孙子的军事思想与我国篮球运动的改革

孙子革新进步的军事思想与当代篮球运动的改革有着密切的联系.孙子的创新精神对于当代篮球改革中的一些关键问题有着重要的借鉴意义.文章主要是从以下几个方面进行探讨:借鉴“重势”“任势”的宏观思维,认清当今世界篮球运动变革的主流,自觉的投入改革实践;借鉴“以道为首”、“以人为本”的兵家理念,正确认识篮球运动的主体,把“固本”作为首务;把握“兵家之胜,不可先传”的革新精神,解放思想,确立与篮球运动变革相适应的新思维新观念;借鉴“践墨随敌,以决战事”的开拓精神,开拓创新和发展篮球运动理论,为篮球运动变革提供理论牵引和支持.以此探讨篮球运动的发展趋势,掌握在篮球竞赛之前的战略主动权.     

谈篮球教学的育人作用

1、创建篮球育人新课堂 任何一门学科教育,目的都是为了培养人的主体性、创新能力和实践能力,这也是现代教育的核心问题。篮球作为体育科学的学科课程,它以全面系统的科学理论基础,解析篮球运动的本质,以丰富多彩的实践内容融入全面素质教育,开发人的智慧,陶冶人的情操,修生养性,提高素质,开拓人的思维,在特殊复杂的坏境下去掌握篮球不同时间、空间的条件下自身运动规律的各种技能与能力。     

中国现代篮球运动创新体系研究

运用社会学、文献资料、逻辑分析等方法，对我国现代篮球运动创新理论体系进行理性思考，构建中国现代篮球运动理论思维创新、技术创新、战术创新、体能结构创新、体制创新、科学研究创新体系，推动中国篮球运动的可持续发展。     

核心素养视域下我国小篮球运动功能定位及发展策略

从体育学科核心素养视域探究小篮球运动的功能定位。小篮球运动具有情品双育的认同与激励功能、立德树人的教育功能、能习相随的健身功能。从顶层设计层面,将小篮球运动纳入青少年体育发展战略;从资源利用层面,借助高水平赛事资源助力小篮球运动融媒宣传;从体系建构层面,完善小篮球运动竞赛体系和人才培养体系;从开放发展层面,以国际化视角加强小篮球运动的交流与研究,以推动小篮球运动在我国的持续化、科学化发展。     

核心素养视域下我国小篮球运动功能定位及发展策略

从体育学科核心素养视域探究小篮球运动的功能定位。小篮球运动具有情品双育的认同与激励功能、立德树人的教育功能、能习相随的健身功能。从顶层设计层面,将小篮球运动纳入青少年体育发展战略;从资源利用层面,借助高水平赛事资源助力小篮球运动融媒宣传;从体系建构层面,完善小篮球运动竞赛体系和人才培养体系;从开放发展层面,以国际化视角加强小篮球运动的交流与研究,以推动小篮球运动在我国的持续化、科学化发展。     

国外篮球运动研究现状——基于知识图谱的可视化研究

以Wed of Science TM核心集合数据库为文献来源基础,国外10年来篮球运动为研究主题的文献共1785篇.运用文献统计分析法、内容分析法、引文分析法对国外篮球运动研究现状从文献的年代分布、国家分布、科研机构分布、研究的主要学科分布、主要期刊分布、主要作者分布、篮球运动研究的主要方向,进而深入的分析国外篮球运动研究的现状.研究发现:国外篮球运动研究现阶段正处于低谷阶段;美国在篮球运动科研方面占据主导地位;科研机构的主力军为大学;体育学、矫形外科学、生理学、社会学、初级卫生保健学是篮球运动研究主要学科;主要研究方向有篮球运动损伤研究、篮球运动表现研究、篮球运动比赛研究、篮球训练研究,其中从论文数量和关键词频次上来看篮球运动损伤研究是最热方向.     

对篮球运动理论研究的再认识

为促进和强化篮球运动理论建设,提升篮球运动理论研究的创新水平。本文运用文献资料法和理论研究法,对现代篮球理论研究的现状进行了认识和分析。研究的最终结论表明,篮球运动实践是篮球运动理论研究的基础,经验是对篮球运动实践的一种初步认识,经验经过理性的加工之后上升为篮球运动的理性认识。而理性认识才是篮球运动本质特征和内在规律反映,篮球运动理论对于篮球运动整体发展起着重要的支撑作用。     

篮球运动技术、战术的创新规律及其战术特点

运用文献资料法、专家访谈法、归纳演绎法,并结合自身长期从事篮球运动教学与训练的体会,在阐明篮球运动技术、战术创新理论概念的基础上,剖析了篮球运动技术、战术的创新规律及其篮球运动的战术特征。     

现代篮球运动创新理论综述

现代篮球运动的迅速发展和旺盛的生命力，来自于篮球运动理论的不断创新。篮球运动理论的不断发展、创新，是为了在竞争中获得主动，并为现代篮球运动水平的提高起着至关重要的推动作用。因此，以篮球运动实践为依据，运用综合分析再综合的方法，研究篮球运动理论创新的方法，探讨篮球运动理论创新的新进展，对我国篮球运动的发展有着十分重要的理论和实践意义。     

论篮球博弈理论

从博弈现象、简史、概念、词义等方面出发,提出篮球运动博弈理论的概念,扼要地分析了博弈与篮球运动的关系,阐述了博弈对篮球运动的推动作用.     

