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问：人教版四年级下册《古诗词三首》中的《忆江南》是白居易著名的《忆江南词三首》中的一首。对于这首词,《教师教学用书》中的课文简说指出：“这首词是白居易离开杭州,回到洛阳以后怀念杭州时写了三首《忆江南》中的第一首……白居易曾经当过杭州刺史。 相似文献
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刘仁增 《中国小学语文教学论坛》2009,(1)
《忆江南》是人教版四年级下册第一篇课文《古诗词三首》中的一首,为诗人白居易回忆江南景物之名作,艺术上很有特色。如此语言瑰丽、情景交融的词该如何教呢？ 相似文献
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调起来 沉下去 放出去 收回来——《忆江南》教学案例评析 总被引：1，自引：0，他引：1
《忆江南》是古诗词中脍炙人口的名篇,诗人选取了“日出江花红胜火”和“春来江水绿如蓝”两个典型景色,借助比喻,渲染了春天的绚丽景色,最后用一个反问句真切有力地表达了对江南的思念眷恋之情。然而,江南之春美不胜收,“江南好”“好”在哪儿呢?词中的一个“好”字,给读者留下了无限的遐想,也只有真正理解了这个“好”字,才能欣赏到真正的江南之春。以下是一位教师的课堂教学实录:【片断一】(调起来)师:一说到春天,你的脑海中会浮现出怎样的画面?闭上眼睛想象一下,然后用相关的词语来描绘。生1:春回大地、万物复苏、春光明媚、春花烂漫、… 相似文献
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曲玉红 《胜利油田师范专科学校学报》2005,19(2):7-8
白居易的《忆江南》千古传唱，是写江南景色的名篇之一。这首词以红蓝两色为主，描写了江南春景。历来人们认为这首词是在赞颂江南春天的美好，抒发作者对江南的深厚感情。根据接受美学的观点来看，对一个作品可以有不同的理解，那么，这首《忆江南》并不只是热情的赞颂，其感情色彩可以理解为：表面以红色调为主，看似是明快的，写出了作者对江南的热爱、赞颂之情；但其本质是在描写脉脉的蓝色，深层内涵是悲愁的，表达了作者对生命的慨叹，对美好事物、理想境界的可想而不可即的哀愁。 相似文献
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最近,笔者有幸聆听了著名特级教师闰学老师执教的《忆江南》一课,深为闫老师诗意的教学艺术所折服。下面,撰文赏析如下：
一、感受温暖的江南
师：今天我们就来欣赏一下唐代大诗人白居易笔下的江南。读一读《忆江南》,注意把握好词的节奏。（生读） 相似文献
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周绪国 《新课程改革与实践》2010,(17):34-35
【设计说明】《想北平》是苏教版教材必修一第三专题第一板块中的第一篇课文。这个专题要学生感受的人文主题是人与故乡的关系。在这个专题中,编者安排了两个板块阐述人与故乡的关系,第一个板块“漂泊的旅人”是从故乡对于身处异乡的人的意义这一角度选取课文的,第二个板块“乡关何处”则是从人对故乡的精神层面的意义探寻这个角度选取课文。老舍在文中表现出了对故土的无限眷恋之情,深深打动读者。因此,本案例重在通过对文本的研读,让学生在诵读、品味和领悟中,体验作者的思乡之情,培养对故土的热爱之情。 相似文献
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鲍亚民 《青苹果(高中版)》2012,(8):94-94
本文是作者对故乡旧居的怀念之作。作者对于江南故乡的热爱。完全在意于流水一样逝去的清闲、恬静、惬意的生活。旧居的庭园是非常清雅幽静的处所,这里有参天的古木,有刻石和花草,“这地方四时都有各种奇怪的鸟雀,啄木鸟的剥啄声．夜晚猫头鹰的颤叫;还有彩色的锦鸡,在竹林里穿飞。我小的时候,常常担心那华丽的长尾巴,会在竹林里碰断。小松鼠故意逗人似的捧着一个松果坐在窗台上玩耍。 相似文献
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刘仁增 《中国小学语文教学论坛》2010,(7):65-69
