如何教学生认识数字0～9

有关数字的认识，现行教材多是以实物与数字对照的方式来呈现的。在教学中，我们发现这种方法虽然也能有效地让学生认识数字及其大小，但是在培养学生数感方面还存在一些欠缺。在读了意大利教育家蒙台梭利的《如何让孩子自主地学习》一书后，我对“如何认识数字”开展了较为系统的探究，并在教学中进行了尝试．现将具体操作规程方法介绍如下。     

游戏数字

认识数字是孩子学习数学的必经之路,可是对于一个个单调的数字,孩子好像总是提不起兴趣来。其实,教孩子认识数字并不是一件烦心事,相反,还是一件乐趣无穷的事情。怎样才能够让孩子快快乐乐地认识数字?一起来看看孙妈妈的经验之谈吧!     

画画涂涂·认认数数

提示：认识颜色和 !#$ 的数字，学会运用颜色涂色是本期的目的。请您的孩子根据上面颜色所对应的数字，与下面的小桶对号，涂上相应的颜色。提示：让孩子数一数左边每幅图中有几个东西，再在空格中写上相应的数字，然后让孩子在右边各图中依次找出与之对应的东西，并说出理由。画画涂涂·认认数数@壮壮 @李超美     

夜空的秘密

目标 让孩子认识数字1-10。 父母提示 晴朗的夜空中，闪烁着许多美丽的小星星。引导宝宝观赏，并请宝宝按顺序将数字1～10连接起来，得到一个大星星；将所有的白色四角星连接起来，就得到一个月亮。[第一段]     

如何培养孩子的理财能力

1 教孩子认识钱币。家长从小就要让孩子知道，我们日常所需的物品是用钱买来的，让孩子认识各种面额的钱币，让孩子从小对金钱有客观的认识。2 教孩子学会节约。父母要让孩子了解，每一分钱都是父母辛苦挣来的，一定要珍惜。在花钱的时候一定要考虑清楚哪些该买，哪些不该买，让孩子养成勤俭节约的生活观念。3 让孩子合理使用零花钱。孩子稍大一点时，父母可考虑给他一些零花钱，数目跟同龄人的大致相当，孩子享有零花钱的自主权。父母可以让孩子设立一个“账本”，记录每天都买了些什么。一段时期后，让孩子统计一下，在哪个方面花钱较多。…     

画画涂涂·认认数数

678910提示:教孩子认识颜色和6～10的数字,练习涂色是本期的目的。请您引导孩子根据上面颜色所对应的数字,与下面的蛋糕对号,并涂上相应的颜色。提示:让孩子数一数左边每幅图中有几个东西,再在空格中写上相应的数字。画画涂涂·认认数数@壮壮 @李超美     

该如何轻松教孩子学汉字

问:鼎鼎好像对数字特别敏感,同龄小朋友做不出的数学题目,他一下就做出来了。但这孩子特别不喜欢学汉字,看到汉字就扭过头去。我们该怎样让鼎鼎轻松地学汉字呢?答:教孩子识字不仅可以提高孩子的语言智能,而且对他们大脑能力的发展也有着积极的意义。但教孩子识字,要注意孩子的年龄特征及他的接受程度,不要因为急于求成而挫伤孩子学习的积极性。以下几种科学方法也许可以助妈妈一臂之力。方法1展现实物学汉字在教孩子识字时,同时展示实物,这样,字和实物之间就发生了联系。用这种方法,可以使孩子很快认识汉字,而不会让他们觉得识字是一件痛苦…     

在玩扑克中培养孩子计算能力

我的儿子进入幼儿园小班后,逐渐对大人玩扑克牌发生了兴趣。我认为,与其让孩子跟着别人去学玩牌,倒不如有目的地由我们家长教他一点玩牌方法,既可在“玩”中让孩子提高计算能力,又能活跃家庭气氛。我和爱人、孩子一起玩了以下一些游戏: 一、认数字我们把A当1,让孩子辨认从1到10十个数字,每种花色都会辨认,再教孩子数数和认     

无比美好的夏天

夏天，除了让孩子学会保护自己不受酷热的伤害，还可以让孩子学会认识和欣赏这个季节的美好。     

做个小福尔摩斯——儿童推理能力的发展

推理是抽象逻辑思维的表现，是在已有判断的基础上推出新的判断，反映了孩子对事物之间或事物与它们的特征之间的联系的认识。可以说推理能力是孩子智力发展的重要指标。有效的推理能帮助孩子正确、客观地认识世界，在适当的时候做出最合理的行为。那么，父母想让孩子成为福尔摩斯式的推理家，拥有洞察事件的眼光吗？让我们一起走入孩子的推理世界。     

如何提高偏远山区学生的识字能力

山区学生入学时,他们的脑袋里除了会说家乡的方言和会用方言数几个简单的数字外,对于语言文字几乎是一片空白,就像一张白纸。他们不像城里的孩子那样从二三岁起就开始进行幼儿教育,从认识事物到认识汉字、认识数字等,到上一年级的时候就已经初步会使用汉字了。山区的孩子比城里的孩子起步晚了三到四年的时间,在教育程度、方式与方法上有着明显的差别。     

数字公民视角下青少年数字媒体的使用与家庭引导

随着互联网的普及,数字媒体在家庭生活和家庭教育中的角色变得日益重要,这也为家庭教育带来了新的难题.家长们一方面担忧过多地使用数字媒体会阻碍孩子身体和社会技能的发展,并增加孩子接触到不良网络信息和行为的概率;另一方面又不想让孩子错过数字媒体所提供的优良学习机会,更不想让孩子与未来的数字时代格格不入.     

