谈谈责任校对制

在谈这个问题之前,先要特别强调和明确的,就是责任校对制有别于承包责任制。责任校对的全部工作过程自始至终还是需要有责任编辑的密切配合和友好协作。     

浅谈责任校对的责任

新闻出版总署早有规定:“出版社每出一种书,都要指定一名具有专业技术职称的专职校对人员为责任校对,负责校样的文字技术整理工作,监督检查各校次质量,并负责付印样的通读工作。”根据这一规定,并结合自身情况,笔者认为责任校对在实际工作中的责任应为以下五个方面。一、保证校对质量责任校对应具有专业技术职称,并经过校对业务的专门训练,掌握校对专业技术,从而具备一定的工作经验及一定的职业敏感度。责任校对不仅在校异同方面有明显的优势,而且在校是非方面具有丰富的经验;在各种繁、简、异体字和异形字的规范用法,各种技术性差错等方面,…     

给写作者讲点编辑业务知识

最近，收到两位高等学校朋友的来信，他们说，现在出的书编校质量差，“无错不成书”，编辑有责任，但不能全怪编辑。他们认为，从出版社说，校对有责任，社长、总编辑也有责任。从社会上说，作者有责任，甚至有不小的责任。因此病因不全在编辑的浮躁心理，实在是一种文化传播的综合症。     

校对工作横竖谈（二）

校对工作横竖谈（二）本刊记者陈鹰Ｚ、此对管理谈如何加强校对工作的管理，是全国首届校对工作研讨会讨论的重点之一。校对管理不仅仅是校对工作人员的事，而且应是出版单位领导同志特别重视的事。与会者提出的许多合理建议，值得出版社领导者和校对工作管理者认真思考和...     

论校对工作的规范化

论校对工作的规范化□陈红燕校对工作规范化的内容，是按照校对工作客观规律，规定必要校对次数、必要校对时间和选定有效校对方法。一、校对的校次规范校次规范，首先是指校对必要的次数。《出版社工作暂行条例》第２１条明确指出：“规定的校次，不要任意减少。”中国版...     

校对人力资源的开发与整合

图书质量是出版社的立社之本。在日益激烈的市场竞争中，出版社要靠提高图书质量来不断增强其核心竞争力，尽管提高核心竞争力涉及诸多方面，如优化结构、树立品牌、降低成本、扩大销售、宣传推广、优良服务，等等，但其中首要的是图书质量，而图书质量的保障体系有两个主体：编辑和校对。编辑清源，校对净后，共同构筑图书质量保障体系。下面笔就校对主体价值认知、校对职业意识提升和校对人力资源的开发与整合谈几点粗浅的看法。     

校对人员岗位职责与人员设置刍议

校对环节是图书生产流程中不可或缺的重要一环,也是图书内容质量的重要保障。因此,出版社在校对人员的岗位职责设定上既要明确校对人员在稿件编辑加工流程中的定位,又要突出校对环节的工作范畴与对应责任;既要强调校对人员对于稿件内容的工作重点,又要激励校对人员扎实基础、力争上游。而校对人员设置上,除了人数要与书稿数量相匹配,更要根据现有人员的学科背景、知识结构、职称等方面因素有意识地进行优化、配置。     

“校对老手”的风范──“鲁迅与校对”琐谈之三

﹃校对老手﹄的风范﹃鲁迅与校对﹄琐谈之三文／管益农９３１年，鲁迅办起一个叫“三闲书屋”的出版社（实际上是自费印书的名义）并亲自撰写广告：“本书屋以一千现洋，三个有闲，虚心绍介诚实译作，重金礼聘校对老手，宁可折本关门，决不偷工减料，所以对于读者，虽无什...     

重新认识图书校对工作

出版社一般分为编辑、出版和发行部门等功能模块,大多出版社将校对划归出版部门,校对被认为是一种简单劳动.有些出版社把校对部门从职能部门中取消,将校对工作完全社会化,这是不尽合理的.校对工作实际是编辑工作的延续和完善,是一种创造性的劳动,应成为编校队伍的重要组成.     

