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网络大学在中国的迅速发展,是信息技术发展和高等教育大众化的产物,同时也是中国高等教育改革和发展的重要组成部分。网络大学的现状如何?有哪些可借鉴的成功模式和经验?网络大学走向何处?是广大教育工作值得研究的问题。 相似文献
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网络大学在中国的迅速发展,是信息技术发展和高等教育大众化的产物,同时也是中国高等教育改革和发展的重要组成部分。网络大学的现状如何?有哪些可借鉴的成功模式和经验?网络大学走向何处?是广大教育工作者值得研究的问题。 相似文献
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就建立军事MOOC、丰富军队现代远程教育平台、拓展军队网络大学新领域进行了探讨。分析了军队网络大学与军事MOOC的关系;辨析了构建军事MOOC的重要意义;剖析了构建军事MOOC存在的困难,提出构建军事MOOC的基本对策,展望了军事MOOC的广泛运用前景。对军队现代远程教育的发展具有积极的指导作用。 相似文献
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网络大学及其在我国未来高等教育中的作用 总被引:2,自引:0,他引:2
本文论述了知识经济时代我国高等教育面临的主要问题,并介绍了网络大学在我国高等教育中的应用现状;分析了网络大学相对于传统大学存在的优点和不足,提出了我国网络大学建设过程中应注意的问题和解决方法,以及网络大学在我国未来高等教育中的作用。 相似文献
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网络大学与传统大学的差异及课程的融合 总被引:5,自引:0,他引:5
网络大学与传统大学在教学组织方式、教学方法及课程等方面存在着很大差异。实现网络大学与传统大学课程的融合,对探索我国高等学校课程改革的方向和途径有很重要的指导意义。 相似文献
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关于现代远程高等教育发展若干问题的思考 总被引:3,自引:0,他引:3
伴随现代媒体信息技术的进步及其在教育领域中的开发应用 ,网络教育在我国开始萌生发展 ,各种网络大学也因此应运而生。网络大学的发展 ,不仅取决于现代媒体信息技术的进步及其在高等教育领域中的应用情况 ,还取决于现实高等教育资源和教育组织的支持状况 ;伴随网络大学的兴起和发展 ,远程高等教育领域中的激烈竞争不可避免 ,并将带来远程教育领域中群雄逐鹿和优胜劣汰局面———而且这种局面会由虚拟教育领域扩展到现实教育领域 ;网络大学的普遍出现和现实社会学习需要的具体多样 ,将导致能够为网络大学提供现实支持和为学生提供具体学习服务的社区教育服务中心的建立 ,而这种组织将朝着为所有的网络大学提供平等竞争公共平台的方向发展 相似文献
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信息化是当今时代的基本特征,信息化的发展必然要求教育的信息化。课程和教学是教育的两个核心要求,在强调自主学习的网络大学中,课程建设与开发的意义尤为重要。在军队网络大学中,网络化是网络课程的基础,自主性是网络课程的核心,多样性是网络课程的关键。军队网络大学的课程体系需要构建学科课程、模块课程和项目课程。 相似文献
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《现代教育技术》2001,(4)
韩国大力发展网络大学教育为了迎接知识经济时代的到来 ,韩国政府近年来加大了发展网络教育的力度。自今年 3月韩国的 9所网络大学开课后 ,7月 1日 ,韩国政府又批准了 7所网络大学在 2 0 0 2年正式创办的申请。届时 ,韩国的网络大学将增加至 16所 ,课程将增加至 34门 ,学生人数将达到 1万多名。韩国的网络大学教育是伴随着信息技术的飞速发展而兴起的。目前 ,韩国在全国基本上建立了超高速通信网 ,网民人数已经超过 2 0 0 0万名。在这一形势下 ,网络大学便应运而生 ,涉及的学科也越来越广。现在 ,韩国的网络大学教授的学科已包括电子金融、… 相似文献
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《信息技术教育(陕西)》2005,(1):76-76
目前,国内举办网络教育的试点院校由最初的4所,扩大到68所,开设专业也达到9大类153个专业,在学人数近250万人。2005年网络大学的招生考试即将拉开大幕。而从当前各网络大学的学员构成、管理服务、学员需求看都呈现了与往年不同的态势。 相似文献
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刘红军 《河南广播电视大学学报》2004,17(3):3-5
文章结合网络大学的办学实践,对多元复合型教学结构的内涵及特征进行了阐述,并从多方面对网络大学多元复合型教学结构的实践模型进行研究。 相似文献
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端坐家中,轻点鼠标,就能圆了大学梦,这就是网络大学.又称“无围墙的大学”。那么,网络大学是什么性质的大学?网络大学发不发文凭?文凭硬不硬?网络大学怎么上?学费高不高? 相似文献