如何引导儿童正确对待玩具

我在与幼儿家长交流时，常听到家长们说：“我的孩子真不懂事，花那么多的钱买的玩具，刚玩两天，就弄坏了。只要是孩子在家，满地扔的都是玩具，收拾都来不及。”幼儿不爱护玩具，不知道正确使用和收拾玩具的现象，不仅在家里、在幼儿园也普遍存在。针对儿童的这种习惯，我根据孩子生理、心理特点，引导他们正确对待玩具，取得了较好的效果。一、教幼儿认识玩具，学习正确使用玩具的方法根据幼儿年龄特点，采用生动形象的方法，寓教于乐，让幼儿在轻松愉快的气氛中认识玩具，例如：让幼儿认识娃娃家中的娃娃，教师先神秘地告诉幼儿有一个客…     

重视小学高年级数学教学提高学生数学才能

小学高年级的教学内容,特别是数学教学内容,不能仅仅停留在教学生认识数字和简单地数字加减法上面,而要向更深的一个层次推进。但是,考虑到这个时期的孩子还不能接受太过复杂的数学问题,因此这个时期的数学教学就在让学生对初     

给东西挪挪窝

幼儿对物质功能及运用物体的方式的认识有相对的稳定性和单一性，使他们容易在认识了物体的某一种功能或特性之后，排除物体的其他功能。所以对幼儿求异思维的培养，就是要帮助孩子加深对物体功能的认识，不被物体的表面功能所“蒙骗”，从而拓展孩子对物体使用方法的认识，让孩子不仅掌握物体的主要功能，也掌握一些其他功能。在培养幼儿求异思维的过程中，启发诱导孩子动手实践、独立思考，是最关键的一步。因为幼儿是以形象思维为主的，即使到五六岁，抽象思维也才刚刚萌芽。所以要启发幼儿的求异思维，必须在孩子的“实践活动”上多做文…     

“把玩进行到底！”——特级教师张化万教学艺术赏析

“把玩进行到底!”这句话充分体现了特级教师张化万以人为本的教学理念。玩是孩子的天性，玩是孩子感知世界、认识世界、了解世界的主要途径。作为教育工作者应努力让自己的教学更贴近孩子的内心世界，让他们快乐地学习，大胆地尝试，用精心准备的玩耍方式去点燃孩子智慧的火花，去激励孩子创造的精神!张老师真正把握住了学生的需求，真正深入到了孩子的内心世界，即：置身于孩子天地。     

玩扑克学数学

玩扑克可以说是我们人人都喜爱的一种游戏，无论男女老 少都可以玩。可你想过没有，小小的扑克牌在孩子的数学学习中还可以起到非常大的作用呢！两三岁的孩子看见大人玩扑克牌，很快也会抢着要玩，这时你千万不可把扑克牌扔给孩子了事，也不要把扑克牌从孩子眼前拿走，盲目压抑孩子的好奇心。要知道，好奇心正是求知欲；只有在孩子有好奇心时进行教育才能达到最佳效果。 当然了，教孩子玩扑克，不是要教孩子拱猪、升级等大人之间的游戏，而是利用扑克的数字特点；寓教于乐，教孩子掌握数的概念，认识数字，学习加减乘除。 刚和孩子玩扑克时…     

“把玩进行到底！”——特级教师张化万教学艺术赏析

“把玩进行到底！”这句话充分体现了特级教师张化万以人为本的教学理念。玩是孩子的天性，玩是孩子感知世界、认识世界、了解世界的主要途径。作为教育工作应努力让自己的教学更贴近孩子的内心世界，让他们快乐地学习，大胆地尝试，用精心准备的玩耍方式去点燃孩子智慧的火花，去激励孩子创造的精神！张老师真正把握住了学生的需     

如何与孩子度过等待的时光

在超市、饭店、候车厅、候诊室等场合排队、等待是免不了的。当妈咪身边带着孩子的时候，常常看到不耐烦的孩子对妈咪叫着:“好了没有，我要回家！”事实上，教会孩子耐心地等待，也是在教他一种生活的艺术。下面教妈咪几个小游戏，再有与孩子一起排队等待的时候，你会发现时光不那么难挨了。●猜物让孩子闭上限睛，从钱包里拿出一样东西来，放到他手心里，让他猜猜是什么。●在孩子背上画画让孩子转过身，用手指在他背上画一样东西，让他猜猜画的是什么，可以画字母、数字或者写一个字。然后，同孩子交换角色。●猜猜我在看什么这个游戏可…     

谈幼儿数学学习兴趣的培养

和色彩共舞 4岁～6岁的孩子对色彩有了基本的认识，能分辨基。本色彩时，可以运用生活当中的景物让孩子进一步认识寒、暖色系及对比色。4岁～6岁孩子的色彩创作游戏，着重手眼协调能力与扩散性思考能力的培养，并运用最基本的技法，使孩子体会构图的基本原理和抽象图案之美。下列提供两则适合4岁～6岁孩子的有趣的色彩创作游戏。