《汽车营销实训》课程教学的几点思考

本文通过《汽车营销实训》课程教学过程,阐述在高职市场营销专业中,通过一些教学方法和教学途径的运用,将传统教学方法与实践教学有机的结合,提高教学的有效性,培养出适应汽车营销岗位需求的职业人.     

高职汽车营销实务课程实训教学现状分析及对策

高职院校因存在缺少实训条件等因素,制约着汽车营销实务课程实训教学的实施。高职汽车营销实务课程是汽车技术服务与营销专业的主干课程之一,是具有很强实践性的课程。因此,高职院校应该从实训条件、师资培养、教学方法改进、教材编写等方面加强汽车营销实务课程的实训教学,保证课程人才培养目标的实现。     

《汽车营销》课程教学法改革

《汽车营销》课程要求学生掌握汽车营销的基本原理和方法,初步具备汽车营销策划能力和汽车销售业务能力。如何在教学中培养学生理论联系实践,大胆突破以往课堂理论教学与实践脱节的现象,提高学生对工作岗位的适应能力是目前教学面临的一个严峻问题。本文探索了在独立学院《汽车营销》课程的教学过程中,从教学内容出发合理使用体验式教学方法的教学改革,并指出该课程今后努力的方向。     

中职汽车营销教学模式探讨

随着我国汽车市场竞争的日趋加剧,汽车销售主体由集团组织向个体转变,汽车后服务领域,成为各汽车企业新的利润增长点,然而面向这一领域的汽车营销人才却难以适应企业用人要求,教学偏重理论,缺乏实践,本文基于中职汽车营销学教学特点,改革传统教学思路,改变传统教学理念,运用现代职业教育技术手段,提升教学方法的创新,使中职汽车营销教学能适应当今形势发展的需要。     

项目教学法在高职《汽车营销技术》教学中的探索

以我院高职汽车技术服务与营销专业《汽车营销技术》课程为基础,结合学校实际,围绕课程体系改革,以提高教学质量为目标,对该课程实施项目化教学。通过重新进行课程定位。探索切合项目化课程的教学内容组织形式及理实一体化的教学模式,丰富了考核方式,完善了教学方法、手段。     

应用型汽车技术服务与营销专业实训教学体系研究——以四川华新现代职业学院为例

文章分析了汽车技术服务与营销专业的市场定位和就业岗位需求,对本专业的实训课程、实训教学方法、实训教学师资力量、实训教学设施等方面进行了探究,并分析了汽车技术服务与营销专业实训教学中存在的主要问题,坚持理论与实践相结合,对存在的问题提出了一些建议,构建符合高职院校汽车技术服务与营销专业培养应用型人才培养方案的实训教学体系。     

案例教学法在中职汽车营销教学中的应用

我国教育改革的深化,对中职专业教育发展也起到了促进作用。中职汽车营销教学质量水平的提高,要充分注重教学方法的应用。将案例教学法应用在汽车营销专业教学中,对教学质量水平的提高有着积极作用。本文先对中职汽车营销教学现状和案例教学法的应用价值加以阐述,然后详细探究了案例教学法的具体应用策略。     

浅谈高职汽车市场营销的教学

本文以《汽车营销基础与实务》为教材,阐述高职教育应在发挥传统教学方法长处的基础上,采用多种灵活的教学方式,有效地向学生传授知识。通过理论教学与实践教学的有机结合,提高学生的实践能力,给他们创新的平台,走特色教学之路。     

案例教学法在汽车专业教学中的应用

案例教学法在技工院校"汽车营销"、"汽车保险"、"汽车故障诊断"等课程教学中具有其他教学方法不可替代的作用,充分运用案例进行教学,不仅可以提高学生分析问题和解决问题的实际能力,而且可以提升学生的职业素养和职业能力。     

汽车营销教学模式探讨

汽车营销是汽车专业类高级职业学校的必修课程之一,其对汽车产业的发展与完善会产生直接影响。针对高职院校的汽车营销教学模式展开讨论,分析我国汽车营销的发展现状和现阶段汽车营销教学模式存在的问题,并从改革教学方法等方面提出具体的对策与建议。     

项目教学法在《汽车营销实务》教学中的应用

本文通过项目教学法在《汽车营销实务》教学中的优势、教学重点及注意事项,来阐述项目教学法在《汽车营销实务》教学中的具体应用。     

汽车营销专业基于工作过程的课程开发与教学改革初探

从5个方面对汽车营销专业的课程开发与教学改革进行了探讨。重点围绕课程设置与开发和教学方法与手段进行阐述。强调专业课程开发是一个专业发展的核心与灵魂,在汽车营销专业建设过程中,以课程体系注重岗位能力、教学内容讲求实用够用、坚持以行动学习方法贯穿教学全过程,全方位打造专业特色。     

浅析任务驱动型教学方法在汽车营销课程中的运用

任务驱动型的教学方法已逐渐被很多老师所熟知并接受,本文从分析任务驱动型教学方法的特点及其应用入手,试图以高职汽车营销课程的教学为例,分析在课堂教学过程中应如何把任务引入课堂,如何设计有效地驱动任务.     

行动导向教学法在中职汽车营销专业教学中的应用

行动导向教学法是目前职业院校教学实践改革摸索出的较为行之有效的教学方式之一。本文通过分析行动导向教学法在汽车营销专业课程教学中的应用,对中职汽车营销专业教学改革进行了一次有益探索。     

汽车营销理实一体化教学与学习效果评价的探讨

汽车营销理实一体化课程教学的目的是培养学生掌握基本汽车营销理论知识和沟通能力。作者通过＂汽车营销＂理实一体化课程教学实验,总结了该课程学生学习效果评价的方法,并给出作者在实践中的认识和体会。     

《汽车营销实务》课程如何实施有效教学

本文通过对汽车服务类专业岗位需求进行市场调查来确定课程内容,通过使用角色扮演法和任务驱动法来安排课程过程,以及通过期末考核加过程考核方法来进行课程考核,以创新出一种实用性的《汽车营销实务》课程有效教学方法。     

汽车营销课程一体化教学改革之我见

汽车营销是汽车技术支持和营销的重要专业性课程,,把汽车营销能力培养纳入到汽车营销课程的教学内容中,进行以学生为主体,教师做指导的理论和实践结合的一体化课程教学,发动学生学习的热情和积极性,提高学生的综合能力。笔者结合云南交通技师学院汽车商务系教学改革试点,对汽车营销课程的一体化教学提出一些建议,促进一体化教学的开展。     

《汽车理论》课程教学方法探索

本文通过分析汽车理论课程特点,进行了双主教学方法的探索,指出了现在汽车理论在教学方法、教学手段和教学的问题。分析了应用双主教学在汽车理论教学中的改进和优势.通过采用双主教学可以让学生有效的参与到课堂中来,促进了教学相长,从而提高了教学质量,实现教学目标。     

汽车营销专业教学中的有效训练

随着我国政府对汽车市场的鼓励政策,汽车营销技能型人才的需求也迅速增加。但中职校汽车营销专业生源质量下降,学生如何经过有效训练才能达到企业对员工的基本需求。笔者通过校企合作,结合行动导向教学模式对汽车营销专业教学中的有效训练进行探索,形成了一些行之有效的训练方法。     

项目教学法在汽车营销教学中的应用

项目教学法以教学任务的完成为依托,注重学生能力培养和提高。在汽车营销教学中实施项目教学法,有助于学生了解营销中的基本常识,提高营销能力,从而为社会培养更专业的销售人才。进一步明确这一问题,文章根据汽车营销专业教学现状分析如何在汽车营销教学中实施项目教学法。