高校篮球课自组织教学的实验设计与实施方案

以自组织理论为基础探讨高校篮球课的教学,提出了将自组织理论应用到教学实验中,设计了高校篮球课自组织教学模式和教学实施方案,实验结果表明,自组织教学比传统的教学更有利于学生篮球理论知识的掌握,更有利于学生观察、分析、解决问题能力的提高,更有利于发展学生的创造性思维。     

篮球战术基础配合教学中运用“思维引导”式教学法的构想

通过以提高教学质量实现培养目标为出发和归宿,以现代认知科学、思维科学和活动教学理论为基础,以篮球战术教学过程的客观实在性和战术思维特点为依据,对篮球战术基础配合教学思想与方法提出了思维和技能相结合的新型教学法的思路。     

论青少年篮球运动员战术意识的培养

篮球战术意识是指篮球运动员在从事篮球实践活动中,经过大脑思维而产生的一种正确反映篮球战术规律的特殊机能和能力。青少年时期是培养战术意识的黄金时期,但目前在我国青少年的篮球训练中,往往忽视了战术意识的培养,这样一来就影响了运动员的全面发展。文章对青少年运动员篮球意识的培养和提高途径的论述,以求对青少年篮球教学与训练提供理论依据。     

基于Flash的篮球战术配合平面动画的制作

主要运用了软件工程法把计算机动画技术和篮球战术教学结合起来制作出篮球战术动画,突破了篮球战术传统教学时的逻辑思维障碍。结论:篮球战术动画教学全方位,无死角地演示篮球战术,能够启发学生的学习兴趣,充分调动学生的积极性,从而提高教学的质量。     

试论篮球教练员的理性思维

篮球教练员要适应现代篮球运动发展,必须要具备科学的思维品质和思维方式;理性思维以其抽象性、确定性和理论性,决定着篮球教练员思维活动的科学性,严密性和创造性。研究和探索篮球教练员理性思维的特征,不断提高教练员的理性思维水平,是促进我国篮球教练员整体水平提高的一项具有战略意义的工作。     

提高篮球教学质量的实验尝试

本文针对篮球教学中出现的问题，采用布置课外作业的方式以强化学生思维，提高篮球教学质量，取得了较好的实验效果。     

普通高校篮球选项课程技术教学创新的几点思考

依据教育要创新的指导思想 ,依据现代篮球运动的发展趋势 ,根据篮球技术教学的基本规律 ,对改革普通高校篮球选修课程传统教学模式中涉及教学原则、教学内容、教学手段、教学方法等创新的途径与基本做法进行了理性思考。     

篮球理论多媒体CAI教学的实验研究

篮球理论教学是体育院校篮球教学的主要内容之一,传统的教学模式在教师、教学环境、教学媒体、教学内容等许多方面制约着体育专业理论教学的发展。本文对多媒体CAI课件在篮球理论教学中进行了应用性实验研究,实验结果显示:运用多媒体CAI课件教学有利于学生对篮球理论知识的理解和掌握,有利于提高学生的学习兴趣,激发学生的学习动机。     

体育院系篮球学科普修理论课CAI教学初探

篮球理论教学和技术教学一定程度上存在脱节的现象，传统媒体教学方式受表现力等方面的局限性，难以有效地解决这一难题。针对这一现状，运用调查、编程等方法，研制出体育院系篮球学科普修理论课件，并运用于篮球理论教学实践，通过组间对比教学实验加以检验。结果表明：相对传统媒体教学方式，CAI教学具有表现力强和交互性优势，能够提高体育院系篮球学科理论教学质量。     

新时期篮球教学改革的创新思考

近年来,随着经济的不断发展,体育锻炼在教学内容当中显得越来越重要,尤其是篮球训练。篮球是很多体育教学当中非常重要的组成部分,但是因为很多地区的学习任务较为繁重,升学压力也比较大,所以一些学校故意缩减了学生对篮球的训练时间,这种教学行为严重地阻碍了学生对篮球技术的掌握程度。本文主要对提高学生篮球技术的训练方法做出了简单的介绍,并对如何进行教学改革进行创新思考。