新公共管理视野中的法国行政制度改革

本文从美国与欧洲的公共管理的内容和特点出发，讨论新公共管理视野中西方世界行政改革一般性和法国行政制度改革的特殊性，并给中国正在进行的行政体制改革以启发。     

论新公共管理理论视野下我国教育行政体制改革

新公共管理是一种公共部门管理的新范式,对于我国教育行政体制改革具有重要的借鉴意义。文章试图从新公共管理理论的视角,结合中国的实际,探求适合我国教育发展实际的教育行政改革策略。     

"新公共管理"理论对我国教育行政体制改革的适用性分析

"新公共管理"理论在改善西方国家公共管理水平中发挥了积极的作用,其影响日益广泛。这一理论对于我国教育行政体制改革具有一定的指导作用。在教育行政体制改革中引入新公共管理理论是必要的,也是适用的,只有在找到西方国家公共管理与我国教育行政的契合点的基础上,才能更好地引用、借鉴。     

新公共管理视野下我国教育行政体制改革的策略性思考

新公共管理是20世纪70年代末和80年代初,兴起于英、美国家的一场公共行政改革运动,亦是针对传统行政模式的缺陷出现的一种新的理论和实践范式。在经济全球化、教育国际化和信息时代的公共背景下,为使我国教育体制更好地适应社会主义市场经济的发展,提高教育行政的效率,合理借鉴新公共管理的先进理念和做法,探讨适合我国国情的教育体制改革策略具有重要意义。     

基于新自由主义视角的区域教育资源优化配置研究

区域教育资源配置从表层看是政府根据各种情况将教育资源进行再分配,而实际上在其背后存在着对公平、正义等问题的理解。当下我国区域教育资源配置呈现梯形发展,这样长期下去势必造成差异加剧,违背教育正义。基于新自由主义的视角分析区域教育资源优化配置,用罗尔斯的“公平的正义”、诺齐克的“持有正义”以及德沃金的“资源平等”等正义理论对区域教育资源配置进行哲学基础的分析。有益于发现适合于区域教育资源配置的合理性政策。     

新公共管理理论与我国的教育体制改革

通过分析新公共管理理论是否适用于我国的教育体制改革,借鉴新公共管理理论在英、美、新等西方国家教育改革中运用的经验,找出深化我国教育体制改革的措施。     

走向管理的教育行政——基于新公共管理范式

教育行政是指国家教育行政机关对国家教育事业的管理。西方国家提出针对传统官僚体制缺陷的新公共管理范式可以为教育行政走向管理提供理论上的借鉴。新公共管理范式所倡导的"服务"、"多元"、"法制"、"效率"、"公平"等管理理念在教育管理上的应用是现世教育发展的必然诉求。     

走向管理的教育行政——基于新公共管理范式

教育行政是指国家教育行政机关对国家教育事业的管理.西方国家提出针对传统官僚体制缺陷的新公共管理范式可以为教育行政走向管理提供理论上的借鉴.新公共管理范式所倡导的"服务"、"多元"、"法制"、"效率"、"公平"等管理理念在教育管理上的应用是现世教育发展的必然诉求.     

试探我国教育行政体制改革——基于新公共管理理论

20世纪80年代起源于西方的新公共管理为公共部门的管理提供了一个崭新的范式,教育行政作为公共部门的重要领域自然也会受到这场变革的影响。本文通过对西方新公共管理理论的探讨,从新公共管理的视角,结合我国国情,找出新公共管理理论与我国教育行政发展的契合点,试探适合我国教育行政改革的方法,对于发展和完善我国教育行政体制改革具有重要的借鉴意义。     

试探我国教育行政体制改革——基于新公共管理理论

20世纪80年代起源于西方的新公共管理为公共部门的管理提供了一个崭新的范式,教育行政作为公共部门的重要领域自然也会受到这场变革的影响.本文通过对西方新公共管理理论的探讨,从新公共管理的视角,结合我国国情,找出新公共管理理论与我国教育行政发展的契合点.试探适合我国教育行政改革的方法,对于发展和完善我国教育行政体制改革具有重要的借鉴意义.     

