“梅文化”现象探析

梅花有着傲雪斗霜、独步早春的玉骨和俏不争春、谦逊无私的冰心。梅花没有牡丹那样雍容华贵,没有兰花那样香气袭人,也没有郁金香那样硕大艳丽,之所以千古传诵,靠的就是一种梅花精神,所谓梅魂是也。中国人偏爱梅花是因为梅花与中国人有相同的品格。梅花被人格化,与我们的民族精神融为一体。本文从梅文化的起源与发展和梅文化现象成因两个方面挖掘梅文化现象得以形成的深层原因。     

2011:中国经济面临“生死时速”

2011年可观测的"四大经济现象",面临着政策在短期波动面前进退失据、在货币博弈中因小利而失大局、在结构调整中恶化结构的"三大风险"。从全球经济运行背景看,留给我们的机遇只有两年时间。在有效的时间窗口内,如果不能抓住机会,逐步激发中国经济新的潜能,中国经济将面临"生死时速"。     

幼儿园中的“小领导”——班级社会现象的探析

幼儿园中的"小领导"是一种班级社会现象,出现"小领导"现象的主要原因:1、来自教师工作的压力;2、幼儿自身发展的需要.针对出现的"小领导"这种班级社会现象,幼儿园中的教师及幼儿家长应采取多种措施以便更好地促进幼儿健康、全面地成长.     

研究生“蛰居”现象探析

相信不少朋友都看过《蜗居》这部电视剧,它围绕住房问题讲述了现代都市青年的情感故事。蜗居,因此经常用来比喻狭小的住所。笔者所谈论的与"蜗居"相近的词"蛰居",指     

生活中的“热现象”浅析

要到广阔的自然界中去观察、去探索、去思考,才能理论联系实际,才能应用物理知识解释生活、生产中的热现象,使物理为人类服务。     

教师在专业发展中的“不作为”现象探析

正近年来,教师专业发展成为教师队伍建设的重要内容。一些教师通过自主学习、培训进修、同伴互助、教学研究等方式,更新教育理念、专业态度,并提高专业知识和技能。然而也有一部分教师,他们对自己的专业发展并不热心、不积极,抱着无所谓的态度,专业发展无计划、无目标,对上级和学校组织的培训、教研等活动也是被动应付,     

大学生创业“双低现象”原因探析及对策研

世界创业型经济方兴未艾,世界范围创业教育开展得如火如荼。而我国的大学生创业呈现“双低”（创业率低,成功率低）态势。本文试图挖掘我国大学生创业“双低”现象背后的根源,对大学生创业的障碍因素做一番梳理,并针对其解决对策进行探讨。     

当代嘉兴人共同价值观视阈下的“嘉兴最美现象”探析

当代嘉兴人的共同价值观乃"勤善和美",它是社会主义核心价值体系内在要求的体现,也是"红船精神"和嘉兴人文精神的时代传承,它不断与实践结合,涌现了大量的"嘉兴最美现象"。为了进一步将嘉兴人共同价值观内化为每个人的心灵追求和行动指南,打造更多"嘉兴最美现象",笔者试着从嘉兴最美现象的文化传承、精神实质、拓展渠道及措施等几个方面进行探析。     

如何正确对待数学课堂中的“跟风”现象

跟风作为一种社会现象，由来已久。所谓跟风就是追承某种风气或潮流，具体来说是指突然流行起某样东西时，自己没有或缺少主见，不经过仔细思考，盲目跟随潮流，参与、模仿。跟风现象比比皆是，如炒股、买房、买车、上学等等。跟风的结局是患得患失。     

“老小孩”现象探析与应对

正中国自古就有"老少相近"之说,即人到老年,某些行为会变得像孩童。如生病怕打针吃药;喜欢和小孩一起玩耍;会因为小事情发怒伤心等等。由于此类行为跟小孩很相似,所以人们常把有此表现的老年人称作"老小孩"。要正确理解"老小孩"现象,首先要知道其形成的原因。一是生理原因,衰老引起大脑功能的退化。老年时     

教学目标设计中的“异化现象”探析

教学目标是教学活动的指南,具有鲜明的指示作用。因此,教学目标确定是否合理,直接关系到课程目标的实现。本文结合新课程改革教学实际,指出了教学目标设计中的五种“异化现象”,并分别从把握原则、澄清概念和协调关系角度探讨了“异化现象”的超越策略。     

