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相似文献
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1.
《继续教育》2004,18(2):4-8
全国人才工作会议刚一结束,为贯彻落实会议精神,国家人事部即在京召开了全国人事厅局长会议,中央组织部副部长、国家人事部部长张柏林同志在会上作了重要讲话。部分省、市、自治区及、国家部委人事部门就人才培养、培训工作作了大会发言或书面交流,就公务员培训、专业技术人员继续教育、高层次人才培养的经验做法作了介绍。现予以刊发。  相似文献   

2.
北京市海淀区专业技术人员总数超过6.5万人。面对如此庞大的教育管理群体,如何开展专业技术人员继续教育工作,成为海淀区人事局机构改革职能调整后的重点问题之一。  相似文献   

3.
李静 《职教通讯》2012,(11):12-13
专业技术人员继续教育培训与常规学校教育有着不同的特点,要保证培训的质量面临着很大的挑战,因此,根据相关实践,对如何提高专业技术人员继续教育培训质量进行了思考和探索。  相似文献   

4.
近年来,武汉市人事局以改革为动力,以专业技术人员的能力建设为核心,以为经济社会发展提供有力的人才智力支持为出发点,把加强专业技术人员继续教育工作作为服务经济建设的一项重要任务来抓,不断完善继续教育的法规制度,逐步扩大继续教育的受益面,全面提高专业技术人员和管理人员的综合素质和业务水平,努力为武汉市经济和社会发展提供有力的人才保障和智力支持。  相似文献   

5.
为进一步促进石化系统高级管理人才、高级专业技术人才及高级技能人才的培养,从2002年开始,中石化集团开始设立“1253”培训体系。具体面向炼油领域,依托石油化工科学研究院设立了中国石化集团炼油继续教育中心,并根据各炼油专业,依托北京燕化公司、荆门石化总厂、茂名石化公司、齐鲁石化公司等四家石化企业分别设立了催化裂化、加氢、  相似文献   

6.
《继续教育》2003,17(6):34-34
第一条为不断提高专业技术人员素质,促进经济和社会发展,根据国家有关法律法规,结合四川省实际,制定本条例。第二条四川省行政区域内的专业技术人员继续教育适用本条例。本条例所称专业技术人员,是指在企业、事业单位专业技术岗位和管理岗位上工作的人员。本条例所称继续教育,是指为提高专业技术人员的专业技术水平和管理水平进行的教育和培训。第三条继续教育以传授先进理论、知识、技术和技能为主要内容,坚持学用结合、按需施教、注重实效、保证质量的原则。以短期培训、业余学习和自学为主。对不同专业、层次的专业技术人员实行分类指导…  相似文献   

7.
通过分析公务员及专业技术人员网络培训学习系统中三类影响网络培训质量的六大因素,分别是直接影响因素——学员和网络课件,间接影响因素——学习平台和培训管理服务,质量提高的推动者——培训管理者和培训提供者;分解网络培训"教、学、评"三个过程,确立了进口控制、过程控制、结果控制三个培训质量控制环节,并针对以上因素和环节,结合实际,提出了网络培训质量控制的操作性建议。  相似文献   

8.
对以项目工程师培训形式开展的专业技术人员继续教育活动的运作模式、运行机制进行了分析,井对进一步搞好这类培训提出设想。  相似文献   

9.
《继续教育》2003,17(5):30-31
第一条 为了提高专业技术人员素质,适应自治区经济和社会发展需要,制定本规定。 第二条 自治区行政区域内的企业、事业单位在职专业技术人员继续教育,适用本规定。 本规定所称专业技术人员继续教育(以下简称继续教育),是指对专业技术人员的知识进行更新、补充、拓展,完善知识结构,培养创造性思维,提高综合素质,增强创新能力的教育。 第三条 继续教育遵循理论联系实际、按需施教、学用结合、注重实效的原则。  相似文献   

