物理教学不能忽略板书设计

板书是教学中重要组成部分,好的板书不仅能使学生集中注意力,加深对知识的理解和记忆,提高教学效果,而且能起到榜样作用,因此教学中不能忽略板书设计.     

板书要找准形式与内容的结合点

巴班斯基曾说:“如果没有运用适当的教学方法,就不可能实现教学目的和任务。”我们也可以说,没有恰当的板书形式,就不能充分发挥学生的主动性,也就不能很好地实现课堂教学目的一般来讲,有什么佯的内容,就应该有什么样的与之相应的形式,如果板书形式与板书内容结合得好,那么它就能很好地为内容服务,就板书形式而言,灵活新颖的板书有利于调动学生的兴趣,集中学生的注意力;有利于突出重点,避免平均用力;有     

谈课堂教学中的板书艺术

板书是学校教学过程中传授知识的重要手段之一,在课堂教学中必不可少。板书的功能主要有：知识信息条理化、知识涵量扩大化、重点内容突出化、溢美之词鲜明化、记意理解深刻化、课后复习有秩化、优美板书示范化。１．板书要求板书艺术是内容和形式的统一。板书的内容主要...     

略论传统板书与现代板书的结合使用

对于课堂教学而言，传统板书与现代板书都是必需的，都是教学活动的有机组成部分。教师要正确认识两者的优缺点，并将其结合使用，从而不断优化、提升板书的质量，增强教学活动的效果。     

也说板书

课堂教学以学生为主体 ,以教师为主导 ,以教材为载体 ,传授学生以知识 ,培养他们的能力。在这个过程中 ,板书起着特殊的作用 ,是教师对学生传授知识不可或缺的辅助手段。传统的教学中 ,教师板书主要是摘录课文重点词句 ,理清文章脉络 ,帮助学生理解分析课文。而在经历了教材改革的今天 ,教师教法发生了很大的变化 ,板书从注重形式到内容的充实 ,再到学法的引导 ,重点落实到课堂教学的实效性 ,为调动学生学的积极性而板书 ,顺应学生发展的要求而板书。我在长期的低段教学中 ,不断摸索、总结 ,针对低段学生的特点 ,改革传统板书模式 ,摸索出了…     

能达到“粉笔板书”效果的多媒体板书制作

内容突现,没有书写效果是PowerPoint多媒体课件致命的缺点。通过挖掘PowerPoint软件功能制作出粉笔板书效果的多媒体板书具有重要的意义。利用文本框、公式编辑器、基本图形等命令独立编辑文字、公式、图形等板书元素是板书制作的基础。表格元素及图形阴影的编辑扩大了板书元素的应用范围。自定义动画命令中的进入、强调、退出及动作路径是实现多媒体板书书写功能的有效工具。目录式板书的编制是使单个板书具有连贯性的桥梁。     

英语板书述略

笔者针对英语课堂教学板书中存在的无重点、无系统、无框架等问题,提出英语教学要重视板书,使之为优化课堂教学服务。板书的内容要科学、简洁,形式要多样,应追求形式与内容的完美统一,并把握好板书呈现的时机。     

英语板书述略

笔者针对英语课堂教学板书中存在的无重点、无系统、无框架等问题,提出英语教学要重视板书,使之为优化课堂教学服务。板书的内容要科学、简洁,形式要多样,应追求形式与内容的完美统一,并把握好板书呈现的时机。     

浅谈教学板书

板书是教师在课堂教学中使用频率仅次于语言讲授的教学手段,在课堂教学中起着举足轻重的作用。在教学中,教师不但应掌握板书书写的各种技法,而且更应注重板书的内容设计和艺术性。     

浅谈教学板书

板书是教师在课堂教学中使用频率仅次于语言讲授的教学手段,在课堂教学中起着举足轻重的作用。在教学中,教师不但应掌握板书书写的各种技法,而且更应注重板书的内容设计和艺术性。     

板书,是不能忘记的

板书,是语文课堂不可或缺的一种工具。它具有独特的优越性和实用性。教师要充分利用板书来辅助语文教学,精心设计板书的结构和颜色,发挥板书的优越性,让板书回归我们的课堂。     

