高校思想政治理论课中的法律素养培养新探

大学生的法律素养成为大学生综合素质的重要内容。法律教育的不断进行将促使大学生在成人教育与职业教育中形成合理运用法律保护自己维护社会正义。案例教学法有力地推动大学生思想政治课堂的法律素养培养。事实证明,法制教育的思政课堂是大学生价值观、世界观和人生观的重要培养阵地。风俗习惯受制于法律。通过大学生们的"政治人"、"法律人"达到"社会人"的新境界,这是作为"一切社会关系总和"的个人科学发展的康庄大道。     

大学生思想道德与法律素质培养意义分析

大学生思想道德与法律素质及其培养问题的提出具有深厚的时代背景和重要的现实意义。加强大学生思想道德与法律素质培养是历史经验教训的总结,是实施治国方略,建设社会主义法治国家,构建社会主义和谐社会的需要,是大学生综合素质提升与发展的内在要求,也是"思想道德修养与法律基础"课程建设的根本任务。     

法律基础课教学与大学生法律素质的培养

全面实施素质教育要求大学生具备较高的法律素质,现代法制社会也要求大学生要有过硬的法律素质,因此,培养大学生的法律素质就显得越来越重要,在众多的途径中,法律基础课教学在提高大学生的法制观念,培养法律素质方面起着重要的作用。     

论新课程体系下大学生法律信仰的培养

法制教育是大学生思想政治教育的重要组成部分。加强和改进大学生的法制教育,对培养大学生的法律信仰,提高大学生的思想道德素质,造就适应中国特色社会主义现代化法制国家建设要求的优秀人才有着重要意义。“思想道德修养与法律基础”课进一步明确了高校法制教育的目标,实现了法律素质和道德素质培养的有机结合,为新形势下大学生法律信仰的培养创造了机遇和条件。     

努力把握“思想道德修养与法律基础”课教学的主线

培养大学生的思想道德素质和法律素质,增强大学生的使命感和责任感对于全面小康社会的建成,社会主义现代化的实现和中华民族的伟大复兴具有重要意义。社会主义荣辱观是大学生提高思想道德素质和法律素质的根本要求,是贯穿"思想道德修养与法律基础"课教学的一条主线,努力把握好这一主线并将其科学内涵和精神实质融会于"思想道德修养与法律基础"课教学中,有利于提高思想政治理论课教学的实效性和针对性。     

论“思想道德修养与法律基础”课对大学生职业素养的培养

"思想道德修养与法律基础"课在大学生的职业素质培养中发挥着重要作用。在教学中应努力加强学生职业理想、职业价值、职业道德、职业法律与职业行动的培养,并进一步要求教师树立学生职业素质培养的教学意识,注重教学内容的拓展与深入,采取多种教学方法培养大学生职业素养。     

加强大学生法律素质的培养

加强大学生法律素质的培养,是大学生素质教育的题中之义。法律观的偏差、权利义务的不协调、法律思想与行为的脱节是大学生法律素质缺失的主要表现,它是由历史和现实的原因引起的,解决的了路在于优化大学生法律素质原环境和校园环境,加大高校法律教育改革的力度,培养与现代经济和民主政治相适应的现代法律观念。     

师范类高校《教育法学》课程教学改革遮谈

师范类大学生是未来的"人类灵魂工程师",是教育人的人,只有"人类灵魂工程师"自身具有良好的教育法律素养,才能培养出具备法律素质的学生。《教育法学》是师范类大学生学习教育法学专业知识、掌握教育法律法规、树立教育法制观念、提高依法执教能力的主要课程,改革《教育法学》的教学内容和方式,对提高师范类大学生的教育法律素质有十分重要的意义。     

转型时期大学生法律素质培养的思考

实行素质教育是高等学校改革的一项重要内容，法律素质直接影响大学生的思想、政治．管理以及专业等素质，影响市场经济人才的培养。随着大学的扩招，大学生的剧增，大学生犯罪率的急剧上升，加强大学生法律素质的培养已迫在眉睫。     

