师生关系研究综述

师生关系是教育活动中最基本的人际关系.本文介绍了师生关系的概念、本质和影响师生关系的因素,以及当前师生关系研究的发展现状,并对其进行简单的评价.     

浅谈师生关系对学生学习效能的影响

浅谈师生关系对学生学习效能的影响王鸿懿现代心理学研究表明，积极的情绪能提高学生学习的兴趣和学习效率；能使学生在学习时，集中注意力，进行积极的思维活动，并且能产生克服困难的信心，容易听从老师的劝导，乐意与同学讨论问题。反之，消极的情绪会严重影响思想和学...     

小学生学习心理与师生关系的现状调查研究

经过对山西省太原市杏花岭区的2 267名3-6年级小学生进行学习效能感、学习动机、学习焦虑、学习归因和师生关系现状的调查,结果发现:高年级学生与中年级学生在自我效能感、学习动机、学习焦虑和师生关系上存在显著差异;在学习动机和师生关系方面,男女学生的性别差异显著;学习效能感、焦虑程度、师生情感关系和地位关系能够预测小学生的学业成就。     

小学师生关系研究综述

近年来我国学者从不同角度对小学师生关系进行了研究。在这些研究论文和资料的基础上,主要从研究方法、研究内容、主要观点等维度,对小学师生关系的相关研究做一个简单的梳理和综述,以期为以后的研究提供参考和借鉴。     

研究生教育师生关系研究综述

从研究生教育中师生关系的本质、类型、问题、影响因素、对策等方面,对已有研究生与导师之间关系的相关研究进行了梳理和分析.     

师生关系与教育效能

<基础教育课程改革纲要(试行)解读>中强调:改变师生关系是本次课程改革的一个焦点.通过交往,重建人道的、和谐的、民主的、平等的师生关系是本次教育改革的一项重要任务.     

确立新型的师生关系

韩愈说:“师者,所以传道、授业、解惑也。”这似乎成为对教师角色的权威性阐释。实际上这句话的局限性很大。在这里,老师的职责只定位在传授知识,解决疑难问题上。学生的任务也只限     

创新教育与师生关系

江泽民同志说 :“创新是一个民族的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”创新的关键在人才 ,人才的关键靠教育。江泽民同志的话为教育提出了战略性的课题。创新教育是培养创新意识和创新能力的教育。一个民族不可以没有创新意识 ,没有创新意识就会保守 ,不求上进 ,失去努力目标。在中小学中进行创新教育的目的不是要求学生都成为科学家和发明家 ,也不是要求学生在求学期间都有什么发明创造 ,而是要求学生不安于现状、不安于现有的学习方式和生活方式 ,不满足于现有知识。在现有的环境中 ,在现有的基础上去探求更有效率、更有个性、更合理…     

构建和谐师生关系例谈

教育教学活动是师生之间互动的过程。师生之间和谐合作学习,是教学活动得以顺利开展的重要前提,正所谓“亲其师,听其言,效其行”。因此,建立和谐的师生关系,对于教育教学活动的开展有着重要的意义。     

新世纪的学校新型的师生关系

师生关系作为学生的学习环境和成长氛围的构成因素 ,对学生的影响是全面而深刻的。因此 ,改变在传统教育模式下长期形成的旧的师生关系 ,建立起崭新的民主、平等、合作的师生关系 ,是当今学校教育研究的重要内容之一。一、新型的师生关系中培养的学生身心健康 ,品质优良研究表明 ,老师性格取向对学生性格的形成影响是很大的。一个老师如果态度恶劣 ,行为粗暴 ,他的学生中撒谎作弊等不良倾向肯定不少。反之 ,民主、平等、合作的新型的师生关系为学生的安全需要、爱和归属的需要和尊重的需要提供满足 ,学生会形成一些好的性格品质 ,如信任、自…     

论和谐师生关系的内涵

和谐师生关系的内涵应是从人性的一般特点出发,在教师良好修养和社会正确引导的内外因素作用下,实现以生为本与教师主导的有机统一,使师生之间自然而然地形成一种民主、平等、情感交融的主体间性的关系,从而使教与学两种因素和两个过程和谐结合,最终实现促进师生双方特别是学生的发展日趋完美的终极目标。     

教师:活在师生关系之中

教师生命的本质乃是活在师生关系之中,教师总是在师生交往的关系结构中来显明自我作为教师存在的价值,优秀的教师活在师生交往的优秀品质之中.为了使教师的行为产生足够的教育意义,教师必须站在与学生的关系之中,来选择合理的教育行动,由此而形成教师向着学生的实践姿态.最大限度地促成学生生命的自我成全,恰恰是对教师自身生命的成全.尽力地成全,尽力地解放,以促进生命与社会的进步,这是今日教师精神的灵魂所在.     

