共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
在“学习”已成为每个人重要生活内容的今天,研究并提高自身的学习效率至关重要。就有效学习的主观条件看,主要包括:①明确主选的学习目标及其意义;②博专结合的学习定位;③务求真知的学习态度;④独立思考、勇于创新的学习品格。 相似文献
2.
陈秀 《九江职业技术学院学报》2003,(4):58-59
企业法人的任期经济责任审计已成为国家审计的重要内容。这种审计的核心是评价被审计人的“经济责任”。在审计的实际工作中应注重思考和准确把握几个方面问题。 相似文献
3.
尹永生 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(9):49-52
目前,以实践“三个代表”重要思想为主要内容的第二批保持共产党员先进性教育活动已在全国各高校全面而扎实地展开。在此次教育中,大学生党员数量多,占高校党员总数的60%以上,并且呈现出两重特点(即既是学生又是党员的双重性)。如何正确开展好在大学生党员中保持共产党员先进性的教育活动,已成为搞好这次党员先进性教育的关键问题,成为必须认真研究并下大力气解决的重要问题。笔者结合本人从事的督导工作提出以下实践性思考。 相似文献
4.
5.
教师“为创造而教”,这已成为教育现代化的世界性潮流。倡导创新教育,并不是要求学生去发明、创造什么新的成果,主要是着眼于培养学生的创造意识和创造个性,使他们学会思考、追求、探索和发现,养成创造性学习的习惯和品质。因此,创造个性的培养,是中小学生素质教育中的一项十分重要的内容。 相似文献
6.
孙爱民 《乌鲁木齐成人教育学院学报》1998,(3)
当前,“素质教育”已成为我国教育改革的主要内容,企业学校作为我国教育系列的一个重要组成部分,如何在教育改革大潮中全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,为我国社会主义现代化建设和企业的经济发展培养跨世纪的合格人才,已成为我们每一位企业教育工作者所要认真思考并着手实施的重要课题。 一、实施素质教育是我国战略发展 相似文献
7.
关于高校贫困生问题的思考 总被引:5,自引:0,他引:5
高校贫困生问题已成为一个带有普遍性的社会问题,政府、学校和社会各界为解决贫困生问题做出了不懈的努力,取得了一定的成效,但这一问题依然存在。文章分别从“谨防‘贫富分化进校园’的现象加剧高校贫困生问题”、“把帮助贫困生就业作为高校扶困工作的重要内容”、“建立以政府为主导的高校贫困生经济援助保障机制”这三个方面进行了分析和思考,提出解决高校贫困生问题,要在转变扶困思路、转换扶困机制上寻求突破.求得实效。 相似文献
8.
[教学思考]
“面积单位”属于“空间与图形”领域中的“测量”内容。苏教版教材把这一内容编排在三年级下册“长方形和正方形的面积”第二课时。在学习此内容之前,学生已在二年级上册认识了“厘米和米”,在二年级下册认识了“分米和毫米”,建立了长度单位的表象。 相似文献
9.
“学而不思则罔”,这是我国古代教育家孔子在《论语·为政》中说过的一句话,意思是:学习但不思考,就会迷惑而无所得。现代大科学家爱因斯坦也曾说:“学习知识要善于思考,思考,再思考,我就是靠这个学习方法成为科学家的。”前人的经验证明,学习中养成良好的思维习惯是极为重要的。强调思维能力的训练,也是语文基本训练的重要内容,它的目的是培养学生的思维能力,发展学生智力。语文教学中听、说、读、写能力的培养,哪一项也离不开思维训练。学习“听”,就要和说话者一起思考,边听边思考才能理解;学习“说”,就是能用口头语言… 相似文献
10.
自觉自为 成为专业学习者 随着课改的深入.教师已不仅仅是授业者,而应成为教学研究的主体.成为专业的、研究型的教师。这里的专业不仅是指所教的“学科内容”.而是把教师的教育行动与教育活动“视为专业表现领域,在这个领域中.最难的不是运用新的理论知识.而是从经验中学习和对自己的实践加以思考的能力”. 相似文献
11.
现行小学语文教材的课后都没有“思考·练习”。这些题目的内空包括侧重理解课文内容的思考题目和进行语文文字训练的练习题。“思考·练习”充分体现语文训练的意图,是教材重要的组成部分,是理解课文内容、进行语文基本功训练、对学生进行思维训练的重要手段。 相似文献
12.
彭先桃 《荆州师范学院学报》2006,29(5):112-115
心理战已成为继陆、海、空、电子战之后的“第五维战争”,在和平与发展成为世界主流的今天,心理战将给世界的发展和人类的和平带来深远的意义和影响。在新军事条件下,心理战显示出新的特点,心理战已成为国家战略的重要内容和重要手段。现代传媒已成为心理战的利器,媒体宣传已成为打赢未来高技术心理战的重要领域,心理战人才的培养显得尤为紧迫。 相似文献
13.
我国新一轮基础教育课程改革区别于已往历次改革,不再停留在教科书或教学方法改革层面,而具有明确的课程理念和对课程的整体思考.是一场深刻的思维方式的变革。在这场改革中,数学教育大众化成为课程改革的基本理念;课程不再局限“文本课程”,而重视课程的生成性、选择性;教材不再是被神化的“经典”,而成为课程“范例”;教学不再是传统的“客观真理”的呈现,而是师生多维互动、对话交流的动态生命体验过程;除了知识和技能外,数学思考、解决问题、情感态度和价值观成为数学课程目标的重要内容。 相似文献
14.
齐卫江 《金陵职业大学学报》2000,15(3):94-94
购买“欲望”的最终形成,影响之权数较大的便是购买的“观念”。而观念是可以“细分”的。所以,营销不仅仅在于对“需求”的佃分,还存在于对“观念”的细分!因此,对于消费观念的开发已成为营销的一项重要内容,寻找具体相似特征的“观念细分区”成为营销活动的前提性工作。 相似文献
15.
在当今的信息社会里,数据是一种重要的信息,“统计”所提供的“运用数据进行推断”的思考方法,已成为现代社会一种普遍使用的强有力的思维方式,为了更好地适应社会,人们必须具有一定的收集与整理数据,并作出决策的能力。 相似文献
16.
17.
李勇张建豪杨嘉芃胡立坤 《中国教育技术装备》2023,(10):57-61
培养大学生的创新创业能力已成为高校人才培养体系中的重要内容。如何培养具有创新创业能力并能够具备“四创”能力和水平的人才是高校创新创业教育体系构建过程中需要思考的重要问题。以广西大学电气工程学院众创空间平台进行的创新创业教育实践为例,构建基于“四创”全流程创新创业教育体系,可供相关高校创新创业教育体系的改革参考借鉴。 相似文献
18.
19.
在新加坡,“创意”已成为一个非常流行的名词,主要通过以下途径来进行创意思考教育。一、改革课程与教材,为创意思考提供条件。(1)开设“思考课程”:自1987年起,新加坡开始试行“思考”课程,该课程的目的是引导学生对问题进行思考以及如何思考、如何去面对较复杂的问题、如何解决困难、如何进行有创造性的以及对某些问题作有见地的批判。 相似文献
20.
现代远程教育是“面向21世纪教育振兴行动计划”的重要内容。它作为一种新的教育模式,已成为提高全民族科学化素质,促进教育思想、内容和方法的改革,推动教育现代化,满足社会日益增长的终身学习需求的重要手段。 相似文献