公共和人文外交的兴起、实践和战略构建

十八大提出"扎实推进公共和人文外交",这是基于世情国情的必然选择。公共和人文外交源于全球化的国际背景和我国发展的内在需要。进入新世纪,中国积极主动开展公共和人文外交,取得了丰硕成果。面对新形势、新问题,需要进一步提升其战略高度,健全投入机制,完善组织机构,培育多元化参与主体,加强理论研究,整合人文资源,构建起面向未来的公共和人文外交战略体系。     

论公共外交与民间外交的关系

公共外交与民间外交的关系在当今国际关系中至关重要.它一方面加强了国家之间的信任和理解,另一方面树立了国家形象,增强了国际吸引力,而这些都是"软力量"建设的重要内容.因此,大力开展公共外交与民问外交是"软力量"建设的重要途径.     

科学发展观视阈下的高等农业院校人文素质教育

人文素质教育充分体现了现代高等教育的人文关怀和人文理念,它是科学发展观的具体落实.本文通过对高等农业院校人文素质教育的现状分析,提出高等农业院校人文素质教育层次化、立体化体系模式,并使之整合、系统、上层次,以达到通才教育的目的.     

侨务公共外交视阈下华文教育发展策略

二十一世纪以来,随着中国国际地位的提升和经济实力的增强,中华语言与文化教育在拓展中国公共外交中正日益发挥独特而重要的作用,尤其是以华裔学生教育为主,包括非华裔学生教育在内的华文教育,在侨务公共外交领域有着得天独厚的功能和作用。侨务公共外交视阈下,华文教育不仅是一种语言文化教育,还具有了更为重要的国家战略以及涵养侨务资源的意义。充分发挥华文教育在侨务公共外交中的优势,有利于为推进侨务工作开辟新的发展思路。     

中国梦与侨务公共外交的战略构建

改革开放以来,中国与世界的关系发生了深刻的变化,侨情侨务形势也呈现出新的特点,在此背景下,充分借助海外华侨华人资源,更好的地开展侨务公共外交,已成为中国外交大战略的必然选择,也是推进中国和平发展的必然要求。中国梦的提出,有助于更好地汇聚海内外中华儿女的力量,增强中国在世界范围内的凝聚力和影响力。以中国梦为价值主线和基本言说方式,推动侨务公共外交的战略构建与现实展开,将能更好地"向世界说明中国",进一步增强中国现代化与世界现代化的关联互动,促进中国和世界的和平发展。     

邓小平外交战略思想与和平崛起理论中外交战略的构建

本文从我国外交战略的角度探讨和平崛起理论中外交战略的构建,认为和平崛起理论中我国外交战略的构建应坚持以邓小平外交战略思想为指导,应是对邓小平外交战略思想的继承和发展。     

论高师音教专业公共基础课中的人文课程构建

公共基础课是高师院校课程体系的重要组成部分,作为公共基础课重要内容的人文课程其地位和作用是任何学科不可替代的。高师音教改革要高扬人文精神,必须对现行的公共基础课课程体系进行改革和重构,增加人文课程门类,加大比例,是改变当前高师音教专业学生人文基础薄弱,提高学生全面素质的基本保证。     

论当代大学生公共外交意识的培育

扎实推进公共外交是党和国家未来的发展目标,是实现＂中国梦＂的必然之路。大学生是推动我国公共外交事业发展的重要力量,具有其他公众群体不可替代的优势与责任,大学生公共外交意识的培育直接影响着我国公共外交事业力量的传承与发展。针对目前大学生公共外交理性认知模糊、理解程度浅显、行为自觉缺乏等诸多问题,培育当代大学生的公共外交意识应强化大学生对公共外交的心理认同,深化大学生对公共外交的理论共识,内化大学生对公共外交的行为自觉。     

中国外交路径的新探索——人文外交

在当今国际关系中,软实力已成为衡量一国综合国力的重要标志之一。本文从＂人文外交＂这一外交领域的新概念入手,追溯了其产生发展的历程,并诠释了其基本内涵,在此基础上探索了＂人文外交＂的新路径：积极开展最广泛的人民外交,拓展外交的具体领域,积极传播中华优秀文化,提升中国软实力。     

公共外交视野下的基金会活动

改革开放以来,全球化和信息技术革命给我们带来了西方政治文化和理念制度,国外基金会的优秀成果和实践经验也不断革新着我国基金会的观念。我国基金会如何参与到国家“软实力”的竞争,如何更好地参与到中国公共外交活动成为了重要议题,了解中国基金会的现有国际活动情况,借鉴美国基金会发展的优秀经验,可为我国基金会“走出去”战略提供参考。     

