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相似文献
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一、爱是爱是什么? 一个没有答案的问题,但却让人不得不回答。我想人的一生中总是有爱的。我同样相信,没有人不会描述那个充满爱的夏日,和那些被爱染成粉红的荷花,或者是被爱滤成碧绿的荷叶。可就是没人能告诉我爱究竟是怎样悄悄弥漫的。我们现在爱的到底是什么呢? 是爱快乐吗? 是爱忧伤吗? 是爱她吗?  相似文献   

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<正>最近,一本叫《秘密花园》的填色绘本刷爆了朋友圈,据说,它能治疗各种花痴、强迫症、拖延症、神经病。作为一个造梦人,我自然是生命不息花痴不止,本着药不能停的信念,我也网购了一本。书到手,我立刻兴致勃勃涂起来。哪怕不能治疗神经病,至少能涂出几张惊艳之作,在朋友圈刷刷存在感。然而,当我将辛辛苦苦涂好的作品拍下晒朋友圈坐等点赞时,相知多年  相似文献   

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<正>绘本速览一群可爱的小羊,意外得到一次飞天旅行的机会。飞机忽然急转、俯冲,让小羊们措手不及,尖叫不已。好在飞行员叔叔控制住了方向,带着小羊们开启了有趣又奇妙的旅程。于是,法国、西班牙、埃及、中国、印度……世界各处,都留下了小羊们快乐的笑声,独特而又美妙的体验让它们流连忘返。  相似文献   

4.
小时候,我总是喜欢跟在忙碌的父母身后自豪地哼唱“童心里有你,童心里有我,童心里的歌就是我们欢乐的王国.“歌声放飞我的理想,于是,在一个充满阳光的季节里我带着一颗真挚的童心,快乐地走上了心中那神圣的殿堂,拥有了一份“天底下最光辉的职业“.……  相似文献   

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小时候,我总是喜欢跟在忙碌的父母身后自豪地哼唱“童心里有你,童心里有我,童心里的歌就是我们欢乐的王国。”歌声放飞我的理想,于是,在一个充满阳光的季节里我带着一颗真挚的童心,快乐地走上了心中那神圣的殿堂,拥有了一份“天底下最光辉的职业”。带着我最喜欢的陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”的那份恬淡、那份超然,带着我对教育事业的崇高信念,我与天真无邪的孩子们打成一遍。我认真地了解每个孩子,用欣赏的眼光看待每个孩子,真诚地帮助每个孩子,努力做孩子的好伙伴,坚持对话式、交互式、融合式的教育模式。我心中的阳光也感染了孩子们,孩子们在我生病的时候,总是像我对他们一样对我嘘寒问暖;走在校园里我总是迎来无数尊敬的眼光;无论何时何刻走进教室,讲台都是干干净净、整整齐齐;假期里我的宿舍也总因为孩子们的到来热闹非凡……欢声笑语挤满了我和孩子们共同相处的每分每秒、每块草地。然而,不知何时,我开始担心教不好课程,担心教育质量上不去,担心最后因为所教学科考不好而评不到先进……总之,考不完的试,做不完的事,操不完的心,一下子压得我透不过气来,整日患得患失、惶恐不安。“师道尊严”和爱心、耐心、信念在天平两边摇晃不定,最终还是向“师道尊严”倾斜...  相似文献   

6.
孙东纯,一位喜欢听周杰伦歌曲的普通80后,在毕业后的某一天,忽然停下手中的一切,带着一张仅存两万元的银行卡,离开自己生活多年的城市,去过一段间隔年的日子。间隔年(Gap Year)是一样舶来品,是当下西方国家的许多青年中颇  相似文献   

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