新公共管理视野中的行政伦理

新公共管理的理论和实践对行政伦理提出了挑战,对行政价值和行政个体伦理都产生了较大的冲击;另一方面人们在批判新公共管理的过程中深化了对行政伦理的思考,提出了新公共服务、公共行政文化等思想,行政伦理将进入一个新的发展阶段。     

新公共管理对中国行政管理改革的借鉴意义

新公共管理思想以现代经济学和私营企业的管理理论与方法作为自己的理论基础,不强调利用集权、监督以及加强责任制的方法来改善行政绩效,而是主张在政府管理中采纳企业化的管理方法来提高管理效率,在公共管理中引入竞争机制来提高服务的质量和水平,由此我们来探讨对中国行政管理改革的是否有借鉴意义.     

论新公共管理对中国行政体制改革的启示

新公共管理是西方自20世纪70年代末80年代初以来伴随着公共行政改革而出现的一种新的公共行政管理理念和模式，反映了当代西方社会政治、经济、文化与科学技术的发展对公共管理的影响，在一定程度上反映公共行政发展的规律和趋势。     

西方新公共管理及其中国化

新公共管理是20世纪80年代以来兴盛于英、美等西方国家的一种新的公共行政理论和管理模式,也是近年来西方规模空前的行政改革的主体指导思想之一.它以现代经济学为自己的理论基础,主张在政府等公共部门广泛采用私营部门成功的管理方法和竞争机制,重视公共服务的产出,强调文官对社会公众的响应力和政治敏感性,倡导在人员录用、任期、工资及其他人事行政环节上实行更加灵活、富有成效的管理.新公共管理在一定程度上反映了公共行政发展的规律和趋势,因而对我国行政管理的理论和实践不无借鉴意义.     

新公共管理视域下高校英语师资的优化配置

大学英语是高等教育具有的基础课程,高校英语教师队伍是推进学科教学质量的主力军,组建结构合理、素质精良、富有创新精神的高校英语教师队伍是人力资源管理的重点。而当前由于在师资结构上、资源调配上都存在效率低下的问题,也是制约高校师资整体效能的关键。为此,本文将从新公共管理视角,借鉴国内外先进的人力资源管理理论和实践,从高校英语教师管理现状和问题中,着力从师资结构、科研能力,以及教育理念等方面给予深入分析,并提出有效的师资队伍优化策略和途径。     

新公共管理理论视角下公共企业改革研究

公共企业承担着实现自身盈利和社会利益的双重职能,而其在传统行政模式下的管理和经营已呈现出诸多弊病。这就决定了公共企业的改革势在必行。新公共管理理论为探索公共企业的改革,提供了许多有益的启示。     

英美新公共管理改革与启示

20世纪70年代末、80年代初以来,英美等一些发达国家为了摆脱财政危机、管理危机和信任危机,掀起了一场声势浩大的新公共管理改革运动。文章通过了解英美新公共管理改革的主要做法,有利于我国顺利推进中国特色行政改革。     

浅析西方新公共管理的中国化

新公共管理运动是现代公共行政历史上一次具有里程碑意义的变革运动。它的许多理论凸现出我国未来公共行政发展的规律和趋势,找出新公共管理与中国行政管理的切合点越来越成为当务之急。     

论政府的非管理化——关于“新公共管理”的趋势预测

人类已经发明过两种行政管理模式,一种是统治行政,另一种是管理行政。统治行政是传统等级社会中的行政管理模式,管理行政产生于近代社会,并在本世纪最终确立起来。2 0世纪 70年代以来的行政改革,表明一种新的行政模式的出现,即 新公共管理",它的变革意义在于政府的公共政策化和公共管理的社会化。在哲学的意义上,新公共管理在主体与客体、权力与服务、效率与成本、个体利益与公共利益等许多方面实现了中心与边缘的位移,并力图从根本上解决管理行政公平与效率不可兼得的矛盾。