本科生导师制下的高校师生角色与师生关系

本科生导师制是我国高等教育改革的又一重大举措。基于本科生导师制的要求,教师和学生的角色都要发生相应的变化。在导师制下,教师是学生学习的指导者,是学生发展的促进者,也是一个学习者;学生要成为自主的学习者、合作者、研究者;师生关系应该是民主平等的对话式的师生关系。     

浅析高校师生关系

在教育实践中,师生交往是完成教学任务,实现教育目标的重要内容之一,它既是学校教育价值的根本体现,又是实现这一价值的重要途径。对师生交往及师生关系的研究与探讨,其不单单对今后教师的教与学生的学的关系改进具有举足轻重的意义,而且对我们应该怎样培养学生以及实现教育价值和促进教育发展也具有现实的意义。     

试论声乐教学中的师生关系

声乐是一门＂感觉＂的艺术。与其他学科相比,其教学形式具有自身的特殊性。这种独特的教学特征决定着声乐教学中要有更为密切的师生关系。处理好教学中的师生关系,是声乐教学得以顺利开展的关键,同时对培养学生独立思考、勇于创新等综合素质也有着非常重要的意义。     

生命视域下的师生关系及其建构

教育活动是一种生命活动,师生关系是一种教师生命主体与学生生命主体互相沟通、互相融合的关系,是一种生命共在、相携成长的关系。它强调师生生命的关怀与保护,尊重与欣赏师生生命个体的自由表达,注重师生生命的相互交流与相互融通,追求师生生命的相互创造与共同成长。在师生角色方面,要由教师单一主体性走向师生主体间性;在教学方面,要由教学预设走向教学生成;在师生情感方面,要由淡漠走向互相关心;在师生交往方面,要由封闭性走向开放性。     

师生关系的古今之变

从古今之变的角度审视师生关系,有助于完整地认识师生关系,解释并解决当下的师生关系问题。在古典的目的论语境中,师生是亲密的友爱的,是平等且相互尊重的,并且,学生要敬畏教师。而在现代机械论的语境中,师生关系是疏离的而非友爱的、是契约式的而非伙伴式的,是平等的但缺乏教育性的。当下师生关系在走向民主与平等,但同时也出现了疏离和冲突等不良症候。回归古典的目的论师生关系,重温目的论师生关系的亲密性、友爱性以及敬畏性,有助于我们当下对师生关系问题的理解和解决。     

师生之间

建立新型的师生关系是当今教育的必然.教师是师生关系的主导者,学生是师生关系的主体.要建立新型的师生关系还有待于我们教师心灵的不断进化和各方面素养的提高.     

顶岗支教实习中的师生和谐关系研究

顶岗支教实习是高校实习改革的一个积极探索,而高师生在实习中建立的师生关系是否和谐直接关系到中小学学生的心理健康和全面发展、关系到教育实习的效果、关系到顶岗支教实习方式的延续。目前顶岗支教实习中所建立的师生关系不容乐观,而和谐师生关系的建构不但需要社会、高校、中小学校、学生的支持和配合,更重要的是高师生要更新教师观念,不断提升自身素质,用爱、理解和尊重来构建和谐融洽的师生关系。     

网络社会和谐师生关系促进策略研究

现代教育技术伴随着网络技术的发展推动了现代学校教育内容、教育方法、教育手段及教育过程的改革与发展。在网络环境中,虚拟社区技术、视频点播系统、网络多媒体教室的广泛应用,使师生关系正在发生深刻变革,“和谐师生关系”作为网络社会中师生关系发展的终极目标和根本出发点,师生社会关系、师生教学关系和师生心理关系都在传统师生关系基础上发生了深刻变化,和谐师生关系促进策略是内化尊重教育理念、营建和谐教育文化、体验和谐网络课堂、寻求师生共同发展、坚持过程评价。