建构主义视角下的公共外交研究

主流国际关系理论经历了现实主义,自由主义和建构主义三个阶段,这些理论工具更加便于我们透过现象抓住本质。就公共外交而言,强调文化认同和结构互动的建构主义与公共外交理论有着较多的理论切合点;以此视角研究公共外交必将赋予其新的内容和意义。我国公共外交的建设应充分发挥社会中各个行为主体的作用,不断探索公共外交的新领域,新方式;重视网络公共外交的开展,鼓励社会各界人士的参与,不断推动我国公共外交事业迈向新的台阶。     

中国教育国际交流协会在人文交流和公共外交中作用积极、贡献重大

很高兴出席今天的座谈会。首先,我代表外交部对中国教育国际交流协会成立30周年表示衷心的祝贺!对从事教育外事工作的同志们表示崇高的敬意!30年前,教育部会同外交部报请国务院批准设立中国教育国际交流协会,以半官方和民间的形式,同外国相     

论高师音教专业公共基础课中的人文课程构建

公共基础课是高师院校课程体系的重要组成部分，作为其重要内容的人文课程的地位和作用是任何学科不可替代的。高师音教改革要高扬人文精神，必须对现行的公共基础课课程体系进行改革和重构，增加人文课程门类和比例，这是改变当前高师音教专业学生人文语基础薄弱、提高学生全面素质的基本保证。     

论高师音教专业公共基础课中的人文课程构建

公共基础课是高师院校课程体系的重要组成部分,作为公共基础课重要内容的人文课程其地位和作用是任何学科不可替代的.高师音教改革要高扬人文精神,必须对现行的公共基础课课程体系进行改革和重构,增加人文课程门类,加大比例,是改变当前高师音教专业学生人文基础薄弱,提高学生全面素质的基本保证.     

从战略营销试析中国公共外交战略规划

以市场导向型营销为特征的战略营销对中国公共外交的战略规划具有启发意义。中国公共外交的战略规划包括制定总体目标、分析内外部环境、细分目标市场、整合和实施公共外交策略、考量公共外交效果等五个方面。为此,需要对中国公共外交的机构设置作相应的调整,把公共外交机构独立出新闻司,并在内部设立反馈、评估、协调结构和分地区的部门机构等。     

越南公共外交与中越公共外交活动

越南历来重视公共外交,在各个历史发展阶段名称不同,但为越南国家发展作出了重要贡献。越南公共外交主体发展迅速,分别从事外交活动,中越之间积极开展公共外交活动,为两国关系发展发挥重要作用。     

论全球化背景下的中国文化外交战略

中国文化给中国的外交战略赋予了更多的文化内涵,注入了新的力量.文化外交是一国为达到某种特定目的或实现某种特定战略意图,以自身文化为栽体,通过政府或民间渠道而开展的外交活动,它是从属于并服务于以维护和发展国家安全利益为核心的整体外交战略的.文化外交是一个国家“软实力”的重要组成部分,因此对文化外交的研究极具现实意义.本文从文化外交的理论着手,在理论的基础上分析中国文化外交战略.     

论邓小平外交战略的特征

在社会主义建设新时期 ,邓小平进一步丰富和发展了我国的外交战略思想 ,即战略目的 :维护世界和平的国际战略目标与国家利益至上原则的统一 ;战略目标 :反对霸权主义、维护世界和平的正义性原则与建立国际政治经济新秩序的可行性原则的统一 ;战略原则 :作为出发点的独立自主原则与作为基本点的和平共处五项原则的统一。     

论西方社会公共外交中的对话模式

公共外交研究从二战期间就开始兴起,自从"9.11"事件以来,公共外交越来越受学者和各国政府重视。公共外交是一国政府与外国民众的沟通,作为一种外交形态,随着公众参与的增多,它在外交行为中日趋重要。公共外交可以被分为独白模式,对话模式和合作模式。对话,作为实现公共外交的重要手段,可行性和意义一直在研究领域存在争议。一方面,对话是公共外交的重要组成部分。有意义的国际对话能在某种程度上促进相互理解并避免和纠正文化误解。另一方面,以对话为基础的公共外交存在局限性。对话只有在特定的场合才能取得最大效果。总的来说,对话是公共外交必不可少的一部分,随着公共外交的进步和发展,我们应改进对话的模式和方法以提高其可行性。     

当代中国外交的新路径:“人文外交”初探

在当今世界,软实力已成为世界各国展示其综合国力的重要因素之一.中国顺应时代的要求,不断发展自身的软实力,积极探索"人文外交"的新路径.本文从分析"人文外交"的现实背景出发,考察了它的具体内涵、基本特征与主要创新,并且通过分析中国"人文外交"的实际开展探讨了其相关的制约因素.