黄淮学院大学生篮球爱好者运动损伤现状调查

本文用文献资料法、问卷调查法、数据统计法等研究方法。对黄淮学院大学生篮球爱好者运动损伤的现状进行调查,发现黄淮学院大学生篮球爱好者在篮球运动中发生运动损伤的比例较高,损伤的主要部位有指关节、膝关节和踝关节,并且多发生在冬季和春季,比赛时期受伤人数较多。在篮球运动中出现损伤的类型主要有拉伤、扭伤和挫伤,并且篮球爱好者在进行上篮、对抗性训练和抢篮板球时最容易发生运动损伤。黄淮学院大学生篮球爱好者对篮球运动损伤的了解程度一般,发生运动损伤的主要原因有准备活动不充分、自我保护意识不强。因此,在日常教学中向学生讲解运动损伤的概念,提高学生对运动损伤的了解,加强学生对运动损伤的防范意识。并合理安排体能训练,加强身体素质的练习和易发生损伤部位的练习,科学使用护具,以减少运动损伤的发生。     

体育系学生运动损伤的心理因素分析

通过问卷对发生运动损伤的体育系学生进行气质类型和性格向性诊断，探索运动损伤与两者的关系，结果表明田径与篮球项目中具有粘液和抑郁混合性气质的学生运动损伤发生率较高，体操与足球项目中具有胆汁质特点的学生运动损伤发生率较高。田径、篮球和足球项目中外向性格学生运动损伤发生率低于内向性格学生，体操项目中内向性格学生运动损伤发生率低于外向性格学生。     

高校高山滑雪教学课中运动损伤调查与分析

通过文献资料法、问卷调查法和逻辑分析法对高校高山滑雪教学课的运动损伤进行调查分析。结果显示:高山滑雪教学课学生的运动损伤具有男性高于女性、下肢发病率较高等特点。针对其特点提出加强心理素质训练、重视准备活动、加强安全意识教育、提高教学科学化水平等措施,为减少和避免运动损伤的发生和圆满地完成教学任务提供参考。     

贵阳市高校体育专业篮球专选班学生运动损伤原因的调查与分析

通过对贵阳市高校篮球专选班学生进行调查,教学和训练中因各种主、客观因素发生的运动损伤相对较多,它很大程度的影响了学生的正常上课和训练。针对在篮球学习、训练和比赛中出现的较普遍的运动损伤的原因进行研究分析,并对如何预防和减少篮球中运动损伤提出建议。     

篮球专项学生运动损伤调查及其心理学分析

采用问卷调查法、数理统计法和文献资料法以及谈话法对篮球专项学生做有关运动损伤调查,根据所得数据分析了篮球专项学生运动损伤的时段,类型和原因等,并从心理学的角度较为全面地分析了篮球专项学生运动损伤的发生机制.最后从教学训练、学生自身身体素质和学生心理等方面提出若干建议,旨在有效地避免、预防各种损伤的发生.     

浅析高校篮球爱好者运动损伤状况及治疗方法调查与分析——以江苏师范大学学生为例

篮球是高校最为普及且学生参与性最高的一项运动。许多篮球爱好者都积极参与其中,享受篮球这项运动带来的乐趣,同时是身体得到全面锻炼。但是许多爱好者对篮球运动损伤不是很了解经常出现损伤,以至于经常出现运动损伤。本文以江苏师范大学学生作为调查对象,采用文献资料法、观察法、问卷调查法,对高校篮球爱好者参与篮球运动产生运动损伤的原因进行调查分析。简述其损伤部位、规律及原因并提出相应的预防建议。帮助这些篮球爱好者了解预防和治疗的方法,帮助他们更好的参与这这项运动。     

浅淡体育学院篮球专项学生运动损伤原因及防治

高校体育院、系的篮球专项学生不论在篮球课堂教学,还是篮球比赛、课外活动中,运动损伤时有发生,这不仅给学生的健康带来损害,而且严重阻碍了学生对篮球运动技术的掌握和运动水平的提高,不同程度地影响了学生日常的学习生活。本文试图采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,通过对吉林体育学院2005一2008级篮球专项学生受伤情况的调查和分析,探讨篮球专项学生运动损伤发生的部位、性质、时间和原因等规律,针对性地提出必要的预防建议,旨在进一步改进教学方法,强化学生的自我保护意识,使学生在篮球运动中尽量减少或避免运动损伤的发生。     

在篮球教学课中如何提高学生的注意力

中学篮球教学课内容多、课时少、活动范围大,不易组织,学生在基本技、战术教学中容易感到枯燥乏味。因此在组织篮球教学中,如何引起兴趣提高学生的注意力,满足学生心理需要,对完成教学任务,掌握知识技能就具有十分重要的意义。在篮球教学课中提高学生注意力的方法很多,如竞赛性游戏,最易引起学生的兴趣而维持注意,但是它比较适用于低年级同学。高年级同学思维能力逐渐提高,简单的游戏已不能满足他们的需要,只有促使其思维活跃,才能保持长久的注意。因此在篮球课中提高学生注     

