关于职业学校专业课教师专业能力发展的思考

职业学校所培养的学生不仅要掌握一定的理论知识，而且要具备必要的实际操作能力或实际工作能力，因此，专业课教师不仅要向学生传授技术理论知识，而且要向学生传授实际的工作经验。如果专业教师理论知识陈旧，实际操作能力差，就难以培养出技能技巧水平较高、工作能力较强的学生。因而专业课教师必须具有较强的专业能力。教师专业能力是指教师运用学科知识发现并解决相应职业领域实际问题的本领，主要包括理论知识、实际操作技能、技术开发和推广能力等。发展教师专业能力的意义教师专业能力的发展是提高教学质量的基础教学过程是教师和学…     

职校必须强化技能训练

职校必须强化技能训练酒泉市职业中学李誉秀职业技术教育的根本任务是为生产第一线培养大批应用性人才。这一特点决定了各级各类职业学校在完成一定的文化基础知识和专业理论知识教学任务的同时，要加大社会实践力度，以便学生在校期间就练好就业的本领，上岗以后能熟练地...     

校长要具备“三会”之长

一名校长要真正具备“三能”、“三敢”,必须有“三会”作前提,即会学习、会思考、会做人。否则,“三能”本领和“三敢”精神就难以具备,具备了也难以向高层次发展。 一、会学习 人的一生,首先是学习的一生。人的知识和技能绝大多数是从前人那里学来的。创造是在学习的基础上,或者说学到一定程度上,思想认识,技能技巧产生     

谈中等职业技术学校学生实践动手能力的培养

中等职业技术学校要培养合格的劳动大军，培养学生的劳动本领和劳动技能就自然成为中等职业技术学校的首要任务和教学改革的重中之重。学生实践动手能力的培养是中等职业技术教育区别于高等教育、普通教育的关键所在，是自身特色的具体体现，也是自身的存在价值和生命力之所在     

建立长效防范机制让学生远离伤害

就学校自身来说应从思想上提高安全防范意识．从技能上提高趋利避害本领．加强自身防御力量建设：与公安机关配合．对校园周边环境进行综合治理。要从根本上解决校园安全问题．必须通过校园立法．来规范安全管理行为。     

阅读教学过程的设计

阅读教学过程,是教师凭借教材,遵循学生学习规律,有目的、有计划、有组织地帮助学生去理解和发展语言的过程。要把阅读教学过程中如何操作的有关知识和实现操作所需要的方法、技能、技巧等本领教给学生,最终达到让学生自主阅读的目的,就必须向“优化组合”要质量,有计划、有组织地处理安排好教学的各个环节。     

谈谈语文技能

谈谈语文技能●安徽淮北市二中杨宗贵一、语文技能的内涵语文教学的根本任务是语文能力教育。语文能力是指人作为个体，能顺利完成听、说、读、写诸项中某种语文活动所具备的本领。语文活动以语言认识为特征，在于揭示语言本质意义的本领。本领表现能力，语文技能体现揭示...     

合格教师不是终身的

<正>教师是一个从事教书育人工作的职业。既然是教书育人,就必须要具备教书育人的本领。因此,具备教书育人的本领是成为一个教师的基本要求。也只有具备这样的本领的教师才能称得上     

浅谈初中数学课堂教学中自学能力的培养

课堂是教学的主战场,教师要提高学生分析、解决数学问题的本领,就必须要在课堂上培养学生自学的能力。     

加强技能训练,着眼提高素质

技能,作为完成实际操作方面的能力或解决实际问题的本领,是发展智力,提高能力和素质的基础。文科学生不管其所学专业性质如何,需学多少课程,都必须在学好基本知识和理论的同时,尽快掌握本专业的基本技能。作为综合性大学中文系的学生,要掌握的技能很多,其中最基     

提高计算能力搞好数学教学

计算教学是一个长期复杂的教学过程，要提高学生的计算能力也不是一朝一夕的事。俗话说，要想练就一身过硬的本领，就必须得拳不离手，曲不离口，口算能力的培养也是如此。它是一个日积月累的过程，只有教师和学生的共同努力才有可能见到成效。     