出版的一半是校对

校对工作是保证出版的重要条件。怎样才能通过核对、校雠,消除一切错误,使书籍这种精神产品尽善尽美,是我们每一个出版工作者的职责。 校对的责任十分重大！稍有疏忽就会造成“鲁鱼亥豕”的错误,以致误人子弟。这个环节又是一项文字技术性工作,既是脑力劳动、又是体力劳动,从事这项工作的人员必须具备职业道德修养,科学知识,出版知识和语言文字修养。 大学出版社有着不同于地方出版社的特殊     

浅谈科技书刊校对人员的业务素质

近几年来,书刊校对的失误之多令人触目惊心,个别出版社及杂志社出版的书刊尤为令人忧虑。例如,某出版社出版一本40万字的书籍,二号字的大标题错误竟达三四处。如果说文章内部文字有一点无关紧要的差错还情有可原,可大标题之错,实不可饶恕。由此看来,校对不是一件轻而易举的事,不能简单地认     

编辑要严把编校质量关

编辑要严把编校质量关张成水当前，图书编校质量差是个大问题。其原因，一些专家认为，是校对的问题。由于有些出版社对校对工作不重视，不是采取全社人员齐上阵，就是完全依靠外力来校对，这样，校对质量自然难保。这个意见是对的。但是，编校质量差不能只从校对单方面找...     

出版单位要重视校对工作

出版单位要重视校对工作编者按本期刊载了于友先同志就周奇同志反映出版社校对工作存在的问题给杨牧之同志的一封信。友先同志在信中就校对工作的重要性、出版的规律、出版体制的改革和出版社的管理工作，以及出版管理机关工作作风等问题谈了很重要的意见。图书的质量是图...     

也谈“对原稿负责”

也谈“对原稿负责”武汉工业大学出版社崔庆喜“对原稿负责”是校对人员的基本职责。我国《出版工作暂行条例》明确规定：“校对工作应对原稿负责，消灭一切排字上的错误，发现原稿有错漏和不妥之处，应及时提交编辑部门解决。”这既是对校对工作职责的界定，也是每个校对...     

加强校对的独立性

编辑和校对是出版社工作的两道工序和两个环节,校对工作是编辑工作的继续,是保证图书质量的一个重要的把关部门。然而,长期以来,校对工作的独立性没有得到应有的重视,其地位和作用被忽视。这不仅对校对工作而且对整个出版工作都带来了不利的影响,产生了严重的后果。第一,编辑、校对职责不分。出版社一般规     

校对质量管理初探

校对质量管理初探龙瑜根据当前校对质量管理工作中出现的新变化，我们在原有质量管理机制基础上，重新归纳研究了适合于现代图书校对管理的规律和方法，旨在探索更高水准的质量管理模式。一、现代校对管理的内容和要求现代校对管理既要服从于出版社的整体管理系统，又要有...     

提高素质与做好校对

书刊报纸出现差错，作者，编辑、校对、印制等部有责任。从校对来说，他的责任有二：一是校正排字差错，二是发现原稿的疏漏和不足，前者可称为“校异同”，后者是“校是非”。一个优秀的校对员，应该也是个编辑。校对工作本身就是编辑工作的延续和完善。因此，在新形势下校对人员如何提高自身素质，如何在校对场上发挥优秀“猎手”的作用，如何发挥校对是“杂家”的才能以及如何提高“校是非”的能力，是值得今后的校对工作特别注意和研究的问题。要实现图书的优质高效，关键在于提高人的政治素质和业务素质。     

是高校对质量的若干措施

鲁迅说过：“校对和创作的责任是一样重大的。”校对是一种再创造性劳动，是出版流程中的一个重要环节，是出成品、出精品的保证。除了提高校对人员各方面的素质以外，结合笔的体会，从改进校对方法和更新管理方法方面对如何提高校对质量总结如下。     

现代校对该做什么

随着电子计算机技术的广泛应用，书稿磁盘化已成为我国出版业的发展趋势。就笔所在的出版社而言，2000年校对作的带盘书稿是1999年的2倍。由于磁盘原稿增加，传统的校对工作方式已不能完全适应要求；校对客体的改变，向校对人员的素质提出了更高的要求。面对高新技术的发展，现代校对该做什么?     

插图的缩制规律与预留插图版面技术

插图的缩制规律与预留插图版面技术中国矿业大学出版社姜志方在科技书刊的编辑加工、版式设计及校对工作中，我们时常会遇到这样一种情况：为了抢时间、赶进度，在大量插图没有制版的情况下，便要求在版面中预留插图版面，以便拼版，不致影响加工进度。通常做法是根据原图...