课程改革纲要 (试行 )》 ,配合从 2 0 0 3年起高考时间提前一个月的改革举措而调整印发的。它既体现了基础教育课程改革的精神 ,又切合 2 0 0 3年高考提前一个月的实际。各级教育行政部门和普通高中学校要认真组织学习、研究 ,全面把握新的课程计划精神 ,并结合实际情况切实贯彻…     

普通中学执行课程计划情况调查报告

普通中学执行课程计划情况调查报告□黑龙江省教育学院尚作相１９９２年国家教委制订了《九年义务教育全日制初级中学课程计划（试行）》。为了调研我省课程计划的执行情况，了解我省普通中学的教育、教学，指导普通中学的教育和教学向素质教育转轨，黑龙江省教育学院中教...     

我国义务教育课程计划的变化

1992年国家教委制订了《义务教育全曰制小学、初级中学课程计划(试行)》(以下简称新课程计划),这个计划将于今年秋季在全国小学一年级和初中一年级正式实行。新课程计划和现行教学计划相比,有了很大改变。现将这些变化和我对这些变化的看法分述如下: 一、从课程的角度来设计与编制计划,这就改变了原来单纯从学科教学的角度设计与编制计划的做法这首先反映在计划名称的变化上,过去叫“教学计划”,现在更名为“课程计划”。同时,这还反映在课程设置的变化上,过去只     

完善课程计划 提升课程领导力

校长课程领导力,是在不断清晰理念、不断学习研究、不断实践求索过程中得以历练和提升的。     

严格执行课程计划全面推进素质教育

课程计划是国家教育行政部门制定的纲领性文件。素质教育就是要面向全体学生，全面提高学生思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理等方面的素质，促使学生生动活泼地发展。因此，全面贯彻落实课程计划，认真上好第一节课，是全面推进素质教育的根本保证。     

中国女生在西班牙

我的朋友从八方四面来。我的西班牙房东家像个联合国,换了好几批来自世界各地的房客。那天,我坐在床上看书,只听得门外一阵忙乱,房东家又来了三个美国女孩子。印象中的美国人总是我行我素、自由散漫的,所以开始我对她们敬而远之。那天晚上吃饭,我们坐在一起,谁都不说话,十分安静,房东不得不将电视机打开。四个女孩子大眼瞪小眼,不知说什么好。我正在喝水,一个女孩突然冒出来一句“Howareyou?”我呆了一呆后,一下子把水都喷了出来,大家都笑得前俯后仰,如此这般,我们就算认识了。给我印象最深的,就是她们的乐观。女孩Angela来的第二天早上就…