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本文通过探索建构主义教学理论的渊源,结合建构主义习得基本理论与新形势下成人教育学习的特殊性,重点探讨了新形势下建构主义教学理论在成人教育中的应用。 相似文献
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高职英语教学是高等职业教育重要的组成部分。随着时代的发展,传统的以教师为主的英语教学模式已经不能适应新形势下高职教学的要求。本文回顾了建构主义理论基本观点,探讨了建构主义学习理论对高职高专英语教学的启示,旨在指导并促进高职公共英语教学的发展。 相似文献
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建构主义理论认为学习的过程应该是学习者作为学习活动的主体主动建构知识意义的过程。成人教育学员因其身份的特殊性,有很多与普通高校大学生不同的特点,通过对成人教育学员英语学习情况的调查,分析他们学习英语的动机、困境及自主学习的能力,从三个方面提出适合成人教育英语教学的方法。 相似文献
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本文从建构主义的教育理论入手,分析了建构主义教育理论与传统教育理论之间的差异,详细解释了建构主义教学理论的学习观和教学观,介绍了包括支架式教学、抛锚式教学、随机进入教学等在该理论指导下逐步发展成熟起来的教学技术,并简单介绍了建构主义教育理论的哲学基础。 相似文献
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本文以中职学校图形图像处理教学为例,分析研究传统教学模式下弊端,探讨建构主义教学模式下图形图像处理教学课程设计及评估体系,并通过教学实践反思建构主义教学模式对新形势下老师的地位与作用,旨在为中职学校图形图像处理教学方法提供借鉴和参考。 相似文献
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本文在分析建构主义理论的基础上提出了一种外语网络教学的体系结构,并具体讨论了建构主义理论对外语网络教学的指导意义。最后对建构主义理论和外语网络教学的结合提出了展望。 相似文献
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建构主义理论在计算机教学中的应用 总被引:4,自引:0,他引:4
本文利用建构主义理论为指导,结合计算机教学的实际,试探着运用建构主义学习理论形成全新的计算机教学模式。旨在应用新的教学技术,以建构主义教育理论为指导,探索计算机教学改革。 相似文献
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通过对建构主义学习理论的基本观点的介绍,比较了建构主义教学观与传统教学观的区别,指出建构主义教学必须满足一定的条件;强调了建构主义理论指导下的以网络为基础的大学英语多媒体教学模式及特点,使建构主义学习理论贯穿于整个计算机辅助英语教学中。同时通过探讨基于建构主义学习理论的多媒体辅助英语教学常用的三种模式,并总结了多媒体辅助英语教学的优势和缺陷。 相似文献
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建构主义视域下的语文教学评价方法 总被引:1,自引:0,他引:1
建构主义在语文教学中的研究很多,但是在语文教学评价方面仍然是个盲点,没有提出有效的方法。本文从建构主义理论的角度阐述了建构主义评价观的对语文教学的启示,并对当前语文教学的评价误区进行了分析,提出了在建构主义理论视野下的语文教学评价的方法。 相似文献
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本文利用建构主义理论为指导,结合《机械制造技术》教学实际,试探着运用建构主义学习理论形成全新的机械制造技术的教学模式。旨在应用新的教学技术,以建构主义理论为指导,探索《机械制造技术》教学改革。 相似文献
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本文利用建构主义理论为指导,结合《机械制造技术》教学实际,试探着运用建构主义学习理论形成全新的机械制造技术的教学模式。旨在应用新的教学技术,以建构主义理论为指导,探索《机械制造技术》教学改革。 相似文献
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建构主义在语文教学中的研究很多,但是在语文教学评价方面仍然是个盲点,没有提出有效的方法。本文从建构主义理论的角度阐述了建构主义评价观的对语文教学的启示,并对当前语文教学的评价误区进行了分析,提出了在建构主义理论视野下的语文教学评价的方法。 相似文献
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建构主义是在行为主义理论和认知主义理论基础上形成的理论体系,重视学生对知识的主动探索,主动发现和知识意义上的主动构建。文章分析了建构主义理论的学习理论,教学理论以及学习环境,探讨了建构主义理论在大学物理教学中的具体应用。 相似文献
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本文在分析建构主义教学理论的基础上,结合高职高专英语口语教学现状与特点,探讨了建构主义学习理论在高职高专英语口语教学中的应用,旨在切实提高高职高专英语口语教学质量。 相似文献
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建构主义学习理论指导下的高职英语教学 总被引:1,自引:0,他引:1
建构主义是当今教学领域的最新理论。本文分析了高职英语教学现状,在简述建构主义学习理论的基础上,讨论了建构主义对高职英语教学的若干启示。 相似文献
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本文分析了目前我国英语口语教学的现状和存在的问题,介绍了建构主义的基本理论,分析了建构主义学习理论对大学英语口语教学的指导作用。 相似文献