江西省教育厅关于组织各级学校师生员工认真学习王杰同志的通知

王杰同志是雷锋式的伟大共产主义战士。教育部和中国共产党高等教育部政治部已分别发出向王杰同志学习的通知,中共江西省委并发布了关于广泛宣传和学习王杰同志的英雄气概和高尚品质的决定。全省各级学校全体师生员工要热烈地响应党的号召,认真学习、宣传王杰同志的英雄事迹和一心为革命的崇高精神,扎扎实实地、迅速地掀起一个向王杰同志学习的热潮。为此,特提出以下几点要求:     

在困难面前想起了王杰……

王杰烈士的日记摘抄《一心为革命》发表以后,我省小学师生迅速掀起了学习王杰同志的热潮。这一期,我们刊登了省教育厅“关于组织各级学校师生员工认真学习王杰同志的通知”,并在这个专栏里组织了向王杰同志学习的专页。欢迎更多的全日制小学教师和耕读小学教师把学习王杰同志一心干革命和用王杰精神教育下一代的心得体会写给我们。     

身在课堂,心怀革命

王杰烈士的日记摘抄《一心为革命》发表以后,我省小学师生迅速掀起了学习王杰同志的热潮。这一期,我们刊登了省教育厅"关于组织各级学校师生员工认真学习王杰同志的通知",并在这个专栏里组织了向王杰同志学习的专页。欢迎更多的全日制小学教师和耕读小学教师把学习王杰同志一心干革命和用王杰精神教育下一代的心得体会写给我们。     

为革命要不畏艰苦

王杰烈士的日记摘抄《一心为革命》发表以后,我省小学师生迅速掀起了学习王杰同志的热潮。这一期,我们刊登了省教育厅"关于组织各级学校师生员工认真学习王杰同志的通知",并在这个专栏里组织了向王杰同志学习的专页。欢迎更多的全日制小学教师和耕读小学教师把学习王杰同志一心干革命和用王杰精神教育下一代的心得体会写给我们。     

学习王杰,把“我”放进集体

王杰烈士的日记摘抄《一心为革命》发表以后,我省小学师生迅速掀起了学习王杰同志的热潮。这一期,我们刊登了省教育厅"关于组织各级学校师生员工认真学习王杰同志的通知",并在这个专栏里组织了向王杰同志学习的专页。欢迎更多的全日制小学教师和耕读小学教师把学习王杰同志一心干革命和用王杰精神教育下一代的心得体会写给我们。     

教育部、高教部政治部号召全国学校师生员工以王杰为榜样为革命教书为革命学习

教育部和中国共产党高等教育部政治部在十六日和十二日分别发出通知,号召全国各地教育行政部门和学校师生员工向毛主席的好战士王杰同志学习.教育部的通知中说:王杰同志革命的一生,为我们树立了一个具有伟大共产主义思想的光辉形象,王杰同志是毛主席的好战士,我们伟大时代的又一个雷锋,是我们教育工作者和青少年学生学习的好榜样.通知说,现在,王杰同志为人民为革命一不怕苦、二不怕死的高贵品质和英雄事迹正深入人心,各个战线正在掀起学习王杰同志的热潮.这是当前我国人民政治生活中的一件大事.各级教育行政部门应该充分认识这一学习活动的深远意义,及时组织广大师生向王杰同志学习.通知指出,在学习中,要引导师生着重学习王杰同志坚持活学活用毛主席著作.要象王杰同志那样,怀着深厚的阶级感情读毛主席的书,老老实实地听毛主席的话,按毛主席的指示办事.学一点用一点,切实     

当王杰式的教师 培养王杰式的学生

“向王杰同志学习,当王杰式的教师”、“向王杰叔叔学习,做王杰式的少年”的学习活动,已在我校开展起来。全体教师在党支部领导下,座谈学习心得,对照自己,找差距。有的老师说:“王杰同志学习毛主席著作,在‘用’字上下工夫,毛主席怎样说,他就怎样     

在王杰生前住过的小学里

十一月中旬,正当全国各地大张旗鼓地开展学习王杰同志活动的时候,我们访问了王杰同志在张楼公社帮助民兵训练时一度住过的邳县张楼中心小学。走进学校,墙壁上的红色大字标语“向王杰同志学习”和巨幅壁画《沿着王杰同志革命化道路奋勇前进》就映入我们的眼帘。场地上的孩子们一面活动,一     

中共江苏省委员会关于开展学习王杰同志活动的通知

中国人民解放军济南部队装甲兵某部工兵一连前班长王杰同志,在今年七月十四日,到我省邳县张楼人民公社帮助民兵训练。在炸药发生意外爆炸的紧急时刻,他为了掩护在场的阶级兄弟,扑向炸点,壮烈牺牲。王杰同志不愧是用毛泽东思想哺育出的一个好战士。王杰同志的伟大的共产主义英雄形象,将永远活在江苏人民的心里。省委要求全省党员、团员、干部和人民群众立即响应林彪同志的号召:“向王杰同志学习,活学活用毛主席著作,一心一意为革命。”在全省范围内开展一个学习王杰同志革命精神的活动。     

