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相似文献
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1.
教师的一生,教过的学生无数.可在这无数的学生中.又有多少学生是你“自己的学生”呢?  相似文献   

2.
传统的观念把教育划归为教师的神圣职业,认为教育就是教师的责任,就是学校的活动。制造工厂成了学校的代名词,教师职业化忽视了学生的能动性,造成了普遍存在的对教育概念的误解,人为地把人生分为两半,前半生用于受教育,后半生用于工作,这是毫无科学根据的。教育应当是每一个人从生到死永不休止的事情,教育应当在每个人需要的时候以最好的方式得到必需的知识和技能。教育的目的在于人,显然教育中的主角是学生。如何通过教育得到发展,关键是看作为主角的学生的意识和行为。简言之,教育实为一种自我教育。  相似文献   

3.
沈益亮 《今日教育》2007,(2S):58-59
如何做一名学生喜欢的教师呢?[第一段]  相似文献   

4.
严峥 《学周刊C版》2014,(12):207-207
一个教师如果经常保持与学生同心,站在学生的角度和立场看问题,那么时学生身上发生的一切事情就都能理解了,哪怕是再匪夷所思的事情也能找到合理的解释.因为他们是孩子,在孩子身上发生的任何事都是正常的.  相似文献   

5.
一个教师如果经常保持与学生同心,站在学生的角度和立场看问题,那么对学生身上发生的一切事情就都能理解了,哪怕是再匪夷所思的事情也能找到合理的解释。因为他们是孩子,在孩子身上发生的任何事都是正常的。  相似文献   

6.
聪明的小朋友们,对于月亮,你们应该不会感到陌生吧?每当夜幕降临,那一轮皎洁的明月,就会悄悄爬上浩瀚的夜空。它是那么明亮,把大地照得一片雪青,树木,房屋、街道在它的照耀下,都仿佛镀上了一层水银似的。在大自然的景物里,月亮有着浓厚的浪漫色彩,它能启发人的艺术联想,一钩新月,会让人联想到如初生萌芽般的事物;一轮满月,会让人联想到美好的圆满的生活;  相似文献   

7.
万玮 《今日教育》2011,(1):96-96
与昔日的学生交谈,我总会有一些感慨。这次让我深思的是一名女孩,她是我第一届的学生。女孩很漂亮,站在我面前,穿着时尚,青春阳光。  相似文献   

8.
自从在班组中开展了“谈开说地五分钟”活动后,我与学生的距离一下子拉近了,学生们一改过去上课沉默不语的现象,逐渐地活跃起来。  相似文献   

9.
冉礼隆 《考试周刊》2013,(87):193-194
在教学闲暇之余,常有教师抱怨:现在的学生不好教,你把心都用在他们身上了。还是得不到他们的理解.得不到应有的感情回报。是现在的学生不懂得感恩,不懂得回报,还是教师的没有找对方法。做了费力不讨好的事呢?如何才能让学生感觉到教师是公平的,是无私的,是值得尊敬和爱戴的呢?  相似文献   

10.
俞永军 《师道》2010,(10):58-58
下午,我听了一节语文课,感觉不是很好,整堂课老师都板着脸,凶巴巴。学生稍不如意,就厉声呵斥,甚至言语讽刺、挖苦,更有甚者,砸粉笔,敲桌子,甩书本。一起听课的,还有好几位老师,见到我,都流露出同样的念头:他怎么这么凶?好像原来不这样。过去的他虽说课堂节奏有点快,要求学生背诵和记忆的量很大,但为人随和,较受学生喜爱。  相似文献   

11.
【案例1】“两位数减两位数(退位)”一课,教师总结:“个位不够,可以向十位借……”一学生举手:“老师,要是十住不肯借怎么办?”此问一出,听课的教师一片笑声。上课教师只能以“不会不肯借”的回答搪塞过去。  相似文献   

12.
王兴全 《班主任》2012,(4):66-66
阿平是学校有名的调皮大王,提起他全校教师都深感头痛。这天,他又犯错了,我终于忍不住气愤的心情,将他狠狠地臭骂了一顿。正当我激愤之际,竞听到他嘴里轻轻吐出一句话:“老师,别忘了你也曾是学生!” 听到这句话,我如遭雷击一般,全身不禁一震,一下子想起了那梦魇般的中学生活。  相似文献   

13.
事件一:某老师在课堂上与一学生的冲突中,动了手,虽然老师眼镜被打坏,脸上也有了伤,学生并没受什么伤,但其结果是该老师在整个地区被通报批评,并在几年内不得晋升。因为他打的是校内某领导的侄子。  相似文献   

14.
钟敏珍 《广东教育》2004,(10):17-17
班主任在实际工作中经常会遇到一些犯错误的学生,他们有的一错再错,屡教不改;有的偏偏在班主任强调某个问题之后“闯红灯”;有的恰恰在最不应该出问题的时候出漏子。面对这些犯错误的学生,你能控制自己吗?作为班主任应该如何控制自己的情绪,克服粗暴行为呢?  相似文献   

15.
人们常说:“严师出高徒。”可这严的分寸感很强,在学生有错误的时候严,但不要太过了,只要他能改正就好,要就事论事,对事不对人,不要讽刺挖苦,更不能打骂。教育一定要尊重学生,给学生留面子.现在的学生自尊心都很强,有的还近乎畸形的自尊,遇到这样的学生,更是要软硬兼施,尽量用制度纪律制约她,不能简单粗暴的对待他否则他会和你对着干,你的好心就没用了。  相似文献   

16.
17.
你了解你的学生吗?你知道学生在想什么吗?这些问题看似简单,但恰恰是教师必须了解的内容,否则课堂教学很可能难以解决学生的疑问点、需求点。  相似文献   

18.
中学时代是学生由少年向成年转变的重要阶段,其心智与性格等多方面的发展均会有一个比较大的变化。对于刚刚到中学任教的年轻教师来说,除了要思考如何授好课之外,还需要考虑如何与学生相处。  相似文献   

19.
热爱学生,既是学生健康成长的需要,也是班主任高效工作、快乐幸福和专业发展的需要。一个热爱学生的班主任,既造福学生,又造福自己。正如歌中所唱爱你就等于爱自己,爱则师生双赢,恨则两败俱伤。  相似文献   

20.
郭瑛 《宁夏教育》2007,(7):114-114
“怎样让学生喜欢你?”这是每一位教师都要认真思考的问题。作为一名教师怎样才能做到让学生因为喜欢自己而努力学习呢甲下面仅就这个问题谈谈自己的观点。  相似文献   

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