语文教学要重视学法指导

素质教育的重要任务之一是要让全体学生主动发展，这就要求语文教师不仅必须重视对教法的探索、创新，更须注重对学生语文学法的研究和指导。对学生，既要强调“学会”，又要强调“会学”。“会学”才是学生适应社会生活、开拓创新的最根本的本领。     

浅析动作技能形成的过程及其影响因素

一体育动作技能是一种复杂的、连锁的运动条件反射，其形成过程是运动员通过反复的顽强的科学锻炼，在高级神经中枢———大脑皮层中逐步建立动力定型的过程，是一个艰苦的学习过程。因此，学习体育动作技能同学习其他本领一样，必须具有严格的科学态度。动作技能的形成通常分为互相连接的三个阶段，即泛化阶段、分化阶段和巩固阶段。这三个阶段是一个由低级到高级、由量变到质变的过程。这三个阶段互为因果且不可分割。因此必须在动作技能的形成过程中，分析其产生的现象，找出其规律性，才能避免片面性，更准确地把握动作技能形成的本质和…     

关注每一类学生 让每个孩子都得到发展

作为一名教师，不但要有过硬的业务技能，更要有教育和转化后进学生的本领。我在8年的班主任工作中，积累了一定的经验。     

略谈语文技能技巧

略谈语文技能技巧陕西丹凤教研室董汉民一、语文技能技巧的内涵语文教学的根本任务是语文能力教育。语文能力是指人作为个体，能顺利完成读、写、听、说诸项中某种语文活动所具备的本领。语文活动以语言认识为特征，在于揭示语言本质意义。本领表现能力，语文技能技巧体现...     

培养大学生全面职业能力的策略思考

大学生就业是当下备受社会和高校关注的话题,大学生要顺利就业就必须具备相应的职业能力。在分析能力的涵义、技能的类别及其内涵等的基础上,提出培养大学生全面职业能力的策略。     

板书——课堂教学的无声伴奏

在课堂教学过程中，讲解是教师教学的主要活动之一。然而，除了讲解之外，板书也是课堂教学的重要组成部分，板书的效果直接影响着教学效果。讲解与板书的关系就像歌唱与伴奏的关系一样，动人嘹亮的歌声只有在优美的伴奏声中才能显得更加完美、动听。一、板书对教师素质的要求好的板书对教师的自身素质提出了更高的要求。要想使板书整洁美观，教师的字就必须写得好；要想使图画形象逼真，教师就必须具备画图的本领；要想使电教设备运用得恰当、自如，教师就必须了解、熟悉甚至精通其操作要领。尤其是写字和画图，作为教师的基本素质的体现，…     

新课改下中职教师必须掌握新的专业技能

我国基础教育新课程体系已进行了多年的实验．教师要做到与新课程同行，就必须在实践中适时转变自身的角色，而完成这些角色的转变。必须同步掌握新的专业要求及技能，即课程能力技能、IT技能、关爱技能、理解技能、宽容技能、分享技能、给予技能、交往与合作技能、选择技能、激励技能、创新技能。这样，才能真正做到与新课程同行。     

帮助学生克服“拖音”习惯应从点滴做起

人的语言能力首先是从发展语言技能开始的，特别是听说的技能。因此，要使学生有效地学习语言、运用语言，就必须提高他们的听说技能。小学低段英语教学对于听说技能的培养主要体现在英语口语的训练上。要让学生运用标     

试谈编辑创新

编辑出版活动只有蕴蓄创新才有价值。创新是编辑价值的综合、全面映现。创新力也是编辑及出版单位的生命力。编辑创新本质上是更加能动、自觉地追求编辑出版的目的性和规律性。编辑创新主要包括：出版策划创新，编辑选择创新，编辑风格创新，出版物形式创新。编辑创新对编辑知识、技能、人格结构提出了综合性要求。编辑出版工作者必须培养起自己的创新知识体系、技能本领和思维模式结构。