篮球运动损伤的研究现状

综述了1982年以来国内学者有关篮球运动损伤的研究。从不同层次篮球人群的运动损伤，篮球运动损伤经常发生部位、篮球损伤原因，以及篮球运动损伤的特点等方面入手。试图找出当前有关篮球运动损伤的薄弱环节和不足之处，探讨篮球运动损伤发生规律，推动有关的研究更为全面、精细。     

行走在模块教学的"困境"中

案例背景场景一:在学生的欢呼声中,第一节篮球模块教学课开始了,16个班级里篮球模块选项人均38人。首先我讲述了篮球模块学习中要完成的教学任务,     

初中生篮球课体能训练探析

体能是各项运动进行的能量站。在初中生篮球课训练中,体能训练同样也是重要一环。良好的体能促进学生长时间、高效进行篮球学习,使得学生在短时间内学会篮球的技战术,预防运动损伤。     

浅析多维语言在篮球教学中的作用

在现代大学体育课的篮球专项课及训练中,多维语言正被越来越多的教师所重视。因为它不仅可使学生进一步理解讲解的内容,且可激发学生学习篮球技战术的兴趣,增强课的活力,更好地发挥教师的主导作用,进一步提高篮球教学课的质量。     

篮球教学中运动损伤的调查分析

篮球教学过程中,学生发生运动损伤,不仅会影响训练的效果,也会阻碍技术的充分发挥,严重的时候还会损害学生的身体,所以,运动损伤一直以来都是体育学者研究的重要课题。为了有效地避免运动损伤的产生,本文系统阐述了篮球教学与训练中运动损伤的产生的主要原因,并针对原因进行相应的运动损伤安全教育,增强安全意识、篮球运动前进行充分的相关准备活动、合理安排教学中的训练内容、发生损伤后的及时科学处理和教师及学校重视五个方面阐述了防治运动损伤的策略。     

多维对比法在中学生篮球教学中的应用

通过专家访谈法、文献资料法．逻辑推理法以及对比分析法,以郑州市第十六中的学生在篮球课上出现的种种困难为切入点,对中学生篮球教学课中出现的问题和原因进行多维对比分析。结果表明：合理运用多维对比法对学生顺利掌握篮球技术动作具有积极作用;多堆对比法能够提高体育教师的篮球教学效率。     

体教专业篮球专项学生运动损伤情况的分析与预防

运用问卷调查法,文献资料法,数理统计法,对体育教育专业篮球专项学生的运动损伤部位、损伤种类、损伤原因等进行调查分析,揭示篮球运动发生损伤的一般规律,并针对篮球运动损伤提出相应的预防措施,为大学生科学健身提供参考。     

大学生篮球运动损伤及预防的调查分析--以合肥师范学院为例

本文通过文献资料法、专家咨询法、问卷调查法、数理统计法,对合肥师范学院经常参加篮球运动的大学生进行了关于运动损伤及其预防的调查,总结出他们在篮球运动中易受损的身体部位,分析他们在篮球运动中发生损伤的主要原因。同时了解学生对运动损伤及采取的预防措施的认识程度。最后提出相应的、切合实际的建议,以及增强学生采取措施预防篮球运动损伤的意识,提高他们对篮球的兴趣,推动本校篮球运动健康发展。     

大学生篮球运动产生损伤的原因与预防

采用文献资料法和问卷调查法,以湖南科技职业学院2007-2008级学生中的篮球爱好者作为研究对象,对大学生参加篮球运动产生运动损伤的原因进行研究分析,结果表明：对抗激烈性、恶性犯规、准备活动不充分、技术动作的不合理性是造成运动损伤的主要原因。并对如何预防及治疗篮球运动损伤提出建议。     

篮球教学中运用“问题教学法”的实验研究

为提高中学篮球课的教学质量和学生的学习兴趣,本文把“问题教学法”引入到中学篮球的教学中,经过一个学期的实验,结果表明问题教学法符合素质教育的发展方向,适合中学生学习的心理特征,在学生对篮球的基本技术的掌握、技战术运用能力以及提高身体素质方面收到良好的效果,在激发学生主动性创造性学习方面也起到积极的作用,建议在中学篮球教学课中积极推广问题教学法。     

篮球教学小技巧

<正>从前年开始,我市初中生毕业体育考试中,新增加了篮球往返运球考试项目。一时,篮球运球成了学生们急需解决的问题。为了让孩子们尽快掌握篮球原地运球动作技术,笔者依照教科书上的指导和自己对篮球的认识,并结合学生的认知能力进行了几节篮球运球的教学课。结果发现很多学生根本不按要求     

论高校体育教育专业篮球普修、专选课学生膝、踝关节损伤的调查研究及预防

通过对高校体育教育专业篮球普修及专选课学生膝、踝关节运动损伤情况进行调查及统计,清楚地知道引起篮球运动中膝、踝关节运动损伤的原因,找出了有效的预防办法,为今后更好的安排篮球教学与训练提供有益的参考。