【设计理念】以诵读为主,调动学生经验背景、引进学习资源为辅,在感悟语言情感,体会诗词意境中,把握诗文的审美韵味与内涵。在积累语言与情感的基础上,注重对生命的感悟,展示学生自己对古诗的个性解读,培养初步的文学作品欣赏能力,丰富学生的精神世界。 相似文献
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"忆江南"在《荷塘月色》中的价值 总被引：2，自引：0，他引：2
李承柏 《中国职业技术教育》2003,(19):58-58
在《荷塘月色》中,朱自清先生继荷塘美景的描写之后,又专门有一段对江南采莲习俗的描绘(题为“忆江南”)。这段文字一直以来都不为选编者和欣赏者所看重,甚至连部分段落都被中学教材拒之门外,近几年为还《荷塘月色》的本 相似文献
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姜芸 《语数外学习(初中版)》2010,(6):5-5
【赏析】
火车在江南的原野上奔驰,透过雨水迷漾的车窗,诗人遥想春雨时节江南田野上如画的美景,表达了对江南原野特有的审美感受以及温馨的眷恋之情。 相似文献
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闫学 《中国小学语文教学论坛》2008,(7)
解读与设计
《忆江南》是唐代诗人自居易的一组词,共三首。“忆江南”是词牌名,又名“望江南”。在本组词中,“忆江南”既是词牌名又是题目,这是古典诗词中比较特殊的现象。 相似文献
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“皎皎明月夜,拳拳母子情。”似水流年淡去我们多少回忆,却始终不改我们对母亲的绵绵思念。归有光八岁丧母,很早就失去了母亲的爱抚和关怀,正因为如此,他对于母亲怀有更深的眷恋之情。 相似文献
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诗仙李白的这首《将进酒》以奔放不羁之势一气呵成，千百年来为亿万人所传诵、赞叹。前贤时人的分析文章也屡见于诸多文翰。这里，笔者从心理分析的角度出发来试着对它进行再次解析，希求方家指正。 相似文献
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教学内容：苏少版小学音乐四年级下册第六单元,第一课《忆江南》。
教材分析：（略）
教学目标：
1．情感态度目标：能够用积极的态度参加演唱和表现歌曲,培养学生对诗词歌曲类的兴趣。 相似文献
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张国光 《语文月刊(学术综合版)》2008,(5):5-5
《故乡的蛙鸣》是一篇情文并茂的散文。作者用蘸满感情的笔墨,借助纷呈的意象,以蛙鸣为线索,表达了在外漂泊的游子对故乡的无限眷恋之情。 相似文献
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1927年，国名党反动派发动“四一二”反革命政变，屠杀共产党人和革命群众，迫害进步人士。郑振铎被迫远走欧洲，于5月乘船前往巴黎。航行途中，作者放眼海天，发现了几只在海面上勇敢地斜掠翻飞的海燕，勾起绵绵的思乡之情。于是写下这篇咏物抒怀的散文。此时作者离开故乡，托身浮宅之上，奔驰于万顷海涛之间，“不料却见着我们的小燕子。”作者明知眼前所见的海燕绝不是故乡的小燕子，却仍称之为“我们的小燕子”，可见作者心中割舍不断的是对故乡、对祖国的思念。抒发自己对故乡生活的无限眷恋之情。 相似文献
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案例
2007年7月15日,某县民办春蕾幼儿园（化名）与李平老师（化名）的聘用协议到期。李平给该园刘园长打电话,表示自己要参加一所公办园招考教师的活动,如果被录取,下学期就不再续签协议;如果不被录取,还希望园方保留她原来的岗位。后来,李平没有被录取,9月新学期开始,她来到幼儿园,园方没有安排她的教学任务。她在园里和刘团长软磨硬泡了一个多星期,园里最终还是安排她上课了,但没有签订聘用协议。 相似文献