以人为本 追求卓越——成都市第七中学巡礼

名校概览 始创于１９０５年的成都七中，素以“启迪有方，治学严谨”著称于世。它是四川省重点中学，教育部“定点教改联系学校”和“现代教育技术示范学校”，是省、市“校风示范校”和四川省“培养优秀体育后备人才试点校”。该校先后荣获：“全国青少年科技活动先进集体”、“少先队全国红旗大队”、“全国五一劳动奖状”、省市“文明单位”等荣誉。１９９９年被选为教育部基教司华夏基金会“国家级示范性高中建设”项目学校（全国仅４所）。 该校以正确鲜明的教育思想，活跃的教育科研，精良的教师队伍，通过不懈的奋斗，取得了令人赞叹…     

以人为本 求真务实 持续发展 开拓创新——广州市第六中学

有着68年办学历史的广州市第六中学于2000年被市委、市政府确定为首批创办国家级示范高中的学校，是一所设施先进齐全、环境优美的省绿色学校。     

关注人文 体验成功 追求卓越——记鹤岗市第一中学

鹤岗市第一中学，始建于1950年3月，1980年被批准为首批办好的重点中学，2002年被命名为黑龙江省首批示范性高中，2005年被评为全国文明单位，国家级绿色学校。     

江苏省扬中高级中学——信息化建设成就学习型学校

江苏省扬中高级中学创建于1945年，有着深厚的历史文化积淀、良好的社会声誉、丰富的办学经验、优秀的教师群体和显著的办学业绩。1979年被江苏省教育厅确定为首批办好的重点中学，1991年经检查验收后被省教委重新命名为合格的省属重点高中，1999年通过了国家级示范高中的省级评估验收，2000年4月被省教育厅确认为基本达到国家级示范性普通高中标准的省级重点高中，2004年顺利转评为江苏省四星级学校。     

改革创新求发展 自强不息铸辉煌——安徽省示范高中灵璧县第一中学

灵璧县第一中学是省级示范高中、省级绿色学校、省级文明单位、全国教育科学“十五”规划重点课题实验基地、全国青少年科普创新示范学校。在校学生近万名，在岗教职工368人。     

国家级示范性高中 四川省成都市龙泉第一中学

四川省成都龙泉第一中学(原成都龙泉中学)位于成都的东门、国家级经济技术开发区龙泉驿区,是辖区内唯一一所国家级示范性普通高中。学校创建于1944年,有着近70年的办学历史,占地210     

追求卓越 永不止步——湖北省沙洋中学罗家忠校长访谈录

湖北省沙洋中学是一所省级示范高中,办学历史悠久,其前身是“湖北省立第二中学”,建于1938年。近几年来,学校励志笃行,以人为本,坚持成人与成才并重,校风纯朴,学风纯正,蜚声荆楚。不仅培养了一大批高素质的学子,而且高考成绩连续十二年荣获“荆门市教学先进单位”,     

弦歌不辍育桃李 志存高远铸辉煌——记四川省成都市青羊实验中学

四川省成都市青羊实验中学于1957年创办,自1969年单设初中到现在,40年"术有专攻"的办学历史,使学校获得了"全国百所德育科研名校"、"四川省校风示范学校"、"成都市文明单位标兵"的荣誉,也使学校成为了学生喜欢、家长满意、专家认同、同行赞誉、领导信任的优质初中。     

以人为本 特色立校——河北省邯郸县第一中学

河北省邯郸县第一中学是一所省级示范性高中．全国科普创新示范学校。校园占地82亩，建筑面积39000平方米，全校共52个教学班，169名专职教师，其中中学高级教师52人，中学一级教师71人，在校生近3000名。近年来，邯郸县第一中学立足学校实际，明确树立“以人为本，特色立校，追求卓越”的办学理念，全面贯彻“美术特色、文科见长”的办学思路，注重学生的全面发展，弘扬学生个性。     

勇立涛头竞风流——记“吉林省高中骨干校长”、通化市第十四中学校长王延玲

从巍巍的大龙山下到滚滚的浑江岸畔，从三尺讲台上的优秀教师到一名专家型校长。在18年的高中教学生涯中他感受了应试教育的狭隘。也体验了素质教育带来的快乐；他经历了学校的兴衰沉浮，也统领了学校的跨越式发展，为了家乡的教育事业，他提出了“教好一个学生改变一个家庭，办好一所学校造造一方人民”的办学理念，他勇立涛头用所有的激情熔铸了所钟爱的教育事业……     

发展源自“实”与“真”——记北京市丰台区第二中学

在北京市的高中示范校中，丰台二中并不醒目。从外表来看，它的校门不高大，后院的几排平房，更是透露出几许古朴的韵味：从师资力量来看，它没有名师云集的豪华阵容；从学校规格来看，它既非市重点也非区重点，但是在丰台区，学生和家长都“认”这所学校，二中是他们心中名副其实的“准重点”。问起个中的奥秘，李真校长说，二中能有今天这样的局面，就靠两个字——“实”和“真”。     

