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It is never too earlyfor you to learn about the value(n.价值;重要性)of money as a teenager(n.十几岁的青少年).Many teenagers have no concept(n.观念,概念)what it takes to earnmoney or what it costs to live.ifestyle may havean influence on howyou understand money since this is especially true for teensfrom rich famiget money and sometimesdo wrong things 相似文献
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正在多年的英语学习中,积攒了一些关于时间的英语习语,在此与大家共同分享。1.a bad quarter of an hour:an uncomfortable time(不愉快的短暂时刻,一段短暂而不愉快的经历)Eg:When she went to the airport to see her mother off,she had a bad quarter of an hour.(她去机场给母亲送行时,那短暂的一刻真使她难受极了。)2.against time:as fast as possible(争分夺秒地)Eg:It was a race against time to stop people dying from starvation.(为抢救那些即将饿死的人而分秒必争。) 相似文献
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Have you ever paid attention to the English expressions that include words about clothes?Let’s see if I can name a fewoff the cuff~1,or without any preparation.你有没有留意过包含和衣服相关的词汇的英语表达?让我们看看我是否可以即兴说出一些,不预先做任何准备。We sometimes say that people who are restless or nervoushave ants in their pants~2.They might alsofly by the seat of their pants~3,or they use their natural sense to do something in- 相似文献
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正【阅读难度:】如果说父爱是一片天,深沉宁静,支撑起整个家庭;那么母爱就是一条河,热烈奔放,涤荡着孩子的心灵;而孩子对父母的爱,是敬重,是感恩,是血溶于水的亲情。在这个充满感恩之情的六月,让我们用实际行动向父母表达我们的爱! 相似文献
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情态动词由于牵涉到对不同时间发生的事情的推测,学生在答题时往往会因此出错。一、对现在(某种状态或某种判断)的推测1.must表示肯定的推测,只用于肯定句,意为“一定,准会,肯定”。must只能表示对现在和过去的推测,不能表示将来。对现在的推测用“must+动词原形”,即must do。如:It’s the office!So you must know eating is not allowed here.must的否定形式mustn’t不是表示“不必”,而是“不许,禁止”。否定推测不是mustn’t,而是can’t, 相似文献
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凯伦 《语数外学习(初中版)》2012,(5):46-48
不一定非得要在1月1日才有机会最大限度地利用你的每一天和你的生命,其实每一天都是一个全新的开始,让我们去学习、成长、发展自己的能力,让自己从过去的悔恨和伤痛中痊愈,变得更加睿智。每一天,我们都有机会根 相似文献
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冒亚利 《新课程导学(上)》2014,(16)
正在小学英语词汇教学中,如果采用传统的课堂语言Let’s begin our class.导入,千篇一律的话语会使课堂显得死板、沉闷,很难抓住孩子们的好奇心。自从我从教小学英语学科以来,一般采取以下有效的英语课堂导入策略。一、教具图示式导入法在小学英语教学中,教具的直观作用十分明显,教师在课堂伊始可以拿出配合学习内容的实物教具或图片,直接切入课堂主题。例如,当学习What color is this?时,教师可拿出红苹 相似文献
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景敏敏 《语数外学习(高中版)》2014,(11):96-96
在常规性操作分层教学法时,教师们通常都会采用这样的形式:学生分层、教学分层、作业分层。表面来看这种手法很有效,但能否经得住推敲?众所周知,新时代的教育是技能与素质的双边教育,而通过上述分层法,很难实现素质教育。笔者认为,分层教学法是一门以学生为主体的教学法,既然如此,就要把分层的理念回馈给学生,并从学生的综合素质与能力入手,方可实现真正的分层。 相似文献
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正一、非谓语动词的含义非谓语动词(the non-finite verbs)指的是不单独用作谓语,而在句中用作主语、宾语、表语、宾语补足语、定语、状语等成分的动词形式。它形式多样,有主动式、被动式、否定式和复合结构。它词性灵活,具有名词、形容词或副词特征。传统英语语法中非谓语动词的形式有3种,即不定式、动名词和分词(现在分 相似文献
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