关于构建我国终身教育体系的一些设想

人的一生必须不断学习，学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存与发展。终身教育是贯穿于人一生的全过程的连续性、统一性、整体性教育，从本质上讲，是一种“旨在促进人的发展的教育”，它在未来的学习化社会中，将成为人们的一种生存方式、生活方式。现代社会人们面临着经济、科技、政治、思想诸多严峻的挑战，教育也不例外。本拟在探索如何改革、创新和突破现行的教育体制的问题上，提出一些设想。     

论构建我国的终身教育体系

终身教育思想的产生和广泛传播，引发了传统教育观念的根本性变革，扩大了人们对教育内涵的理解和认识。树立了崭新的大教育观，被认为“可以与哥白尼日心说带来的革命相媲美，是教育史上最惊人的事件之一。”终身教育已成为不同社会制度国家普遍接受的教育思想，终身教育的理想也正在日益广阔的社会实践中逐渐成为现实。许多国家在制定本国教育方针、政策或构建国民教育体系框架时，均以终身教育提出的各项基本原则为基础；还有更多的国家则把实施终身教育的目标作为提高国民素质，促进本国经济发展的重要策略。 一、大力发展成人教育——…     

论终身教育理念对我国教育创新的启示

本从终身教育理念的发展为切入点，提出我国教育创新要做到,重新审视基础教育的地位和作用；大力发展成人教育，扩大成人学习机会；教育要向生活回归。     

学习化社会中终身教育体系的构建

加入世贸组织，我国将面对学习化社会的挑战，耍形成学习化社会，就必须建立起终身教育体系。终身教育既是经济全球化、教育全球化的必然产物，又反过来推动经济全球化和教育全球化的发展进程。中国“入世”，意味着中国融入了经济全球化、教育全球化的世界潮流，构建中国终身教育体系，显得尤为迫切。本对终身教育体系的若干基本问题和我国终身教育体系的构建进行了探讨。     

从教育沿革展望我国学习化社会的构建

一教育理念的发展和教育形态的形成,是一定社会历史发展阶段的产物。当然,教育在不同的社会发展时期,加速推动了与之相适应社会的成熟和完善。教育对社会发展的作用,正是教育受到国际社会和世界各国特别重视的原因。教育发展同社会发展的协同性使我们发现了国际教育沿...     

学习化社会中终身教育体系的构建

所谓学习化社会,是指以终身教育体系和学习型社区为基础,能保障和满足社会成员学习的基本权利和终身学习的需要,从而促进社会成员素质和生活质量提高,以达成社会可持续发展的一种新型社会。在学习他社会里,一方面强调构成     

终身教育体系下成人教育的发展

在新世纪，建立终身教育体系，形成学习化社会，已日益成为国际社会教育改革和发展的方向。弄清终身教育体系的概念、原理、构架及其要素、基本特征及最高目标等基本理论问题是十分必要的；成人教育是终身教育体系的主体部分，在终身教育体系的构建中具有重要的作用；在构建终身教育体育的“三大突破口”和“一大网络”中发展成人教育，是一次新的尝试。     

关于构建终身教育体系的几点思考

中央大兴学习之风 ,强调学习,学习 ,再学习 ,具有非常深远的意义。可以说 ,尊重知识 ,尊重人才 ,重视学习和知识在历史发展、民族振兴中的作用 ,是改革开放２０年来我国社会主义现代化建设的基本经验之一。一党中央、国务院高度重视终身教育这项工作。这几年 ,我们在终身教育研究方面也有很大成效 ,在终身教育实践方面也取得了很大进展 ,但目前还处于探索的阶段 ,许多学者对构建终身教育体系问题 ,有许多很好的意见和建议。我作了一些归纳 ,主要有这么一些观点。第一 ,终身教育是现代经济社会发展的必然要求 ,是现代人生活必不可少的内容。…     

构建终身教育体系建设学习化社会

改革开放二十多年来，我国在构建终身教育体系、建设学习化社会方面，进行了积极的探索和努力，取得了明显成效，有了良好的工作基础。首先，科教兴国的战略方针稳步实施，构建终身教育体系、建设学习化社会的观念在全社会得到广泛的认同，尊师重教、热爱学习、倡导学习的社会氛围已经形成。第二我国教育事业取得了辉煌成就基础教育、高等教育、职业教育与成人教育都有了很大的发展，基本建成了初步完善的教育体系我国已拥有３．４亿受教育人口，全国已经基本普及了九年制义务教育，基本扫除了青壮年文盲；正在有步骤地普及高中教育，现有普…     

