高效小学语文课堂的提问艺术

对于小学语文的课堂教学而言,提问是教师十分重要的教学手段,而教师怎样才能用好课堂提问,让课堂提问发挥出改进课堂教学效果,提升课堂教学质量的积极作用呢?一、提问的作用课堂提问是教师通过对学生提出问题,激发学生思维活力,调动学生语文学习的注意力与积极性,利用学生的好奇心,改善课堂教学效果,激活课堂学习氛围的重要教学手段。其在小学语文课堂教学工作中的应用,主要的作用可以概括为以下三个方面。     

把握化学课堂最佳提问时机提高课堂教学的有效性

化学课堂中提问的最佳时机的把握直接影响着这一堂课教学的有效性,提问对启发学生积极思维,促进加深理解知识,培养良好的思维品质具有十分重要的作用,课堂提问可以使教学活动从形式到思维,可以使学生涣散的注意力高度集中,真正发挥教师的主导作用和学生的主体作用,提高化学课堂教学的有效性.     

高中历史教学课堂提问探究

课堂提问是一种重要的教学手段和技能,在高中历史教学中起着非常重要的作用。由于传统应试教育思维和老师学生等主客观原因,当前高中历史教学中的课堂提问效果不佳,不利于历史教学的顺利开展。为进一步发挥课堂提问在高中历史教学中的作用,教师应当积极采取各种优质提问方式,并注意提问中的各种细节问题。     

让高中历史课堂熠熠生辉——小议提升高中历史课堂提问的有效性

课堂提问作为常规教学的有效"武器",是历史教师使用较多的教学手段,在历史教学中发挥着越来越重要的作用.本文认为,在高中历史教学中,课堂提问要坚持启发性,让课堂提问激活思维;坚持联系性,让课堂提问接轨社会;坚持开放性,让课堂提问提升课堂效果:坚持灵活性,让课堂提问培养学生的思维,从而不断提高课堂提问的实效性,促进学生全面和谐发展.     

如何提升历史课堂的提问艺术

课堂提问是进行教学必不可少的手段,是对学生进行思维和语言训练、培养学生解决问题的一种有效的教学方法,在历史教学中也同样发挥着重要的作用。通过适当的提问,教师能够多角度、多层次地调动学生的积极思维,使教与学达到一种和谐的交流状态。本文谈谈历史课堂提问值得注意的几个问题。     

有效提问 启发思维——高中数学教学中的有效提问策略

<正>高中阶段是学生思维能力、认知能力高速发展的阶段。在高中数学的学习中,学生不仅应积极进行思维活动、思维训练的参与,教师的思维引导同样不可或缺。而在高中数学课堂教学中,课堂提问是一个互动性的教学环节,也是以问题为媒介,发挥教师思维引导、启发作用的重要形式。因此,在高中数学课堂教学中,就需要教师对课堂提问环节进行积极的优化,并通过课堂教学中有效提问策略的探究与实施,增强课堂问题的有效性、强化教师对学生思维能力的引导作用,以此实现高中数学课堂教学效率的提升以及学生思维能力的有效发展。     

课堂提问类型浅析

课堂提问是课堂教学必不可少的教学手段 ,它具有启发学生思维、激发学生兴趣、反馈调控教学过程、提高学生的口头表达能力等重要作用。课堂提问的类型可从不同的角度来划分 ,本文从 3个方面对课堂提问进行分类 ,目的在于通过对课堂提问类型的分析 ,更好地根据不同的教学内容、教学目标和不同层次的学生 ,精心设计课堂提问 ,提高课堂提问的艺术 ,发挥提问在培养学生思维能力方面的积极作用。1　根据问题的思维层次来分1 .1　记忆性问题　这是一类学生凭记忆能够回答的问题。通常以“是什么”或“怎么样”的形式出现。例如 ,线粒体的功能是什…     

问的教学艺术

课堂提问是教学的重要手段,又是教学的一种艺术．教师提问要在启发性上下功夫,遵循学生认识事物的规律,充分利用学生已有的知识启发思考．要克服主观随意性,应问在关键处、要点上,要根据问题的内容、性质和特点灵活运用不同的提问方式,发挥课堂提问激发学生积极思维的作用     

高中语文课堂提问的技巧分析

高中语文教学中的课堂提问属于教学技能中比较重要的一个部分,是对学生的各种思维进行启发的主要方法,是教学目标得以实现的关键。在开展高中语文教学时,老师应该对课堂提问进行精心的设计,才能使学生的创造思维得到不断开拓。因此,老师只有注重课堂提问,不断提升课堂提问有效性,才能使课堂提问的真正作用得以发挥,进而才能使高中语文教学的质量得到增强。     

教学中应重视利用课堂提问

如何在英语课堂教学中发挥学生的主体参与作用,精心设计课堂提问不失为一种行之有效的方法。问题是思维的动力,而思维又常常是从提问开始的。因此,紧抓教育目的,根据课文内容和学生的知识水平及心理特征,充分利用课堂提问,对于促进学生积极思维,提高他们的英语表达能力和阅读能力是十分重要的。我在初中英语课堂教学中,曾采用了一些提问方法,收到了较好的效果。     

谈高校教学中课堂提问的重要性

课堂提问是教师实现教学设计、教学目标的重要手段,它不仅能启发学生思维,掌握学生理解情况,而且有利于激发学生的学习兴趣,调节学生思维节奏,培养学生的发现问题能力。本文主要通过列举课堂提问在教学活动中的几点积极的作用来阐述课堂提问在高校课堂中的重要性.     

