教师与声音艺术表现

教师与声音艺术表现郭建民，赵世兰声音艺术（本文是指朗诵、演讲艺术）是一门语言、声音、形体表演等方面的综合艺术。至于声音艺术的表现，与教师授课的关系则是一个新的重要的课题，在此，提出这个课题，试作初步研讨，其目的是将教师的授课技术提到既青知识性、学术性...     

光影与艺术表现

人们常常注重光的存在却往往忽视影的作用，其实光与影并非相对的两个概念，而是彼此依存、互补的二元现象。建筑装饰设计人员从对光影的再认识，到现实生活中、学习活动中如何艺术性运用光与影的表现形式，这是在艺术表现过程中非常关键的现实问题。     

教师的声音

备课,是课堂教学的起点;备好课,是教学质量的保障。但是,现实向我们警示:过去长期所坚持的备课规范和备课管理已成为新课程下教师创造能力发挥的桎梏。教师对备课规范的无奈顺从,对备课检查的消极应付,导致备课的低效和虚假,甚至出现教师不会进行真正意义上的备课! 不会备课的教师自然不会上课,不会上课,课堂效益从何而来?虽然此类现象不能概全实践现实, 虽然不会备课的教师属于个别,但是教师的备课投入与回报不成正比是千真万确的事实!从过去到现在,无论是教师自身,或者是教学管理人员,对于备课的行为与质效并非感觉良好。教案,一次又一次地重复着别人或自身过去的思考,备课与上课脱节,方案与实践错位,教师在无谓的纠缠中迷失自我,失却专业的主见。备课,这一朝朝暮暮伴随教师职业生涯的活动却令人如此地忧虑不安和牵肠挂肚。扫描教师备课现状,剖析与追问备课不尽如人意的深层原因,寻求备课走出现实误区的思路与策略,是本专题关注的焦点。——编者     

课堂教学管理过程中的教师艺术表现问题研究

教师是课堂教学的组织者,是整个课堂教学效果和教学质量的直接作用者。一节优秀的课堂教学,处处体现着教师的艺术表现力,包括教师在教学过程中的口头语言艺术表现力,教师面部表情的情感艺术感染力,教师提醒艺术的人性化,提问艺术的技巧化,教师形体语言的应景艺术,还有课堂管理过程的师生互动艺术。     

倾听教师与学生的声音

之一:“不提问怎么读呢”下面是一年级下册《月亮的心愿》一课的部分实录。师:读课文,你有什么感受?生:珍珍很孝敬妈妈。师:从哪些地方感到珍珍很孝敬妈妈,关心妈妈?找到有关的句子读一读。生:她不去春游了。师:她为什么不去春游了?她想干什么?……还有一些老师的问题:此时窗外的月亮会怎么想呢?明天下雨意味着什么呢?你能理解月亮的心愿吗……这不像是一年级的课,像中高年级的课文分析。一年级的课要引导学生多读书,有没有需要理解的呢?有,那就是要读出作者写这些话蕴含的感情。孩子刚刚认了十几个生字,读一遍就要谈出自己的感受,多难为孩…     

时代情绪与艺术表现

<正> 每个时代都有每个时代的情绪.文艺复兴时期的崇尚人欲,法国大革命时期的平等意识;“五四”时期的科学、民主的要求,新时期的个性意识的觉醒……这都是时代情绪的感性显现。如果说历史是两条漫长的堤岸,那么时代情绪就是这堤内的激浪翻滚的涡流;而文艺,又总是在其中推波助澜着,致使时代情绪一浪高过一浪.     

艺术表现与人类情感

艺术是表现一种人人共通的情感的,它所表达的情感并非个人情感,而是人类情感。艺术通过个体表达的形式来表达人类的情感,并且使人类情感明朗化和对象化     

倾听教师的声音

校园是社会的一角，校园里的教师自然也是社会的人，但同时又是为学、做人之师。当你接触到我们的教师的时候，你不妨认真地听一听他们对校园内外的事情说些什么，想些什么。你也许就会发现：教师的声音自然有其独特的见地。近年来，在一些地方，拖欠教师工资的现象已有目共睹。最近，我走访了几处农村中小学校，友现那里有些老师团长期领不到工资，而不得不求亲告友，节衣缩食，乃至债台高筑，其生计之窘迫自可想见但这些学校的日常教学工作如何呢”可以说，一如既往，秩序井然当我）司及他们怎样坚守教学岗位的时候，他们则出人意料地表现…     

王维山水诗与电影表现艺术

本文从三个方面论述王维山水诗与电影艺术的关系,即:山(?)自然诗的视觉感受和电影表现方法、山水自然诗的空间描写和电影表现手法及山水自然诗与电影蒙太奇。通过以上三个方面的研究,探索王维山水自然诗与电影艺术手法之间的内在联系。     

刍议装饰材料与艺术表现

随着社会经济的迅猛发展,在人们的生活水平日益提高的同时,对艺术的要求也上升到了一个新的高度.一个优秀的设计作品,离不开超前的设计理念,同时也要有合适的材料来对其进行展示.本文的主题是围绕装饰材料与艺术表现展开的,我们着眼于室内设计来进行分析,并对室内设计的物质基础——装饰材料进行了研究,以供借鉴和参考.     

拉祜族图案艺术表现与审美

拉祜族图案纹样除了实用目的以外，就是人们的审美追求。为审美追求而作的纹样抛弃了神灵的象征、图腾的标志。图案无论在表现上，还是在风格上都扩展到社会生活的方方面面，审美功能已大大超过了实用功能。     

艺术与设计系教师作品选

李涵国画作品:划龙船朱旗油画作品.二朋水秋色艺术与设计系教师作品选     

艺术与设计系教师作品

张晓春国画《理想的翅膀》薄晓光太湖科技销售展示中心艺术与设计系教师作品~~