共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
现代学校管理必须树立的基本理念是以人为本,依法治校。以管理创新为突破口推进学校整体改革.更容易将学校引向深层次的改革。创立现代化的学校管理模式,不断完善现代学校管理制度体系。可续构建现代化的学校评价制度是学校管理创新的基本主题。 相似文献
2.
在学校管理中以创新去实现学校管理的现代化,主动适应现代化社会发展的需要,以保证为现代化建设培养出一大批高素质的创新人才,已成为校长面临的函须解决的新课题。 相似文献
3.
教育现代化是市场经济条件下教育发展的新课题,构建学校管理现代化是适应社会发展的必然趋势,也是提高学校管理效能的必由之路。学校管理以观念为先,只有创新学校管理观念,才能促进学校管理的现代化。现结合我校的实际来谈谈如何创新山区学校管理观念,提高学校管理效能。强化理念学习,促进素质提高我校强调领导班子带头学习教育法规和教育理论,弘扬和倡导四种精神:负责任的精神、敢抓敢管的精神、团结拼搏的精神、奋发有为的精神。 相似文献
4.
论学校管理观念的现代化 总被引:1,自引:0,他引:1
学校管理观念的现代化是学校管理现代化及教育现代化的重要组成部分,在内容上,包括民主意识、法制意识、科学意识、创新意识、效益意识等。由此,应当加强学校管理队伍的建设,改进对学校管理者的培训,重塑学校管理价值观并实现组织文化转型。 相似文献
5.
学校管理观念的现代化是学校管理现代化及教育现代化的重要组成部分,在内容上,包括民主意识、法制意识、科学意识、创新意识、效益意识等。由此,应当加强学校管理队伍的建设,改进对学校管理者的培训,重塑学校管理价值观并实现组织文化转型。 相似文献
6.
论学校管理观念的现代化 总被引:2,自引:0,他引:2
学校管理观念的现代化是学校管理现代化及教育现代化的重要组成部分,在内容上,包括民主意识、法制意识、科学意识、创新意识、效益意识等。由此,应当加强学校管理队伍的建设,改进对学校管理的培训,重塑学校管理价值观并实现组织化转型。 相似文献
7.
学校档案管理现代化在新形势下的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
随着社会发展和科学技术进步,档案数量日益增多和利用者需求的提高,对档案现代化管理提出了更高的要求。以促使学校档案更快发展、服务教学为目标,以加强学校档案管理和现代化建设为切入点,创新工作思路,增强服务意识,以一流的工作业绩、一流的业务素质、一流的服务意识为教学增光添彩,是发展所需,形势所求。如何搞好档案的现代化管理已显得迫在眉睫。 相似文献
8.
——学校管理文化现代化 学校管理文化现代化,指的是以学校精神为核心,以学校整体价值观、学校道德、学校民主、学校制度、学校形象、学校经营思想为主要内容,适应现代化教育和现代化建设事业发展需要的学校精神支柱。学校管理文化现代化的主要标志是动力化。人是要有点精神的,这个精神就是学 相似文献
9.
教育信息化是学校教育现代化建设的加速器。以信息化为手段,促进师资队伍的现代化;以信息技术创新应用为核心,推进高效课堂的整合教学;以多元化信息平台为依托,形成有鲜明特色的学校现代化管理模式;以信息技术创新应用为核心,推进高效课堂的整合教学;让教育信息化成为学校教育现代化内涵建设的可持续支持元素,成为学校教育现代化发展的强力引擎。 相似文献
10.
现代化学校建设必须适应信息化社会的需求,着眼于以法理为基础的规章制度和以逻辑为基础的有序程序的建立,以程序化促进科学化管理,在“以人为本”的基础上,做到管理制度创新、管理职责明确、工作程序有序、内部沟通畅通、决策机制民主、监督机制健全,走科学、高效的现代化管理之路。 相似文献
11.
12.
佟元之 《中国教育技术装备》2014,(18):33-35
徐州幼儿师范高等专科学校信息化应用平台的开发以学校校园网络为基础,汲取多个院校的成功经验,并进行多次修改、优化。学校开发的信息化应用平台以服务教学、优化管理为宗旨,充分利用先进技术和优质资源,有效整合和集成学校教学、科研、管理和后勤服务等相关信息,构成统一的用户管理、资源管理和权限控制,积极推动学校制度创新、教学和管理创新,提高学校现代化办学水平,在构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施方面迈出扎实的一步。 相似文献
13.
学校管理既是科学,又是艺术,还是一种动态的过程。高效理性的学校管理应当顺应经济社会发展的需要,服从和服务于师生的成长需要。农村小学因特殊的区域地理位置、师资队伍和办学条件,墨守成规有余、革新开拓缺失。因此,学校亟待更新管理理念,对管理要素进行创造性地变革,提升农村小学的管理效能。一、注重创新管理,推进校长转型学校管理创新是学校实现管理现代化的希望所在,是学校获得可持续发展的根本源泉。学校管理的创新内涵主要 相似文献
14.
陈新文 《荆门职业技术学院学报》2007,22(4):14-17
人的现代化是教育发展的目的,人的现代化理论是学校教育创新的源泉;同时,学校教育创新程度的提高过程,也是人不断实现现代化的过程;学校教育创新系统的建立,是实现人的现代化的根本保证.以人的发展为根本目的的学校教育创新系统必须从基础、保证、关系和动力四个方面进行完善. 相似文献
15.
本文把"人本关爱""育人育心"作为学校教育现代化的思想之根和力量之源,为着人的现代化"培根铸魂""开启泉源"。成都华阳中学持续十八年展开教育现代化实践探索:以现代化教育理念引领学校教育现代化;以现代化教师队伍奠基学校教育现代化;以现代化育人方式落实学校教育现代化;以现代化融合手段拓展学校教育现代化。并对标《中国教育现代化2035》描绘学校教育现代化新愿景,展开新的着力重点和突破地带:加快推进信息化时代的教育变革;加快学校治理体系和治理能力的现代化;加快推进课程改革和课堂教学改革。实践启示我们:学校教育现代化必须"以人为中心","以学生发展为本",落实"立德树人"根本任务;必须"开发师生潜能",着力"培养创新型人才",以教师创新性的教育教学促进学生创新精神、创新思维、创新能力的和谐发展。 相似文献
16.
鲁秀清 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(11):146-147
在改革开放和现代化市场经济发展的大潮下,创新已成为一个热门话题.学校教育中要实现这个目标,管理的创新是一个必不可少的条件.它呼唤着非理性管理的实施并对传统的校长负责制这一领导管理体制提出了新的挑战.作为目前中小学校领导体制的校长负责制必须适应这一形势进行改进与完善,以提高学校管理的效能. 相似文献
17.
18.
19.
学校管理的创新与教育质量提高相关。从管理目标和管理体制创新对现行管理体制存在的主要弊病进行诊断看 ,普通高中实行校长职级制、学校经费综合包干制、决策程序科学化、管理手段现代化等更能全面提升普通高中的教育教学质量。 相似文献
20.
创建现代化优质学校是一项持续的长期的工程,学校现代化达标建设让学校走上了高标准规范化办学的道路,使学校发展站在了新的起点上.而继续提升办学品质,促进学校内涵发展,主要依靠精细化管理.
精细化管理是将常规管理引向深入的一种管理模式,更重视优化细节,要求用发展的眼光、改革的意识不断认识和完善常规管理,靠科学的手段不断攻坚克难、创新发展. 相似文献