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刘蓉 《成都教育学院学报》2007,21(6):82-83
传统的后弯腰动作的训练,练习的形式复杂,时间较长,而且成功率不高,还可能出现伤害事故;研制的后弯腰训练器能有效解决这些问题.文章详细阐述该训练器的结构设计、设计原理、使用操作方法以及教学实践的方法,论证了该训练器具有有效性、实用性和安全性等特点. 相似文献
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张晓燕 《佳木斯教育学院学报》2012,(11):366+368
笔者所在的学校自2011年3月开始,从2010级大学英语A级教学班中随机选择了4个班,开展了为期2个学期的"体验翻译"教学实验。本文拟对此次计算机辅助下的"体验翻译"教学实验进行介绍和初步总结,以期能为新时期的大学英语教学改革带来启迪。 相似文献
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建立现代化教室环境,构建新教学模式,是实现教育过程最优化的关键。我们利用演示型多媒体教室进行了教学实验。本就此实验的方法、内容、过程等作了介绍。并对实验结果作了分析,在肯定了该教学模式的同时,也指出了未来发展中必须解决的一些问题。 相似文献
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地理是人类最古老的学科之一,学习高中地理不但可以领略俊美山河,还可以探索神秘宇宙星系,对开阔学生视野具有十分重要的作用。高中地理内容表现形式丰富多彩,其中地图等值线是反映地理要素、地形特征最形象、最准确的方式,因此学习等值线是掌握高中地理知识最佳的切入点。 相似文献
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通过计算机的高速计算解决"等分圆"这一常见的数学问题,探索应用现代教学媒体解决实际问题中的途径,实施现代教育技术课堂教学改变传统教学模式的尝试,使现代教育技术与课堂理论学习紧密的结合在一起。此次数学教学实验的尝试,学生学会了分析和解决数学问题的思路,能提高学生学习、解决数学应用型问题的兴趣,改善教学质量的方法和模式,为现代教育技术支持下的中学数学教学改革提供参考依据。 相似文献
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为了克服现有核磁共振成像实验仪不能很好地满足直观实验教学需要之不足,同时为小样品小范围测试进行科学研究提供方便,并为教学单位提供价格相对低廉的产品.利用核磁共振成像的基本原理,采用NMI20型台式核磁共振成像仪,研究如何开展核磁共振成像技术教学实验问题.开发了涉及共振频率、脉冲序列、相位编码、加权成像、射频功放等内容的26个实验.作为教学实验设备,该成像仪备具有直观的界面以及成像过程的开放性,能使学生深入掌握核磁共振的原理、结构及其硬件系统,教学效果良好. 相似文献
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实验技能训练中的研究性学习 总被引:1,自引:0,他引:1
针对师范院校物理专业学生学科知识基础比较薄弱、实验操作能力较差的现状,在实验技能训练课程第一阶段中,通过问题的研究、实验仪器的熟悉掌握、数据处理方法的练习。开展小组活动和制作实验教具挂图等方式.引导学生围绕具体操作开展积极的探索和研究,激发学生学习兴趣,切实提高学生在大学物理实验中的分析能力和动手操作能力。 相似文献
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刘远胜 《黑龙江教育学院学报》2012,(7):66-67
实验教学是培养创新人才的重点,也是培养学生创新精神和提高实践能力、促进学生个性发展的重要途径。实验教学需要理论教学做基础与先导,同时又使理论教学得到验证与应用。只有改变传统的实验教学模式,才能培养更优秀的人才。 相似文献
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生物学实验也需要创新。本文就如何通过实验预习、实验操作及实验结论培养学生的创新意识提出了一些新做法 相似文献
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蒋新庚 《扬州大学学报(高教研究版)》2006,10(6):91-93
实验教学创新途径很多,如:积极开展第二课堂与科技创新活动,培养学生的创新能力;依托高职教育基地,培养学生的职业技能;出台相应政策措施,充分调动全体实验室工作人员的积极性;等等。 相似文献
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杨青 《读与写:教育教学刊》2011,(6):74+141+208
朗读训练是小学语文教学的关键,不仅能培养学生的语言表达技能,也可以培养学生掌握主动理解课文的学习方法,从而更深入地去理解文本。抓好朗读训练,在小学语文教学中具有极其重要的作用。但师范生们往往会忽略朗读训练的功用,本文将从三个方面阐释师范生在教学中如何进行朗读教学。 相似文献
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改革食品工艺实验教学注重学生创新能力培养 总被引:1,自引:0,他引:1
改革食品工艺实验教学方法,开设综合性实验,设计性实验,开放性实验,实践证明:食品工艺实验教学改革,有利于提高学生动手能力和创新能力。 相似文献