10.
11.
王晓初 《继续教育》2005,19(3):16-21
昨天上午,徐匡迪副主席在中国继续工程教育协会第四届全国代表大会暨全国继续教育工作座谈会开幕式上发表了热情洋溢的致辞,阐述了新形势下做好继续教育工作的重要性、紧迫性,对今后的工作提出了殷切期望。张柏林部长从战略和全局的高度深刻分析了继续教育工作面临的形势和任务,对当前和今后一个时期的工作进行了总体部署。  相似文献   

12.
《继续教育》2007,21(11):25-26
第一条为规范专业技术人员继续教育工作,提高专业技术人员的综合素质和能力,根据有关法律、法规,结合本省实际,制定本条例。 第二条本省行政区域内在岗从事专业技术工作的人员的继续教育,以及专业技术类公务员的继续教育,适用本条例。  相似文献   

13.
关于我国专业技术人员继续教育问题的探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
杨述厚 《教育探索》2003,3(4):39-40
办好继续教育是缩短我国与发达国家差距的必然要求。当前,在我国专业技术人员的继续教育中存在着注重功利性和忽视培训质量等问题。办好专业技术人员继续教育的途径和对策是:引入竞争机制,加强师资队伍建设,加强专业技术人员继续教育课程建设和运用现代教育技术手段。  相似文献   

14.
新闻出版行业的特殊性,要求新闻出版从业人员必须坚持正确的导向,坚持马克思主义在思想意识领域的指导地位,具备较高的政治素质、道德素质和业务素质,不断用更好的精神产品满足人民精神文化生活的需要。为此,我局高度重视、集中力量、精心组织,加大新闻出版行业继续教育力度,三年来共有6000多人参加继续教育培训,取得了一定成绩。  相似文献   

15.
孙吉忠 《继续教育》2003,17(5):19-19
继续教育是对专业技术人员不断进行知识技能的补充、更新、拓宽和提高的一种加速智力开发的教育。其目的是使受教育者跟上时代步伐,确保知识结构趋于合理,水平保持先进,以新的知识和能力水平更好地满足岗位及职务的需要,促进科技进步,推动经济繁荣和社会发展。在新的历史时期,继续教育是提高人才素质和竞争力的主要手段,特别是在科技革命新浪潮的冲击下,专业技术人员如不加进取,迎头赶上,就可能在市场经济的大潮中被淘汰。在知识日新月异,社会发展瞬息万变的今天,继续教育越发显得重要。  相似文献   

16.
继续教育是专业技术人员的学历后教育,是拓宽专业技术人员的知识范围,提高学历层次的重要途径。本文以档案专业从业人员的现状为基础,分析了影响其发展的五个因素,提出了发展档案专业继续教育的六项对策以及作者的学习体会。  相似文献   

17.
苏开荣  付羽  杨杰 《继续教育》2005,19(8):16-17
江泽民同志在“十六大”报告中指出:“教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有先导性和垒局性作用,必须摆在优先发展的战略地位”。《教育法》也规定.接受继续教育是所有专业技术人员的权利和义务。党和国家的高度重视为继续教育事业的发展创造了良好的环境和条件,同时继续教育受到了社会各界的关注和支持,这时推进继续教育事业的发展具有深远意义。  相似文献   

18.
当前我国继续教育还比较落后,面临诸多机遇和挑战。发展继续教育,完善终身教育体系是增强我国经济发展后劲,建设创新型国家的重中之重。这就需要我们探索、研究和解决继续教育面临的诸多问题,科学依法推进继续教育,不断建立完善中国特色继续教育格局,提高专业技术人员创新能力。  相似文献   

19.
加强专业技术人员的继续教育,是加强人才建设的重要举措.能力和素质是专业技术人员的需要和社会的需求.因此要规范推进专业技术人员的继续教育工作.  相似文献   

20.
加强专业技术人员的继续教育,是加强人才建设的重要举措。能力和素质是专业技术人员的需要和社会的需求。因此要规范推进专业技术人员的继续教育工作。  相似文献   

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