讲求提问艺术 提高课堂效益

课堂提问,是指在教学中,教师根据教学内容和学生实际,有目的、有计划、有步骤地设计若干问题,用以启迪学生思维,引导学生学习,达到教学目标的一种常用的教学手段。是整体教学过程的重要组成部分。因此,课堂提问要在发展学生思维的基础上,讲究提问的艺术,发挥提问的效益。一、提问要明确,具有启发性设计提问要以学生已有知识经验为基础,或揭示学生知与不知的矛盾,激发学生积极思维;或抓住教材重点、疑点,设置悬念,激发疑难,促使学生开动脑筋,集中思维优势解决问题;或阐明有关事例,唤起学生联想,进而有所领悟;……如：讲…     

浅谈教学中提问的策略和技巧

提问是教师和学生在课堂上进行互动交流的有效方式,是检测学生知识掌握情况的重要手段,更是课堂教学艺术的体现.课堂提问是一门设疑、激趣、引思的综合性教学艺术,它对激活学生思维,培养学生能力,提高学习效率有重要的作用,它也是联系教师、学生和教材的纽带.合理的课堂提问,是激发学生学习兴趣、开启学生智慧之门的钥匙;是信息输出与反馈的桥梁.这就要求教师在课堂教学的提问中必须掌握一定的技巧和运用策略,发挥提问在教学中的积极作用.     

高中地理教学中课堂提问方法浅探

课堂提问是一种教学技巧,是教师重要的教学基本功和教育素养,是完成教学任务的主要手段。课堂上巧妙的提问,能激活学生积极思维,培养学生分析问题解决问题的能力,对提高学生学习效率有重要作用。1.课堂提问内容紧扣高中地理教材的教学重点和难点。课堂提问紧扣课堂教授的重点和     

课堂因提问而精彩——小学语文课堂有效提问方法之我见

素质教育向小学课堂提出了要求,打造高效课堂更符合现代化教育目标。小学语文"提问式"教学发挥了积极作用,教师在课堂上进行提问是学生开发思维的重要教育方式。教师通过巧妙提问可以得到有效的课堂回馈,是师生交流的方法之一,如何巧妙地设置问题需要教师在长期教学工作中不断实践。课堂提问是课堂的重要环节,是发现问题、解决问题的思维拓展。教师要重视提问效果,同时也要重视提问的有效策略,真正优化课堂教学效果。     

利用提问训练学生的数学思维

课堂提问是组织数学教学的中心环节。有效的课堂提问不仅能启发和推动学生积极思维,提高课堂教学效率,而且对加强师生情感交流,开启学生心灵,增长学生的智力,培养学生良好的思维品质具有十分重要的作用。     

增强数学课堂提问有效性促进学生成才

课堂提问是小学数学教学中最重要的教学手段之一,是＂有效教学的核心＂,更是教学成功的基础。巧妙恰当的提问能激发学生学习的兴趣,使学生产生一种强烈的求知欲望,驱使他积极思维,大胆质疑,从而很好地提高课堂教学效率。然而,在我们的课堂教学中,教师提问的作用发挥得远远不够,教师提问欠缺有效性,具有较大的随意性,课堂提问流于形式,价值不高,     

有效提问,提高小学语文课堂教学效果

正小学阶段是建立学生思维方式和提高思维能力的重要时期,落实有效提问对提高语文课堂教学效果有着重要的作用。在小学语文课堂教学中,老师积极发挥自身在语文领域中的职能优势,创新教学手段,优化有效提问策略,为学生营造积极轻松的学习氛围,培养学生的文学素养,有利于提升教学质量,促进语文高效课堂的构建。     

让课堂提问真正发挥“助产士”作用

朱熹说：学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。好的课堂提问,能激发学生学习的兴趣,启迪学生的思维,提高学生的能力,触动学生的灵魂。因此,精心设计课堂提问,使课堂提问真正发挥“助产士”的作用显得尤为重要。我在近二十年的教学实践中,积极反思和斟酌,在此浅谈一些体会和做法。     

语文课堂提问十要十忌

课堂提问是教师教学中普遍采用的一种教学手段,它在启发学生积极思维、发展智力、培养能力、完成教学任务等方面有十分重要的作用。然而在具体运用这一教学手段的过程中,不同程度地存在着一些问题,使提问在语文教学中不能发挥积极作用。为此,笔者认为语文课堂提问要注意十要十忌。