佟大伟小眼睛的新锐偶像

因一部和徐静蕾合作的《我爱你》火了的佟大为，在《玉观音》中饰演“杨瑞”．又因为与“安心”的一段感人的爱情故事，再次成为人们津津乐道的话题。立秋的那天，是一个下着微雨的日子．我与佟大为相约在北京丰联广场附近的一家别有特色的咖啡厅里。眼前的佟大为和屏幕上没什么两样?谈话刚刚开始，大为沉思片刻．就先告诉我一件关于他童年的往事．     

吹箫说剑

龚自珍(定庵)以其卓然不俗之姿进入我的视野,已是二十多年前的事情.那时,初中<语文>课本里收入了他的<病梅馆记>.其后,高中课本续选了龚自珍的<己亥杂诗>之一:"九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才!"这仍是与<病梅馆记>同一路数的作品,进步也显而易见,由同情病梅转为呼唤强者.单从这一文一诗,我还不清楚他身上究竟有几分狂狷豪侠的成色,也不明白他为何能高蹈狂舞二十余年,被誉为"文坛之飞将".怪只怪我接触<龚定庵全集类编>较晚,对他的作品和身世所知寥寥.想起来真好笑,在我心目中,长时期,他只不过是清代的一位"具有进步思想的诗文家".     

佟大为:小眼睛的新锐偶像

在与徐静蕾合作过电影《我爱你》后,一个小眼睛的男星就开始进入人们的视线,他就是佟大为。在一大批有着款款深情大眼睛的男星里,他的面孔反而给人一种阳光与青春的味道。　　年轻的佟大为星运很旺。他好像和自己的师兄特别有缘,和任泉合作了两次,和陆毅合作了三次,除了那部《少年包青天》,还有《E网情深》以及《海洋馆的约会》,都是和陆毅同时亮相,他说,陆毅比自己高两届,在学校的时候就同住一层楼。　　年轻的佟大为看上去很快乐,对于自己的前途,他乐观地说,什么年龄就演什么角色呗,现在当然最适合演青春剧。 目前,佟大为的新戏不断,…     

什么是知识产权

编辑叔叔: 您好!我是<初中生>的忠实读者.在今年第三期的<中国入世,在规则中寻找快乐>一文中读到"知识产权不值钱"一节,文中说到"比漠视知识产权更可怕的是,大多数中国人对知识产权至今一无所知".到底什么是知识产权?我不知道,问老师,老师也说不清楚.编辑叔叔,你能给我们解释一下吗?     

春树：摇滚吧

<正>博客:http://blog.sina.com.cn/xtmn晚上八点钟,我将在海淀公园的"摩登天空"音乐节上与"过失"乐队合作演出。虽然我是一名小说作家和诗人,但我一直非常热爱摇滚乐,甚至超过我对文学创作的热爱。我是听着摇滚乐成长的,摇滚乐也是我小说素材中重要的一部分,我无法割舍对摇滚乐的钟情,这次"摩登天空"     

一本具有深刻思想的理性之作——读《千秋伟业—中国义务教育原实践与未来》有感

2002年底,安徽教育出版社出版了<千秋伟业--中国义务教育的实践与未来>一书.因为接受了双重师范教育,我对"教育"特别看重.一个偶然的机会,我有幸翻阅了这本书,感受颇多,略述如下.     

我演出过的的满族舞蹈

我演出过的满族舞蹈<莽式空齐>在人民大会堂为党和国家领导人演出,我的三十二个"横飞燕"在电影<姹萦嫣红>中有精彩的镜头;在大型音乐舞蹈剧<神鼓>中饰演重要角色;还在许多原创满族舞蹈中参加演出,都留下了我的身影.     

化"隔"为"不隔"——引导学生体验古诗意境的探索

"隔"与"不隔‘的问题,首先由王国维在<人间词话>中通过举例提出.朱光潜在<我与文学及其他>做了进一步解释,他认为"隔"与"不隔"的分别可以用"情趣"与"意象"的关系来说明.构成诗的要素有三:就骨子里说,它要表现一种情趣:就表面说,它有意象,有声音.诗以情趣为主,情趣见于声音,寓于意象(也称意境).如情趣与意象恰相熨贴...     

专注儿童成长,我们应该给孩子什么

<正>我今天和大家分享的主题是"专注儿童成长,我们应该给孩子什么",我大致从四个方面来谈。一、在成长中的"教"与"育"其实,我站在这里有两个角色。第一,我可以作为学前教育行业社会力量的一个代表。第二,我是一     

戴震《诗经》学三题

学界颇为重视戴震<诗经>学名物训诂方面的成就,而忽略了关涉其义理观的三个重要成果:1.定"思无邪"为说<诗>宗旨,强调"姑以",结合其"一诗数用"说,可见选取该宗旨说<诗>的价值取向和方法论考虑;2.提出与前人完全不同的"四始"、"正变"新说,为<诗>学研究提供了新的学理依据;3.将二<雅>作出不同于前人,亦不合"什"...     