自学考试教育制度的价值分析

考察我国高等教育自学考试的发展历程,不难发现,它与终身教育在终身化、全民性和灵活性等方面有着惊人的相通之处,并具有鲜明的中国特色。本文在学习化社会的视野下,从多个角度分析了高等教育自学考试这一教育制度的价值和意义,总结了现行自学考试质量标准的特征。     

发扬党的优良传统努力构建学习化社会

自工业革命以来的２００多年间，是人类社会变革最剧烈、两极分化最严重和最富有挑战性的历史时期。在这一历史时期，全球教育的飞速发展成为一大特色，在一定意义上，教育的发展成为各个民族经济和社会发展的最有力的支柱之一。也正因为如此，世界上每个国家每个民族甚至每个政党都把教育视为发展壮大自身的基础工程。中国共产党于 ２０世纪 ２０年代诞生，历尽艰难，从小到大，从弱到强，带领中华民族奋起抗争，从争取民族独立、夺取政权到建设家园，已经走过了８０年的光辉历程。在这８０年中，教育始终伴随着中国共产党前进的历史脚步，…     

更新教育观念 培养高素质人才

教育要为社会发展培养高素质人才，就树立终身教育观、素质教育观、合作学习和研究性学习观、人才为本观。     

积极培植新型教育制度的生长点

积极培植新型教育制度的生长点黄继晏《中国教育改革和发展纲要》把成人教育命定为传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度。所谓新，是相对传统教育而言，但它又是从现行的教育体制中产生出来的。所谓新，就是它既有宽广的外延范畴，又有新的充满生机和活力的内涵...     

构建终身教育体系：—我国成人教育发展的最终目标

终身教育理论的确立促进成人教育的迅猛发展,本文阐述了终身教育的内涵、成人教育在终身教育体系中的地位和作用,指出以终身教育现代成人教育是我国教育改革的必然趋势。     

更新教育观念重视能力培养

任何一种教育观念都是时代的产物.有什么样的教育观念就会有什么样的教育行为,同时就会产生什么样的教育效果.因此,必须树立"终身教育"思想和"学习化社会"的观念,逐渐提高全民族素质.     

学习化社会中终身教育体系的构建

加入世贸组织，我国将面对学习化社会的挑战，要形成学习化社会，就必须建立起终身教育体系。终身教育既是经济全球化、教育全球化的必然产物，又反过来推动经济全球化和教育全球化的发展进程。中国“入世”，意味着中国融入了经济全球化、教育全球化的世界潮流，构建中国终身教育体系，显得尤为迫切。本文对终身教育体系的若干基本问题和我国终身教育体系的构建进行了探讨。     

构建我国回归教育制度刍议

本文简述建立回归教育制度对我国的高校和企业的现实意义和存在的障碍，并提出克服障碍的几点意见。     

论继续教育在构建终身教育体系形成学习化社会中的作用

终身教育与学习化社会是２１世纪教育发展的必然趋势。本文论述了继续教育在构建终身教育体系,促进学习化社会中的作用,认为继续终教育是终身教育重要的组成部分,是构建终身教育体系的重要途径,是促进“学习化社会”形成的重要渠道;终身教育思想为继续教育的发展提供了理论上和方法上的依据,继续教育的发展为终身教育理论的形成和发展奠定了实践基础。只不大力发展继续教育,才能促进学习化社会的形成。     

试论终身教育背景下的中等职业教育发展之路

“知识经济”作为未来社会的主要经济形态，与“农业经济”和“工业经济”相比，知识在未来社会中的作用将会越来越重要。起源于20世纪五六十年代的终身教育思想无疑是人类开启未来之门的金钥匙，是迎接知识经济挑战的一把利剑。在我国，构建学习化社会这个理念深入人心。在这样的背景下，我们就更有必要在充分认识中等职业教育在构建终身教育体系中的重要作用的同时，努力探索在新形势下中等职业教育的发展之路，实现在新世纪的新跨越。