浅谈电机原理及拖动教学心得

在电工专业中,<电机原理及拖动>是一门专业必修课,与其他科目相比其基本理论显得比较抽象,在课程教学中,学生普遍难以掌握其基本知识.因此,为了使学生了解并掌握交流、直流电机和单相、三相变压器的基本结构以及工作原理等理论知识,笔者根据从事<电机原理及拖动>教学实践,采取理论与实践紧密结合的教学方法,以及结合<电工基础>、<维修电工与技能训练>等专业课程,不断改进和创新教学方法,在教学中取得了事半功倍的效果.本文就浅谈几点关于电机原理及拖动的教学心得.     

《电机与变压器》的理论教学与生产实习教学初探

<电机与变压器>是一门专业性很强的课程,在教学过程中必须坚持理论联系实际的原则,把理论教学与实习教学紧密结合起来,用理论指导实践,用实践验证理论.只有这样,才能达到预期的教学效果.     

《电机与变压器》备课浅析

<电机与变压器>是电工、机电等专业的专业课,本文从实际的教学情况出发,从多方面探讨专业课教学的主要环节--备课,以提高教学质量.     

《电机与变压器》教学谈

《电机与变压器》这门电类专业课，很多学生感到太难学。摸不着门道，找不到方法。的确专业课不同于基础课，知识点多，内容杂，就连第一次授这门课的老师自己备课都感到吃力，本人任教多年，认为对于本课程的学习，学法和教法相结合才能取得较好效果。     

《电机与变压器》教学体会

《电机与变压器》是技工学校电工类专业一门重要的专业课,在电工类专业三门必修课的学习中起着承上启下的作用。这门课讲授起来有一定难度。下面结合自己的教学实践,谈几点体会:一、提高自身业务素质和专业水平,做到“善教”专业课教师必须时刻关注本学科的最新发展,防止知识的老化,例如随着变频调速技术的推广应用,在讲解三相异步电动机的调速方法时必须对变频调速的原理作一定的分析,而要掌握变频调速技术,必须先学习另一门基础技术———《电力电子技术》,社会发展的需要迫使你必须不断自我更新;教师对所教的课程理解得越透彻、越深刻、…     

浅谈《电机与变压器》的多媒体教学

在《电机与变压器》课程的教学中，教师应充分发挥多媒体教学具有的优越性、实用性、科学性和先进性，认真上好每堂课。     

课堂提问在《电机与变压器》教学中的应用

在〈电机与变压器〉课程教学中,教师可运用趣味性提问、启发性提问、换位性提问、连续性提问、突破性提问等来提高教学效果.     

浅谈《电机与变压器》的"一体化"教学

模式方法作为现代科学方法论中一种重要的研究方法,被广泛地运用于教学研究,产生了各种形式的教学模式。“一体化”教学模式的研究,对深化我校的教育改革,避免出现以往的“理论脱离实践”的现象,对学校的发展及学生的学习都具有重要的现实意义。     

《电机与变压器》教学的几点体会

利用实物直观引入教学,激发学生学习兴趣,讲解结构;复习相关基础知识,导入原理,分析性能;纵向横向比较,促进理解;通过实验实习巩固知识,学会应用.     

中职《电机与变压器》课程教学方法探讨

《电机与变压器》专业知识和技能是中职机电专业的一门必修课,其理论性和实践性较强。此课程综合了电、磁、力、热等学科的基本理论,较为抽象,对教师教课和学生理解都有一定难度。本文主要从教学内容、学习方法、学生状况等方面对中职《电机与变压器》课程教学方法进行了探讨。     

一体化教学模式在电机与变压器课程教学中的应用

为了提高教学质量和培养高素质人才,运用一体化教学法进行电机与变压器课程的教学。重新修订课程的教学目标和计划,采用多种形式的教学手段和注重实操教学来组织和实施电机与变压器课程的一体化教学。     

项目教学法在《电机与变压器》教学中的应用

订单式的工学结合人才培养模式目前受到关注,其核心是通过教学实践完成岗位技能、职业能力、认知结构及个体发展等目标,这需要开发相应的教学模式和方法。目前正广泛应用的项目教学法以其项目导向、任务驱动及面向问题解决等特点,在中职教育教学中正发挥重要作用。本文结合教学实践就如何在《电机与变压器》教学中实施项目教学法进行了探讨。     

对技校《电机与变压器》课程教学方法的探讨

《电机与变压器》课程是技校电类专业的一门专业课。文章从教学内容、学习方法、教学方法以及学生状况等方面对技校《电机与变压器》课程教学方法进行了探讨。     

浅谈《布达拉宫》教学心得

《布达拉宫》通过描写布达拉宫雄伟壮丽的建筑和浩瀚繁多的收藏．再现了布达拉宫无法估量的价值．表达了作者对祖国悠久历史的赞美。位于青藏高原的布达拉宫．与学生的生活实际距离比较远。它的建筑、收藏、风俗、文化,学生都不太了解。学生即使通过书籍、网络查阅资料．也只是肤浅的知晓而已。因此．教师应在让学生学懂这些知识的基础上．去体验布达拉宫的魅力所在．     

浅谈《管理运筹学》教学心得

针对学生的知识结构和心理特征,以及课程教学要求,本文结合作者的教学实践,对如何激发学生学习兴趣、理清学习思路、应用教学方法与手段、培养自主学习等方面进行了较深刻的探讨。     

《高等数学》教学心得浅谈

教学是一个循序渐进的过程,如何作一名学生喜欢、爱戴的教师也是一个不断思考、探索、琢磨和提高的过程,每一位教师都应该并始终把广大学生的利益放在第一位,带着责任,带着感情,在备课的环节中尊重学生,在课堂教学中尊重学生,在情感上尊重学生,在生活上尊重学生,由教风带动学风和校风,营造一个和谐愉快的教学环境.本文从第一堂课的魅力、认真备课的重要性、教学宗旨、课堂提问,及老师与学生的合作交流方面浅谈了一下自己的教学心得.     

《土力学与基础工程》教学心得

在多年的公路工程管理专业《土力学与基础工程》教学实践中，发现在《土力学与基础工程》教学中实施研究型教学方法是非常必要的。采用以研究型教学方法为本的灵活多样的教学方式和手段，既可解决本课程内容多、课时少的矛盾。又能保证教学质量，培养出适应社会需要的创新型高素质人才。在工作实践中，深刻认识到在新形势下，高校教师必须不断提高自身素质，特别是职业道德素质。