让法律基础课成为提高大学生法律素质的推进器

“四五”普法的主要目标之一就是提高公民的法律素质。法律基础课作为高校法制宣传教育工作的主渠道之一,对于提高大学生的法律素质发挥着重要的作用。但现在的法律基础课存在着一些不容忽视的问题。为此,应当改进法律基础课的教学,着力培养大学生对法律的感情,使大学生树立对法律的信仰,以切实提高大学生的法律素质。     

当代大学生法律素质教育问题探析

大学生法律教育素质培养作为素质教育的重要内容,开始受到广泛的重视。结合本文的教育实践,本文从提高法制素质意识、加强课程改革、实践环节的建构三个方面对培养大学生法律素质进行了探讨分析。     

转型时期大学生法律素质培养的思考

实行素质教育是高等学校改革的一项重要内容,法律素质直接影响大学生的思想、政治、管理以及专业等素质,影响市场经济人才的培养.随着大学的扩招,大学生的剧增,大学生犯罪率的急剧上升,加强大学生法律素质的培养已迫在眉睫.     

提升大学生法律素质的路径与方法

大学生是国家的未来、民族的希望,提升大学生法律素质是时代发展的迫切需求。从总体上看。目前大学生的法律素质水平不容乐观,在一定程度上存在着法律知识匮乏、法律意识淡薄、法律信仰缺失等问题,亟待通过多种路径全面提升大学生的法律素质,培养出适应新时期发展要求的合格大学生。     

让法律基础课成为提高大学生法律素质的推进器

“四五”普法的主要目标之一就是提高公民的法律素质。法律基础课作为高校法制宣传教育工作的主渠道之一，对于提高大学生的法律素质发挥着重要的作用。但现在的法律基础课存在着一些不容忽视的问题。为此，应当改进法律基础课的教学，着力培养大学生对法律的感情，使大学生树立对法律的信仰，以切实提高大学生的法律素质。     

高校《法律基础》课教学探索与大学生法律素质的培养

培养和提高学生的法律素质是高校法制教育的归宿.以高校"两课"中的法律基础课程教学改革为核心.通过教育理念;教学模式、内容;教学方法、手段及实践教学的改革与创新,使<法律基础>课真正成为培养学生法律素质的主渠道,进而确实提高大学生法律素质.     

中国大学法律基础教育透视——从药家鑫撞人又杀人案谈起

药家鑫案的发生引发对中国大学基础教育的审思,大学为社会培养合格建设者和可靠接班人,大学生不仅需要具备一定的文化素质、良好的道德素质和健康素质,同时还必须具备良好的法律素质。重构大学法律基础教育,需尊重学科教育规律,呼唤法律启蒙、人性教育回归、健全大学生法律素质,以完成传授法律知识、培养大学生法律素质的教育使命。     

“基础”课法律教育教学的阶段性和长期性研究

"基础"课法律教育教学的目的是培养大学生的法律素质。但大学生法律素质的提高不是一日两日的事,它需要一个长期的过程,而实际上各高校"基础"课法律教育教学工作却是短暂的。本文试图从阶段性和长期性的角度出发,找寻出一条能够切实提高大学生法律素质的有效途径。     

新形势下大学生法律信仰的培养

在建设社会主义法治国家的进程中,大学生的法律素质起着非常重要的作用,而作为法律素质的核心内容就是法律信仰.认清大学生法律信仰缺失的原因,找出树立和培养法律信仰的有效途径,是社会和学校的重要职责.学校要通过多种措施来促进大学生信仰法律、崇尚法治.     

以邓小平法制思想为指导加强高等院校的法制教育

高等院校是法制教育的重要基地。良好的法律素质首先包括丰富的法律知识和健康的法律心理 ,法律教育应以此为切入点 ,着眼于法律意识的培养、法律素质的提高和法律观念的树立。必须更新教育观念 ,变过去的“专才”教育为“素质”教育 ,大力提高青年大学生的法律素质 ,以适应依法治国 ,建设社会主义法治国家的需要。     

在校大学生法律素质现状及培养途径探索

大学生的法律素质教育是大学生素质教育的重要组成部分,无论是对社会还是对大学生自身的发展都有着极其重要的意义。然而,目前大学生的法律素质普遍不容乐观,在法律知识、法律意识、法律能力方面都有所欠缺,要通过为大学生创造良好的校园法制环境和进行有效的法律观念教育来培养大学生良好的法律素质。