《尚书·盘庚》“乱越我家”考释

<尚书@盘庚>是有关殷代历史的一篇重要文献.其中有一段文字:"肆上帝将复我高祖之德,乱(亂)越我家,朕及笃敬共承民命,用永地于新邑."[1]此段文字之"亂越我家",伪<孔传>作"治理于我家","亂"训"治".清人段玉裁、孙星衍、皮锡瑞等对此说均未有异议.然而近人对伪<孔传>说却多有质疑.周谷城先生以为,"亂"即" "字.     

齐大小,还是辨大小?——谈《逍遥游》中的“小大之辨“

<逍遥游>居庄子<内篇>之首.西晋解庄名家郭象认为<逍遥游>中的"大小之辨"意为齐一大小,曲解了庄子的本意.无论从<逍遥游>一文的语言,还是从该文的立意,或者是从<内篇>与<外篇>思想的一致性等角度来看,庄子的思想应该是崇大抑小,而不是小大齐一.     

你的世界里,有朵朵白云飘

<正><<>>家里哥哥姐姐那么多,你最疼我。那年我把一整瓶蓝墨水打翻在床上,被子、床单、褥子无一幸免。你却没有骂我一句。姐姐在旁边偷偷撇嘴抱怨:"这要换作是我,肯定挨顿打。"我咯咯地笑着,你坐在一边洗床单,用沾满肥皂沫的手弹我的额头。我的笑声里满是骄傲和炫耀。你对我的疼爱和偏袒从不掩饰,我却不够懂你的心,不够温柔耐心地对待你,在我未曾长大的年岁里。我小学快毕业时,你开始每天     

用好“信任”和“怀疑”

<正>在成长的过程中,学会表达"信任"和"怀疑"非常重要,都有助于建立良好的人际关系,发展友谊。你会用英文向别人表达"信任"和"怀疑"吗?今天我们就来学一学。表达"信任"I know I can trust you.我知道我可以信任你。I can trust you.我可以信任你。I definitely trust you.我肯定相信你。I trust you a lot.我十分相信你。I have confidence in you.我相信你。     

在母亲面前没有奇迹

上小学四年级的时候,我常参加学校的文娱活动.一次,母亲来看我演出大头舞<庆丰收>.演出结束后,我问母亲:"你知道哪个大头娃娃是我吗?"     

案例分析法在教学实践中的运用与尝试

本文以黄艾禾2006年1月12日发表在<中国新闻周刊>的文章"一个时代的周恩来传奇"为蓝本,采用案例分析的方法,对<思想道德修养与法律基础>课第四章"加强道德修养锤炼道德品质"中的教学内容--"宣传和弘扬共产主义道德"进行了分析与讲解.     

取光盘资源之长,补教学之短——《zh ch sh r》光盘教学案例

<正>一、应用初衷希望借助"农远"模式一所配备的"小班教学"光盘教学资源的规范教学优势,采其之长,补我所缺,提升我的语文课堂教学的质量。撷取的优势主要体现在:1.通过"电视老师""学习伙伴"的示范,弥补我们本地     

《梧桐雨》第二折并无"乞巧排宴"

袁行霈先生主编的现行全国高校通用的<中国文学史>教科书,其第六编"元代文学"部分<白朴和〈梧桐雨〉>说<梧桐雨>第二折是写李隆基与杨玉环在长生殿乞巧排宴的,其实古今各种版本的<梧桐雨>第二折均无"乞巧排宴"的情节,这个情节应在第一折.另外,这本<中国文学史>还说<梧桐雨>的转折点是在第三折,其实应在第二折.     

抹不去的乡愁——斯美塔那:《我的故乡》

贝德里希·斯美塔那为公认的捷克民族音乐的创始人,除了耳熟能详的杰作<我的祖国>和<被出卖的新娘>外,小提琴和钢琴二重奏作品<我的故乡>也是一部不可多得的佳作.相形之下,<我的故乡>较少被人提及,本文对其进行简要的分析,以期对其有更深入的了解.     

“偷菜”小能手

<正>随着"开心农场"风靡互联网,在网上"种菜"偷菜"瞬间流行开来。今天,我就亲自体验了一回"偷菜"。我和小昊妹妹一起去表伯伯家拜年,那儿