试析小学生数学学习中的“跟风”现象

＂跟风＂作为一种社会现象,由来已久。所谓＂跟风＂就是追随某种风气或潮流,具体来说是指突然流行起某样东西时,自己没有或缺少主见,不经过仔细思考,盲目跟随潮流,参与、模仿。小学生在数学学习中也有＂跟风＂现象,其存在与发生也是人之常情。但＂跟风＂让人患得患失,     

浅谈品德课程教学中的“回归生活”泛化现象

在一次《品德与生活》、《品德与社会》的课堂教学展示活动中，老师们分别以“我爱小动物”、“交通安全很重要”、“爱护公共设施”为主题匕了三节课。结果，第一节课我们被动物尸横遍野的画面所震惊，第二节课又在哀乐声中被交通事故中失去亲人的家属呼天抢地的样子所震撼，第三节课大量的公共设施被毁坏的图片更是让人感到触目惊心。展示活动结柬后，有的老师认为反面的事例太多。给学生的都是负面的影响，没有体现课程积极的影响作用。还有的认为生活中确实有大量这样的事实存在，教学就应该贴近现实生活，直面生活中的问题，声像鲜明的图片和录像对学生的触动很大，可以引起他们的震撼和思考，从而反省自己的行为。     

小组合作学习中的“边缘人”现象探析

小组合作学习中的"边缘人"现象一般体现为两种:假合作与不合作。产生"边缘人"现象的原因可以归结为合作学习小组建设只求学习成绩的"异质",合作学习的内容设计单一化,合作学习评价过于强调集体评价,单打独斗的个人主义文化作祟。小组合作学习中"边缘人"问题的破解之道可以遵循技术路径和文化路径两个层面来进行。从技术角度来看,要合理组建合作学习小组、设计差异化合作内容、集体评价与个人评价相结合。从文化角度来看,要赋权于学生,还要加强合作技巧指导。     

与“两型社会”建设要求不相适应的生活方式成因探析——长株潭三市居民生活方式调查报告

＂两型社会＂的建设,离不开与之相适应的生活方式。本研究选取长株潭三市部分城镇居民,对其生活方式进行问卷调查,分析当前长株潭居民不良生活方式的现状,并对其不良生活方式形成的原因进行探析。     

“生活现象 问题情境”在初中物理课堂教学中的应用

本文阐述了初中物理课堂教学中"生活现象问题情境"的功能,并结合具体的课堂教学片段就如何创设问题情境进行探讨,从捕捉创设时机、把握创设原则、引导自主探究、丰富情境类型等四个方面提出了相应的策略。     

“强人民币时代”怎样改变我们的移民生活?——资深移民留学专家王力民做客搜狐网

时隔15年,人民币兑美元汇率"破7",再次回到"6时代"。这令不少打算移民、留学美国的家庭喜出望外:"移民、留学美国更省钱了!"那么,强人民币时代对移民留学市场会有怎样的影响?是否会改变消费者对移民国家的选择?又将有哪些国家的移民市场升温?为此,搜狐出国推出大型主题策划:"强人民币时代"怎样改变我们的移民生活?并于2008年4月23日对和中进行了专访。和中总裁王力民先生携北京和中留学中心经理文军强接受了访问,并现场回答了一些媒体的提问,以下为访谈内容。     

初中课文中的古代文化现象探析——以“古代人的职官”为例

古诗文教学中,字词句的讲解固然重要,但古诗文中蕴含的丰富的古文化现象亦不可忽视。对语文教师而言,了解和掌握教材中的古代文化知识、文化现象,对于教学至关重要。然而,目前相当多的中学语文教师对古代文化知识知之甚少,对古代文化理解肤浅。语文教师古代文化素养欠缺是无法回避的现实,因此补补语文教师古代文化底子的＂钙＂很重要。     

关注语文课堂中的“被学会”现象

近年来,社会流行"被就业""被脱贫"之类的词语。这些"被怎样"其实就是主观愿望掩盖客观效果的现象。笔者无意借题发挥,但是我们的课堂教学的确存在着某些"被学会"的现象,在此不妨试举几例:一、在老师的连环提示下"被学会"     

如何突破阅读理解中的“高原现象”

临近高三,经常有同学向我求助:"阅读理解我练了那么多,为何不见能力提高呢?"作为一名高三学生,首先要明白这种现象是正常的,心理学上将其定义为"高原现象"———在复杂技能形成过程中出现的练习成绩暂时停顿现象。如果用曲线图描绘同学们的阅读理解能力,那么它