一心为革命 一切为革命——向毛主席的好战士王杰同志学习

总政治部十一月六日发出通知,要求全军热烈响应林彪副主席的号召:“向王杰同志学习,活学活用毛主席著作,一心一意为革命。”通过宣传和学习王杰同志的活动,进一步推动治学活用毛主席著作的新高潮,在部队中兴起一个更加浓厚的学好人好事、做好人好事的政治风气。     

坏事与好事

这一期发表了教师们学习毛主席著作心得和《在实际工作中学会运用辩证法》的一组文章。在新的一年里,希望我省教育工作者进一步掀起活学活用毛主席著作的热潮,并且把学习的心得体会写出来投寄本刊。各地学校自开展学习王杰同志的活动以来,王杰同志一不怕苦、二不怕死,一心为革命、一切为革命的英雄事迹和崇高品质,激励着广大师生的革命精神,本期发表的有关文章,反映了这方面的情况。     

我学雷锋听党话

我学雷锋听党话,党叫干啥就干啥。从小立下革命志,跟着华主席,大步朝前跨。我学雷锋听党话@阎立丽~~     

学习王杰,为革命而教学

一个学习王杰的热潮在兴隆民办小学掀了起来。在这所学校里,校园里写上了学习王杰的大幅标语,挂上了王杰事迹的连环画,墙报出了学习王杰的心得专辑,教师向学生讲王杰叔叔的故事,孩子们开展了向王杰叔叔学习的各种活动。     

扎根乡村

我是一位乡村教师,1979年步入教坛,2000年毕业于文昌市教师进修学校,扎根乡村29载。本人安心乡村小学教育。忠诚党的教育事业,听从指挥。服从安排,是一位名副其实的党叫干啥就干啥的人民教师。春来冬去29年无论是当学校领导或当教师,都以团结全体教师为宗旨,认真做好教书育人的工作。     

学习毛主席著作,在“用”字上下工夫

王杰同志为什么能够一心一意为革命?最根本的原因,是他读毛主席的书,听毛主席的话,按照毛主席的指示办事,活学活用毛主席著作,在“用”字上下工夫。我过去也学习毛主席著作,可是最大的毛病,就是没有带着强烈的阶级感情和思想问题来学,学习态     

制约幼儿创造力发展因素浅析

长期以来,人们普遍认为中国儿童的创造力水平不如西方国家的儿童。笔者以为主要有以下几个因素制约了儿童创造力的发展。1.传统的评价标准限制着幼儿创造力的发展。传统的教育观念认为只有听教师的话,叫干啥就干啥,不乱说乱动乱想才是好孩子。因而,那些“文静”“听话”不会给教师带来麻烦的孩子,常常受到表扬。正是这种“好孩子”评价标准束缚了孩子创造的积极性。     

我教一年级孩子学王杰

这学期我教一年级。孩子入学以后,都参加了少先队,戴上了红领巾。孩子入队以后,我就注意辅导队的组织,开展学习革命烈士、学习英雄人物的教育活动,提高孩子的共产主义觉悟,培养他们的共产主义道德品质。王杰同志的事迹发表以后,我及时地对孩子进行学习王杰叔叔,一不怕苦,二不怕死,一心为革命的伟大精神,争取做王杰式的少先队员的教育。让孩子知道王杰的英雄事迹一年级孩子,年龄小,知识少,理解力差,但是对具体的事物,接受快,记得牢,善于模仿。他们喜欢听故事,看图画。我就把王杰同志的主要英雄事迹,编成故事,讲给孩子听。这些故事,都是孩子们能够理解的事迹。像:王杰剥苦学习,认真读毛主席的书,行     

教育部、高教部政治部号召全国学校师生员工以王杰为榜样为革命教书为革命学习

教育部和中国共产党高等教育部政治部在十六日和十二日分别发出通知,号召全国各地教育行政部门和学校师生员工向毛主席的好战士王杰同志学习。教育部的通知中说:王杰同志革命的一     

做王杰式的革命教师

王杰同志革命的一生,为我们树立了一个具有伟大共产主义思想的光辉形象,是我们教育工作者和青少年学习的好榜样。一个波澜壮阔的学习王杰同志的热潮正在全国展开。教育部已向全国各地教育行政部门发出通知,要求教育行政干部、学校领导和全体师生充分认识这一学习活动的深远意义,认     

我校教师是如何坚持半农半教的

一年多来,在党的领导下,我们经历了不少的斗争,认真实行了教师半农半教,使学校得到了巩固和提高。逐步坚定半农半教的方向来自本公社的三位教师,都出身于贫下中农家庭,具有相当于高中毕业的文化程度,参加过一年以上的生产劳动,对参加体力劳动有一定的思想基础,也有一些劳动技能和劳动习惯。当党提出农中教师要实行半农半教时,我们就抱着“作党的驯服工具,党叫干啥就干啥”的态度,一面教书,一面