春华秋实勤耕耘岁月如歌创辉煌——记改革发展中的武穴市育才高中

湖北省武穴市育才高中是武穴市教育局直辖的一所城区高中,是湖北省办学模式改革试点学校、德育改革试点学校、黄冈市示范学校、黄冈市文明单位。学校创办于1994年,集江城之灵气,育十年之辉煌。     

思考着 实践着——记北京市房山区实验中学

北京市房山区实验中学是一所独立高中,2000年由房山师范学校转制而来.提起当时的学校面貌,刘建友校长用了两个字来概括:破败.刘校长说,他怎么也没有想到,与20年前他在这里上学的时候相比,学校除了房子更破了,器材更旧了,其他没有什么不同.没有实验室;没有图书馆;操场还是那个操场--在原始河床上,把大石头搬走,再覆盖一层黄土:食堂也还是20年前的样子:没有饭桌,没有凳子,不管教师还是学生,从窗口打完饭,都要端着饭盆找地方去蹲着吃.然而,在短短的5年时间里,与时俱进、追求卓越的"实验人",用勤劳和智慧,向全区人民奉献了一所具有较高知名度、较强影响力的优质高中校.     

潮平两岸阔 风正一帆悬——吴忠中学办学纪实

吴忠中学创建于1947年,是宁夏回族自治区1962年评定的首批省级重点中学（全区共5所）。1980年再次被自治区评定为省级重点中学（全区共8所）。2005年被命名为首批“自治区一级示范高中”（全区共8所）。学校历史悠久、名师荟萃,在宁夏教育界享有盛誉。建校60多年来,学校培养了3万多名合格毕业生,向各大中专院校输送学生13770余人,为宁夏特别是吴忠市的经济发展和社会进步作出了突出贡献．     

立德“培元” 树人百年——北京市第十九中学课程育人探索

正北京市第十九中位于北京市海淀区中关村附近万柳地区,其前身是建于1916年的培元女子小学,培元二字出自孙中山先生培养中华民族之元气一语。经过近百年的发展,学校办学规模从最初只有30多名女童发展到现在近3000名初高中学生。近年来,学校先后获得海淀区首批高中示范校心理健康教育示范校等诸多称号。十九中结合自身实际,将立德树人这一根本任务落到实处。学校在聚焦育人目标和系统建设课程方面狠下功夫,群策群力,现已初具规模、初见成效。     

让学生在全面发展中张扬个性——记赣县第二中学

赣县第二中学是江西省示范性建设初中,曾被评为江西省教育系统先进集体、首批江西省中小学实施素质教育示范学校、赣州市义务教育合格学校。学校以全市起示范、全省争影响为奋斗目标,创新工作思路,建章立制,规范管理,探索出一条素质教育的特色办学之路。     

用教育家文化滋养每个孩子——南头中学品牌理念文化创意设计简

南头中学是深圳市第一批、南山区第一所国家级示范高中。学校自1801年创办至今已有212年历史．其历史可追溯至清朝嘉庆年间的“凤冈书院”。学校曾是深港两地的最高学府。学子遍布海内外,被誉为“深圳教育的根”。两个世纪以来．学校积淀了厚重的文化底蕴。进入新百年,学校于传承与创新中,确立“用教育家文化滋养每个孩子”的办学理念．推动学校教育向纵深发展。     

用梦想托起明天的太阳——记沈阳市朝阳一校校长彭丽君

她是一个有梦想的人。对教育理想的执着追求使她不断超越自己,在每一个岗位上都创造着奇迹。她1959年8月出生,1977年参加工作,1993年走上校级领导岗位,曾担任莲花小学党支部副书记、文艺一校校长,现任朝阳一校校长。在长期的教育管理实践中,彭丽君校长关于"本位发展"及"活力教育"的办学思想,均取得了显著的办学效果,个人先后获得国务院特殊津贴、全国"绿色学校"工作优秀教师、全国基础教育研究先进个人、全国教     

从薄弱学校到国家级示范高中之路——深圳市布吉高中生本教育实践

深圳市布吉高级中学是一所薄弱的农村普通高中,承载着140多万人口的布吉片区普通群众享受优质教育资源的热切需求和希望。2005年,面对招生规模迅速扩大,生源质量下滑的实际,怎么才能够使学校优质发展,一直在困绕着我。2005年底,我拜读了郭思乐教授撰写的《教育走向生本》一书。我一气读完感触颇深,为郭教授的教育思想所感动。     

一所农村中学的战略眼光——记沈阳市第六十一中学姜绍强校长的办学思想与实践

沈阳市第六十一中学是一所设施先进、管理规范、师资超群、环境优美的农村九年一贯制学校。几年来,为了适应基础教育改革发展的新形势,把学校打造成为一所现代特色精品名校,姜绍强校长带领全体师生．励精图治,闯出了一条农村基础教育的特色之路。