交际法的培养目标和教学原则──初中英语新教材、新教法系列之三

交际法的培养目标和教学原则──初中英语新教材、新教法系列之三西北师大外语系武和平新版教材把交际能力的初步获得作为九年制义务教育初中英语教学的培养目标。那么，交际能力这一概念包含了哪些内容呢？“交际能力”（ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｖｅｃｏｍｐｅｔｅｎｃｅ...     

交际教学模式及课堂组织形式──初中英语新教材、新教法系列之四

交际教学模式及课堂组织形式──初中英语新教材、新教法系列之四西北师大外语系武和平一、交际教学模式所谓教学模式，是指在教学过程中比较稳定的教学程序及其方法的策略体系，是一定教学思想和教学规律在具体教学实践中的缩影。它将教学方法、教学原则、教学手段和教学...     

十字教学法——初中英语新教材的教法探索

初中英语新教材的实施,打破了多年以来中学英语以翻译为主的传统教学模式,把教材内容和语法结构融于情境对话之中,改变了学生只会写不会讲、只会背不会用的传统英语教学状况,有利于提高学生的独立思考能力和英语的实际运用能力。对比新旧教材,我认为新教材主要有以下几个特点:1.通过大量有实际意义的活动进行教学,使语言知识转化为语言技能,并使之发展成为语言的运用能力,使学生在游戏、娱乐中学到知识。2.内容接近生活,从个人介绍到人际交往,从家庭到社会,从学习到生活等内容都以对话形式出现,在生动的情境中传授知识和培养能力。3.针对初…     

初中英语新教材的特点与教法

初中英语新教材着重向学生介绍日常生活中常用的英语口语和书面语，通过富有教育意义且饶有趣味的课文，以及和学生的学习生活有着密切联系的例子进行教学，使学生的“听、说、读、写”能力得到全面训练，获得丰富的英语基础知识，并具备交际运用的能力，为进一步学好英语打下良好基础。　　新教材的特点。(1)认真选材，注重基础知识训练，主次分明，重点突出。对大纲中定为“掌握”的语音、词汇和语法知识大多作为教学重点，并通过情景会话操练，配备插图不断循环地加以反复突出。对于次要的(即大纲要求“理解”)词汇和有些语法项目，则加…     

初中英语新教材的教法改革

英语教学是中小学各学科教学中比较难的学科．因此，努力改变教学方法，因人而异，因时而异，采取多种多样的教学方法，是提高学生学习英语的根本措施．     

谈初中英语新教材的教法

我国英语教学长期沿用传统的以语法知识系统为主要脉络的教学路子,重视语言知识的学习,轻视语言技能和语言运用能力的培养倾向,这种方法培养出的学生质量不高。 经多次带实习深入中学的调查,师专英语学生很难适应英语新教材的教学,仍需投入大量的时间和精力进行教材教法的再培训。为此校领导决定开展与中学共建“中学教材教法”课程,为提高我校“中学教材教法”课程的教学质量,改革传统的教学方法,为中学英语教学输送合格的师资。     

初中英语新教材的教法探索

英语教学改革是我国社会发展的需要，是素质教育的要求，是中学英语教学大纲的要求。自新课改实施以来，我们使用英语新教材，面临极大的挑战。结合自己近几年在教学中的实践，我摸索出了以下方法。     

初中英语新教材的教法改革

初中英语新教材的教法改革关志宏当今，现代科技日新月异，迅猛发展，它对语言的要求比历史上任何时候都要高。它要求教学过程交际化，鼓励学生多接触和使用外语特别是真实的语言材料，以便能学以致用。新编初中英语教材正是一套符合义务教育初中英语教学大纲精神的新颖教...     

新教材新观念新教法──浅谈高中英语新教材阅读课教学

全日制普通高级中学教学大纲指出：“全日制高级中学英语教学的目的是在义务教育初中教学的基础上,巩固扩大学生的基础知识,发展听说读写的基本技能,培养在口头上、书面上初步运用英语进行交际的能力,更侧重阅读能力,并使学生获得一定的自学能力,为继续学习和运用英语切实打好基础。”为了达到这一目的,高中英语新教材由高一每单元一篇阅读文章发展到高三每单元两篇,阅读量相当大。新教材对阅读能力的要求是以每分钟40－50个词的速度,阅读生词不超过3％的材料,理解正确率达到70％。但由于部分教师定型于旧教材的课文教学,在实施…     

对初中英语新教材教法的探索

使用九年制义务教育初中英语新教材几年来,本人根据教材特点和新大纲的要求,以及初中学生的年龄、心理特点,总结出一条切实可行的教学法:乐中学、学中玩、玩中消化,即“十字教学法”. 教学活动应是一种由教师和学生共同参与的教育双边活动.课堂上的教师犹如战场上的指挥官,冲锋陷阵的则是学生.能否协调好师生关系,能否调动学生的主动性,将是教学活动能否顺利开展的关键.因此,教师在课堂上应尽可能地为学生创造一个愉快和谐的学习环境,使学生在轻松活泼愉快的氛围中乐学、爱学、想学,积极主动地参与课堂活动.     