试论阅读教学的板书规范化

阅读教学的板书是提高教学效果的重要手段 ,阅读教学的板书必须讲究规范化 ,应做到科学的严谨与艺术的创造的和谐统一。阅读教学板书规范化的原则主要有计划性、准确性、简洁性、启发性、整体性等 ;阅读教学板书的模式丰富多样 ,主要有归纳式、演变式、点睛式、图解式、综合式等 ;阅读教学的板书规范化还需考虑其动态操作过程中诸多因素。本文从上述三方面阐述了阅读教学板书规范化的内涵     

板书的设计艺术

板书亦称微型教案,是一种重要的教学手段。那么,如何使板书发挥应有的作用呢?这就需要教师根据不同的教学内容,对板书进行精心的设计。一、线条式板书这种板书是把分散的知识点串联成一条主线,即由点到线,理清纵或横的知识联系。例如在讲授“遗传的物质基础”时可设计如下的板书:     

小学英语故事教学板书设计例析

合理而富有艺术性的板书可以呈现故事情景和语言结构,帮助学生理解、再现故事,为学生掌握故事大意、复述故事、表达个人观点提供支持和帮助。本文列举了若干板书实例,阐述了板书在故事教学中的作用和价值,并探讨了小学英语故事教学中板书设计应注意的问题。     

让板书成为语文课堂教学中的"点睛之笔"

板书是课堂教学的重要组成部分,它能将课文内容系统化、条理化、形象化,有助于突出教学重点,突破教学难点;有助于让学生的思维产生联想,让审美观点受到感染和熏陶.板书是教师进行课堂教学的重要辅助手段,好的板书是教学内容的浓缩.     

让板书成为语文课堂教学中的“点睛之笔”

板书是课堂教学的重要组成部分,它能将课文内容系统化、条理化、形象化,有助于突出教学重点,突破教学难点;有助于让学生的思维产生联想,让审美观点受到感染和熏陶。板书是教师进行课堂教学的重要辅助手段,好的板书是教学内容的浓缩。     

美术教学中预设性板书设计刍议

板书是课堂教学中重要的组成部分,其内容不是课前在黑板上准备好的,而是随着课堂教学活动的展开逐步添加完成。在这个过程中,既有教师课前预设的内容,又有教学过程中临时生成的内容。探索设计有效的"静态"预设性板书,我将从两方面入手。一是预设性板书的设计依据,主要以研读教材内容要点和重视学生学情分析两个方面为基础,构建板书雏形;二是预设性板书的实施策略,根据点、线和面式板书的要点,实施板书设想。通过对板书的预设性设计,使其能够概括与提炼主要内容,使教学内容脉络清晰地呈现在黑板上,突出课程内容要点,有效地引导学生进行思考,提高学生的学习效率。     

如何提高板书艺术

尽管现代科技手段已广泛地渗透到教育领域 ,但板书仍是课堂教学的重要环节之一 ,是教学最直接最基本的辅助手段。一个好的板书设计是教师创造性劳动的结晶 ,是教师对教材知识的高度提炼和集中 ,恰当地运用板书 ,能补充老师语言表达的不足 ,加强内容的直观性 ,帮助学生理解和记忆新学的知识 ,还可以激发学生的学习兴趣 ,集中学生的注意力 ,特别能起到“提纲挈领”的作用。板书运用得当 ,是有利于提高教学质量的。那么 ,正确的板书是怎样的 ?因教材而异 ,因课类型而异 ,因学生而异。板书的设计是备课内容中的一项。自己从几年教学实践中摸索到…     

教师职业与板书修养

板书是教师的基本功之一,是教师技能不可或缺的组成部分.特别是师范院校的学生,在校学习期间就要苦练板书基本功,只能重视它,不能忽视它.     

语文板书过程要素论

语板书研究方兴未艾，但研究重点是静态的板书，面对板书支态的产生过程往往忽视。板书是个复杂，运动的系统过程，在这个过程中，教师（主体），教材（客体），媒体（载体），学生（受体）四要素起决定作用，教师是板书的设计，教材是板书的反映对象，媒体是板书的形式，学生是板书的受众，它们彼此联系，相互影响，共同发挥板书在语教学中的效能。