初中英语新教材的特点及教法

现行九年制义务教育初中英语教材自1994年起在全国使用,至今已有4年多了。笔者将它与人教版旧教材作比较,发现它有以下特点：第一,明确了学习语言是为了使用语言这一根本目的。多年以来,中学英语教学大都采用“语法教学法”,教学目的只是向学生传授英语知识。现行的新教材以社会语言学、心理语言学为基础,又借鉴了其它语言学的研究成果,吸收了中外英语教材的长处,着重培养学生应用英语的能力。第二,侧重听说、兼顾读写能力的培养。新教材由于以培养学生运用英语进行交际的能力为目标,因此特别注重听说能力的培养,同时也兼顾读写…     

高中地理新教材、新教法浅析

要顺利搞好高中地理课程改革，首先必须对新大纲和新教材有正确的认识，把握其精神实质，树立新观念，探索新教法和新的教学模式。     

新课标、新教材、新教法浅析

数学是开启科学知识的一把钥匙,培养学生创造性思维,发散性思维,逻辑性思维,是提高学生智力的关键.     

新教材的新教法

翻开鄂教版七年级语文新教材,给人耳目一新的感觉。它以全新的编写结构、丰富的文化内涵、精妙的思维吸引着我们,它给师生提供了一个语文素质和能力培养的大舞台。新教材依据新课标、实践新课标、发展新课标的理论,极富趣味性和时代感。教师如何处理运用这套教材,让其优点发挥出来,是我们创造新型课堂,实施新教学方式的良好契机。对新课文的教学,教师在激发学生对语文兴趣的同时,还进行冷静睿智思考,使学生情感受到触发、思想得到升华,真正地体现新课标提出的知识能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的培养精神要求。下面是几点教学…     

使用新教材 探索新教法──初中地理新教材的教学探索

使用新教材探索新教法──初中地理新教材的教学探索海原中学崔斌人民教育出版社新编的义务教育初中地理教材共四册，供初中一、二年级使用。新编地理教材，在内容和形式上都较旧教材有较大的突破，使人感到耳目一新。与旧教材相比，其最显著的特点是：以提高民族素质为出...     

交际教学法与初中英语教学

交际教学法立足于语言教学的交际性 ,真实性。自 2 0世纪 70年代开始 ,对各国外语教学产生了极大影响。本文讲述了在初中英语教学中使用交际教学法时应遵循的原则 ,同时还阐明了在教学中引入交际教学法的具体方法及使用该法时教师应注意的几个问题     

交际教学法与初中英语教学

<正>初中英语教学大纲指出:初中英语教学的目的是通过听说读写的训练,使学生掌握英语基础知识,为运用英语进行交际打下良好的基础,激发学生的学习兴趣,养成良好的语言习惯。因此在教学中,教师就可借助交际教学法来调动学生的积极性,不仅要让学生掌握词汇、语法或者翻译,还要让学生在现实生     

浅谈中学数学新教材与新教法

新教材对课堂教学带来了新的挑战,教师在教学中要转变观念,大胆创设有利于学生自主学习的环境;让学生动手实践,在“做数学”中获得知识;让学生自主探索,在合作交流中学习;联系实际,加强学生数学应用意识。     

用新教法教新教材──兼谈外研版英语新教材的特点

<正>自新课改实施以来,我国普通中学采用的英语新版教材与我国《高中英语新课程标准》相辉映。其既顺应了时代变化的发展又满足了社会进步的需求。外研版英语新教材以培养语言综合运用能力为目标,融语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识为一体,使学生在学习语言的同时,体味、感受生活。它不但有利于提高学生的英语实际应用能力而且可以促进学生对世界多元文化的进一步了解。本文分析了在运用新教法教新教材的背景下,外研版英语新教材的特点,其旨在为提高英语教学做出微薄贡献。